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  • 简介:2011年3月.英国哈德斯菲尔德大学与广东技术师范学院合作承办了广东省教育厅中英合作职教师资培训项目“以学生为中心的教学”(Studentcentredlearning简称SCL),由英方选派师资到中国,广东技术师范学院负责组织。项目实施以来.已为广东省培训职业院校教师5000多人次。该教学团队还在北京、重庆等地开展类似培训。哈德斯菲尔德大学的培训理念和做法非常新颖.参训学员耳目一新.反响强烈。

  • 标签: 以学生为中心 师资培训 职教师资 教学法 广东技术师范学院 英国
  • 简介:在高职院校经贸专业职业岗位群体系构建中,基于职业岗位能力的素质培养更值得重视,但在具体实施中仍存在一些问题,如重讲授轻思辨、重技术轻艺术、重数量轻内涵等.应该从学校、课程、学生、教师四个方面采取相应措施来加强高职院校经贸专业学生素质教育,以切实提高教育质量.

  • 标签: 职业岗位能力 高职院校 经贸专业 素质教育
  • 简介:10月18日,2014“外研社杯”全国英语演讲大赛甘肃赛区复赛在河西学院举行,学院石化系刘亚彤同学和应用外语系闫欣同学最终均获三等奖。本次大赛由教育部高等学校大学外语教学指导委员会主办,甘肃省教育厅、甘肃省大学外语教学研究会、河西学院共同承办,是甘肃省规模最大、最具权威性的英语演讲赛事。来自全省20所本科院校和6所高职院校共49名研究生、本、专科学生参加了赛事。比赛分为初赛、复赛和决赛三部分,初赛由各高校自行组织,复赛前3名选手将晋级全国总决赛。比赛仅对前27名设奖,最终来自兰州大学等院校的3名学生获得了全国总决赛的资格。

  • 标签: 专科学生 甘肃省 比赛 英语 兰州大学 教学指导
  • 简介:创业实践教育是创业教育的核心和灵魂,不断创新创业实践教育的模式对提高创业教育质量有很大的帮助。分析了当前高职院校创业实践教育模式存在的问题,通过引入了商业化运作创新工作的新模式,探讨了其实现路径,即以“双导师制”作为管理基础、以“订单项目制”作为核心内容、以“现代企业制”作为有力保障。

  • 标签: 商业化 创新工作室 创业实践教育 模式
  • 简介:企业信息化建设需要具有高阶思维能力的人才支撑.通过公共计算机基础课、渗透于选修课程、渗透于专业实训的教学,促进网络环境与工作过程系统化相融合、任务情境与问题求解相融合,是培养高职学生高阶思维能力的有效途径.

  • 标签: 信息化 高职教育 高阶思维
  • 简介:当前,全球经济复苏缓慢,国内就业形势依然严峻,这对于高职院校毕业生特别是女毕业生提出了更大的挑战。本文探讨了构成当前高职院校女毕业生群体就业难的制约因素,并提出了相应的解决对策,力争从法律法规建设、就业指导与创业教育、个体支持等方面找到解决问题的突破口,对高职院校女大学生就业问题的最终解决提供建设性思路。

  • 标签: 高职院校 女大学生 就业 成因 对策
  • 简介:当前,虚拟社会作为一种全新的社会形态,具有自由开放、平等互动“两大发展品格”,契合了青年学生社会主义核心价值观培育的内在要求。但当下社会主义核心价值观培育态势存在被边缘化、腐蚀化、悬空化“三大缺场困境”。必须建构虚拟社会青年学生社会主义核心价值观培育的主场地位,实现“五大路径转换”,即一般到特殊、抽象到具体、理论到实践、文本到符号以及个体到群体的转换,从而不断提升培育的针对性和实效性。

  • 标签: 虚拟社会 青年学生 社会主义核心价值观
  • 简介:社会主义核心价值观是大学生思想政治教育的动力,推动着大学生思想政治教育的发展。加强对大学生进行社会主义核心价值观在思想政治教育中的指导作用,对于培养大学生的人格魅力和崇高品格,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观有着重要的现实意义。

