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  • 简介:竞技教育学理论下要求竞技体育既要"夺标",又要"育人",只有在"夺标育人"的社会价值取向下才能实现竞技体育的可持续发展。从竞技教育学视角认为我国竞技体育的举国体制、全运会为核心的竞赛体系、竞技体育人才文化水平有限、竞技体育人才人文素养缺失、竞技体育人才社会适应能力不足等是制约我国竞技体育人才资源可持续发展的主要因素。提出加强竞技体育人才的人格修炼、促进竞技体育人才的社会化进程等对策,构建我国竞技体育人才发展新模式,以实现竞技体育人才资源的可持续发展。

  • 标签: 竞技体育 教育 人才资源 可持续发展
  • 简介:采用文献资料、专家调查、数理统计等研究方法,对广东省高校文化资源进行调查,全面掌握广东省高校文化资源现状,分析了广东省高校现有文化资源的优势,并在建立节约型社会和资源共享的先进理念下,提出进一步开发广东省高校的文化资源,利用高校文化资源的优势为以后的大型体育赛事服务,从而为达到双方的互融、互益提供理论参考。

  • 标签: 高校文化资源 2010年广州亚运会 融合
  • 简介:探讨体育资源配置市场化中政府职能作用逻辑与路径,是我国体育全面深化改革、推进政府体育治理现代化的重要环节。研究认为,以市场失灵论为切入点的体育资源配置市场化改革中的政府职能问题存在偏颇,应回归市场缺失与权职回归论的逻辑起点。改革开放以来,政府职能在渐进市场化改革中不断革新,避免了改革可能带来的震动,但它始终不是一种符合市场规律发展的政府职能作用方式。新时代背景下政府职能作用需要由非常规回归到常规,促使市场内生式发展。在市场缺失论与政府职能回归论的引导下,要求政府职能发挥其主导作用,确立“顶层设计”与“渐进式”相结合的改革路径。改革中的政府职能实现需以“退—缩—转—强”为实践方式,以先立后破为实践策略,以“协同联动”为实践机制,以健全法规体系为保障。

  • 标签: 体育资源 市场化配置 市场缺失 政府权职回归 实现路径
  • 简介:通过邮件、电话、网络查询等方式,调研全国各大体育院校专题数据库建设情况。分析了建设过程中存在的主要问题,并就存在的问题提出了几点对策。

  • 标签: 高校图书馆 体育文献 特色数据库
  • 简介:运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,对天津市15所高校体育场馆资源利用状况进行调查分析。结果表明天津市15所高校的体育场馆分布状况差异较大,距教育[2004]6号文件规定的基本配备要求有一定距离。同时,体育场馆有偿开放和无偿开放在服务内容、对象、时间和收入分配上也有很大区别。

  • 标签: 高校 体育场馆资源 分布现状 调查分析 天津市
  • 简介:运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对三峡库区移民迁建农村中小学体育课程资源开发现状进行分析与研究,提出了构建三峡库区移民迁建农村中小学体育课程资源开发利用的原则,以及积极实施课程资源开发,建构课程资源库,形成项目资源“超市”,构建库区教学资源共享平台等策略。

  • 标签: 三峡库区 移民 农村中小学校 课程资源
  • 简介:纪念中国成人教育改革发展三十周年暨2008年中国成人教育协会年会2008年11月29日至30日在北京召开。这次会议全面总结了我国成人教育改革开放三十年来所取得的历史性成就,进一步明确了在新的历史起点我国成人教育的责任、使命与改革、创新的发展方向。教育副部长陈希出席会议并讲话。

  • 标签: 中国成人教育协会 成人教育改革 纪念大会 副部长 教育部 摘要
  • 简介:采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对影响我国大学城体育场地资源共享的因素进行了分析与总结,研究结果表明,影响大学城高校体育场地资源共享的主要因素包括:场地客观因素、学校领导因素、学校教师因素、学生因素、地理位置因素、相关政策因素、课程安排因素、经济因素、社会因素、比赛安排因素。根据木桶效应,在构建大学体育场地资源共享模式的时候,需要对课程进行合理的安排,并做好场地对内和对外开放的时间以及方式合理安排,以提供我国高校体育场地资源的利用率,促进我国高等体育教育和社会体育的发展。

  • 标签: 大学城 体育场地 资源共享 影响因素
  • 简介:重庆武隆国际山地户外挑战赛对武隆县的体育、旅游、文化和经济产生积极的推动作用,对武隆对外开放的形象和知名度产生强力的宣传效应,在我国西部地区户外运动资源开发中具有典型意义和示范价值。采用实地考察、专家访谈与对比等研究方法,以重庆武隆国际山地户外挑战赛为例,分析了西部地区户外运动资源的开发背景和优势,探讨了以武隆为代表的我国西部地区户外运动资源开发途径与营销策略。

  • 标签: 西部地区 户外运动 资源开发 营销
  • 简介:《教育关于进一步加强部属高等学校成人高等教育与继续教育管理的通知》,主要明确了以下内容:强调了成人高等教育的发展地位和作用,明确了部属高校成人高等教育和继续教育的定位和任务,指明了函授教育发展的方向,强调成人高等教育和继续教育应规范管理、提高质量。

  • 标签: 成人高等教育 继续教育 管理质量 教学质量 人才培养模式