简介：心理教育的出现本身就是教育知识空间化的一个产物，具有与生俱来的专业特性。心理教育教师必须具有空间化特征明显的心理教育相关知识结构，这是高校保证其心理教育专业化地位的重要条件。

简介：应用大型有限元分析软件ANSYS，对钢筋混凝土异形柱框架结构进行动力特性和弹塑性时程分析。得到钢筋混凝土异形柱框架结构的自振频率、振型特点，以及异形柱框架结构在8度抗震设防情况下项层水平位移时程曲线、项层加速度时程曲线、水平位移沿楼层高度分布曲线及层间位移角沿楼层高度变化曲线。研究了底层层高和结构高度等对异形柱框架结构地震反应的影响。

简介：3D打印可以快速地将理论模型转变成“可视化”模型。在大学化学教学中,不仅可以利用该技术制作复杂灵活的多样化“可视化”模型以帮助学生理解物质结构和轨道理论等抽象概念,而且可以让学生在使用该技术的过程中体验模型的设计并不断提升微观表征能力。

简介：加强农业建设，发展农村经济，提高农民收入，关系到改革开放和现代化建设的全局，关系到河南省全面建设社会主义新农村目标的实现。农业产业结构的调整已经成为河南省农业经济增长和经济发展的瓶颈。文章结合河南省社会经济的自身特点和实际情况，提出相应的农业产业结构调整措施。

简介：智能的培养和发展,是高等学校教学的根本任务。大学生要成才,要适应当代社会现代化科学技术发展的需要,就必须具备合理的智能结构。本文拟就工科大学生的合理智能结构及其建立谈几点粗浅看法。工科大学生的合理智能结构所谓“智能”就是指一个人具有的由知识、智力和技能所组成的多序列、多要素、多层次的动态综合体。一个创造力强的、高质量的工程技术人才,应具有新型的合理的

简介：通过对黄山学院图书馆所藏的徽州文化资料结构及用户需求进行了分析与研究,设计了徽州文化资料信息系统的功能模型、数据模型和系统接口。该系统实现后可与图书馆图腾系统链接,作为图书馆图腾系统的子系统被使用。

简介：试论能力的层次性及大学生能力结构刘小河（陕西机械学院）８０年代初，我国高教界曾就能力培养问题展开过热烈的讨论，许多教师进行了关于培养能力的教学改革实验。但由于当时高校改革的热点和重心很快转到了高校的运行机制、管理体制等方面，因而对能力问题还缺乏深层次...

简介：外商直接投资促进了我国经济增长,但随着经济的发展,外商直接投资结构和质量难以保证,对于产业结构升级影响也会发生变化,因此采用我国30个省2003-2015年面板数据,建立空间动态杜宾模型,运用广义系统矩估计和溢出效应分解,研究外商直接投资（FDI）对我国产业结构升级影响及其溢出效应。研究表明：产业结构升级主要受自身产业状况的影响;FDI促进了产业结构升级,但短期内不利于邻近区域产业结构升级,长期内不利于本地区产业结构升级;因此引进外资时,需要合理引导外商直接投资作用于产业升级和经济增长。

简介：美国高等教育认证制度是在美国社会和高等教育发展中自然成长起来的,并不断地将高等教育内外的合理成分吸收进来,随时进行着相应的调整。三种类型的认证机构所开展的六种基本的认证活动指向两个核心目标：关于学校的机构目标和关于公众的公共目标。美国高等教育认证制度经过百余年的发展,逐步形成了自律性、自治性、未来导向性、多样性与统一性共存、与美国文化精神的一体性等特点。它为中国高等教育质量保障制度建设提供了有益的启示：制度建设应深深地扎根于自己的母体文化和历史土壤中;始终恪守自己的核心功能与价值;区分学术权力与政治权力的行使空间;把握制度变革的均衡性;注意国际经验吸收的适宜性。

简介：本文通过对改革开放以来湖南产业结构发展的基本状况、湖南工业化水平和湖南第三产业发展水平的实证分析，揭示出湖南产业结构演变的历史趋势、演变的原因、存在的主要问题，提出了调整湖南产业结构的思路。