  • 标签: 大学生 核心价值观 教育问题
  • 简介:学生评教中,学生的评教态度、评教能力及对评教体系的认同性直接影响评教结果的客观性。调查发现,上述三方面总体上是值得肯定的,但也存在一些问题,影响了评教结果的客观、真实与公正。为了提高大学生评教的客观度,应不断提高大学生对评教的认知水平与评教能力;同时,教学管理部门也要加强对学生的评教指导,并不断优化评教的方式方法和指标体系。

  • 标签: 大学生 评教认知 评教态度
  • 简介:回顾了国内外对学习者自主学习能力的相关理论与研究,运用定量与定性的方法,对228名非英语专业大学生的英语自主学习能力现状进行了调查,基于建构主义理论提出相应的自主学习能力培养策略。

  • 标签: 建构主义理论 自主学习能力 培养策略
  • 简介:基于知识产权普及教育的现状与发展,结合大学生创新创业的个性要求,建构服务于创新创业大学生的知识产权教育体系,进而阐述针对创新创业大学生的知识产权教育的内在要求与发展路径。

  • 标签: 高校 知识产权教育 架构 大学生创新创业教育
  • 简介:国内大学里艺术生英语水平普遍较低,对英语畏难情绪重,这与课堂上传统的英语教学法有一定关系。交际式教学法是一种全新的教学模式,他强调的是学生在课堂中的主体地位。文章通过对国内大学里艺术生英语水平现状的成因讨论和对交际式教学法的归纳研究,探讨交际式教学法在艺术类大学生的英语口语课和读写课上的运用。

  • 标签: 交际式教学法 学生主体地位 英语教学
  • 简介:十八大报告指出,“要树立高度的文化自觉和文化自信,向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进”。但面对多元文化的浪潮,大学生表现出对文化选择的茫然或迷失,一定程度上缺失文化自觉和文化自信。社会主义核心价值观与文化自觉和文化自信有着密切联系,应以社会主义核心价值观为主线贯穿思政课教学,以社会主义核心价值观引领校园文化建设,培育大学生文化自觉和文化自信。

  • 标签: 大学生 文化自觉 文化自信 社会主义核心价值观
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  • 简介:本文分析了中职学生在校企合作共建实训基地进行生产性实训过程中普遍存在的问题和产生这些问题的原因,并结合中职学校学生进行生产性实训的实际情况,提出了解决这些问题的具体措施。

  • 标签: 校企合作共建实训基地 生产性实训 问题 对策
  • 简介:摘要德育渗透是职业教育中不可或缺的工作,而当前由于社会风气、生源素质等方面因素的影响,职业教育的德育问题相当突出。本文就当前职业教育中存在的现状及问题进行了介绍,并分析了其成因,对在德育教育工作中应采取的对策进行了探讨。

  • 标签: 职业教育德育问题对策
  • 简介:文章采用文献资料、专家访谈、归纳演绎等方法,阐述了元认知理论与元认知策略的发展;对网络英语学习平台的优劣势进行了分析,探究了网络英语自主学习的要求以及元认知策略在网络英语自主学习中的启示.

  • 标签: 元认知 非英语专业 大学生 网络英语 自主学习
  • 简介:通过对某高职学院2012~2013学年期末考试补考相关数据的统计分析,提出学生的补考情况与其所在年级、所属学制及课程考核方式均有关联.针对这些情况分析原因,提出了加强基础课教学改革、加强新生和毕业生教育等解决方案.

  • 标签: 补考成绩 教学改革 期末考试
  • 简介:选修课作为高职院校课程体系的一部分,不仅能够拓宽学生知识面、提高其综合素质,还对培养学生创新能力有所帮助。在总结高职学生特点的基础上,提出了开放式教学方法,即开放式的教学内容、开放式的教学过程及开放式的考核方式。通过《图像处理》选修课的教学实践发现,开放式的教学方法对培养学生的创新能力具有一定作用。

  • 标签: 创新能力 选修课 开放式教学