简介：本文阐述了统计学原理作为企业管理专业的专业基础课学科地位的重要性；并对统计学的基本概念和基本思想、统计实践的训练内容、统计的分析方法、统计的计算机的训练内容等统计学原理内容的改进提出了一些看法，并提出内容改进的初步设想。

简介：<正>思想文化素质是一种整体的潜能结构。整体,是指它是一个由性质不同、功能不同而又相互联系的多种基本要素组成的综合体。潜能,是指它是动态的、发展的综合体,具有在实践中更新、提高的潜在可能性和倾向性。从教育、教学的实践过程来考察,教师的思想文化素质结构可以分为三个亚结构:知识结构、能力结构、品德结构。各个亚结构又是有不同层次的多个因素组成的动态结构。三个亚结构性质不向,功能不同,但又是相互联系、相互作

简介：西部大开发与西部地区产业结构的战略性调整必将引发西部地区高职院校专业结构的调整.在就其动因进行分析的基础上,本文提出专业建设发展的基本理念,专业结构调整的策略,进而形成适应经济发展需要的办学特色的基本思路.

简介：文章详尽阐述了汉字三维文化结构分析教学法,从汉字的“教育能”、“文化能”和“智力能”等三方面进行解析,说明了汉字三维文化结构分析教学法对语文的启范教育、基础教育与汉字、汉语的专业教育教学具有全面开拓性价值。

简介：为了研究结构连接部的非线性振动特性,利用螺栓连接质量系统进行实验平台搭建,进行了动力学特性分析和响应预测,并讨论了非线性动力学参数识别问题．首先,通过不同的基础激励完成系统的正弦扫频实验及模态测试,以研究集中质量的刚体运动．然后,基于谐波平衡法原理,利用不同基础激励下的振动测试结果,对不同激励力下的连接部非线性进行识别．试验研究结果表明,连接部的非线性刚度和阻尼力可以通过多项式的形式表达和逼近．识别的非线性刚度和阻尼力可对螺栓结合面的振动响应进行预测,并可在一定范围内反映由于连接部接触引起的振动非线性,以及峰值频率偏移和阻尼硬化的现象．

简介：“教学法”是小学教育专业的核心课程，由于人们对该课程的功能与定位的理解不同，导致了教材编写的结构上存在质的差异。本文试图从“教学法”发展的历史轨迹中寻找它发展的逻辑，从课程整体结构角度探讨它的功能和定位，最后确定了教材编写的知识逻辑结构和师范生教学行为训练逻辑结构。

简介：随着钢结构行业的快速发展，钢结构方面的专业人才，特别是适合钢结构现场工作的高级工程技术人员相对缺乏。从行业的发展要求和目前钢结构教学中不适应这种要求的现实问题出发，探讨了钢结构教学改革的几个方面，以使钢结构教学能够适应当前建筑市场的要求，培养适应钢结构行业发展需要的应用型高级技术人才。

简介：利用大型有限元软件MSC/NASTRAN对某门式起重机进行整机多工况静强度、模态和屈曲稳定性研究，从静强度和动强度两个方面对该起重机进行评价。

简介：许多研究者认为古陶范存在分层现象，不同的层采用的材料可能不同，但是所有的结果并没有表明是在陶范的哪一层所作的科学检测。对殷墟陶范不同层进行解剖分离，利用现代物理、化学测试技术和手段，把物质结构分析和化学成分分析相结合，确定殷墟陶范材料是哪几种物质组成的，每种物质的结构性能以及在陶范中所占比例，从理论和实验中分析各物质所起的作用，探究殷墟青铜铸造技术的奥秘和如何准确阐释商代高超的青铜器铸造技术。

简介：结合我院土木工程专业特点，根据当前独立学院结构类课程教学现状，指出其中不足，提出将单门课程向课程群建设的理论，以《荷载与结构设计方法》《混凝土结构》《钢结构》《砌体结构》《建筑结构CAD》等课程和相应的课程设计、毕业设计构建土木工程专业结构类课程群，提出具有独立学院特点结构类课程群的建设总体思路和措施。