简介：1942年,日本法西斯军队侵占了上海租界,“孤岛”遂不复存。上海国立音专被强迫改组为伪国立音乐院。许多不愿受奴役的音专师生愤然离校,以示抗议。于是他们到全国各地的音乐机构从事各种音乐工作,或转入上海的其它音乐教育机构,其中,赵梅伯先生长途拔涉到了西安。他利用与国民党第八战区副长官胡宗南相识之便,借其影响,得到西安金融界的部分资助,于1943年秋创办了“西北音乐院”。西北音乐院校址设在西安市西门里香米园(今市四十一中居地)。

简介：是民主德国菜比锡当地居民和外地游人经常涉足之地。读者在此可选择自己喜爱的各种唱片和磁带,然后戴上耳机自我欣赏,陶醉于各自的

简介：“别怕”有些人认为是首情歌,但从高枫的本意也是为了告诉大家,无论什么事都“别怕”“只要坚持到底,有一天他也会把你心放在他心上”高枫从男女恋情的道理中,推出了自己对人生,对音乐的同样想法和做法,这首“别怕”是选自百代(EMI)最新推出的高枫个人作词、作曲、演唱一体的新唱片——《天那边的爱》中的推荐曲目“别怕”。大家可能对这个年轻人并不陌生,例如:黄格选的《春水流》李玲玉的《春》解晓东的《拉钩上吊一百年不要》思浓思雨的《双双飞》等作品。都已是脍炙人

简介：4.“伟大的传统”:1930年以来的沿革与发展经过几代人坚持不懈的努力,提高了美国人对正统音乐,尤其象交响乐和合唱这些具有欧洲“伟大传统”音乐形式的鉴赏力。这种努力所取得的成就还在于:至1972年,全美拥有28个大型交响乐团,76个都市级交响乐团,1,000多个城镇和社区的交响乐队。每年音乐会观众约计18,000,000左右。这必然刺激作曲家创作交响音乐的欲望,因此在1930年到1970年间产生了大量交响乐作品,这些作曲家中最值得提出的是:科普兰(三部)、哈里斯(Harris,十二部)、辟斯顿(八部)、里格(Riegger,四部)、舒曼(Sohuman,九部)和塞欣斯(Sessions,八部)。

简介：与很多音乐神童不一样，20世纪芬兰乃至整个北欧最负盛名的作曲家西贝柳斯(1865—1957)，5岁时才开始对音乐尤其是小提琴产生强烈的爱好。令人惊异的是，他在7岁时，他就开始用自己的音乐语言表达内心的想象。后来，在小学校的课堂上，西贝柳斯经常看似漫不经心地沉浸在他自己的音乐幻想世界中，当老师突然对他提问的时候，他常常回答得心不在焉甚至是不知所云。那位仁慈的老师总是叹一口气道：“哎，西贝柳斯又跑到另一个世界上去了!”

简介：欧洲和非洲是给予美国艺术音乐和民间音乐的发展以最大影响的两大文化背景。本土的美洲印第安人文化(见“北美”[NORTHAMERICA]条§Ⅱ)仍与世隔绝,而些许亚洲的影响直到20世纪方才被感觉到。拉丁美洲的影响主要来自于非洲——西班牙,从加勒比传播过来。非洲奴隶在1619年——马萨诸塞的普利茅斯殖民地建立的前一年——被带到弗吉尼亚(见下文§Ⅱ,7)。纵然弗吉尼亚的鲁姆斯敦沦为殖民地的不幸命运始于1607

简介：浏阳祭孔音乐自创制至今已有一百多年的历史了。本文对其渊源及创制过程、组成部分、研究现状和意义等方面进行了探讨。

简介：本文通过传播学的研究视角，指出音乐信息是音乐传播活动中不可或缺的传播要素；并通过与一般信息的比较，分析了音乐信息的内涵和外延。进一步，本文从狭义的音乐信息出发，揭示了在音乐传播过程中，以信息方式存在的音乐作品成为音乐传播活动的主要内容。这种特定的音乐作品信息除了具有抽象性、可共享性及储存、转换随意性等一般信息的共有特性，还具有形象性、表情性和审美性等自身特性。它与人类社会传播活动中的一般信息相比较，是个别和一般的关系。

简介：<正>所谓音乐社会学,简而言之,就是研究音乐与社会的相互关系的科学。日本音乐社会学家吉崎道夫认为:“音乐和我们的社会生活之间有着多种多样的交叉关系,从而产生种种的社会一音乐现象。许多学问都与这些社会一音乐现象的研究有关。其中力图从社会学的角度对这些社会一音乐现象进行探讨和加以阐明的,就是本来意义上的音乐社会学。

简介：人的大脑左半球负责完成语言、阅读、书写、计算等工作，被称为“语言脑”；大脑的右半球负责完成音乐、情感等工作，被称为“音乐脑”。由于人类生活离不开语言，因而“语言脑”的利用率特别高；而一般人“音乐脑”的利用率就比较低，从而容易造成左右脑的功能失调。但是，“音乐脑”能使人产生创造力、联想力、直观力、想象力及灵感，所以如果能够设法开发利用“音乐脑”，那将会提高人类的智能。

简介：<正>今年6月初,我院留美大提琴硕士研究生马新华在美国哈默尔-罗斯特洛波维奇大提琴比赛中,荣获第一名。今年6月,我院声乐系毕业生王克尉、青年教师陈彧分获1988年巴尔的摩第25届国际声乐比赛第一、第六名。

简介：▲本期的封面故事是理查德·莫里森采访英国著名巴洛克音乐指挥家约翰·埃利奥特·加德纳和苏联小提琴家维多利亚·穆洛娃(ViktoriaMullova、1959-)的文章。加德纳在英国的多塞特有一片农场,他还是一位颇有名气的农场主,不久前刚向威尔士王子出售了一批牛。他与穆洛娃现在有很好的合作关系,他们的最新CD是贝多芬和门德尔松的小提琴协奏曲,加德纳领导的革命与浪漫古乐器演奏团为这张唱片提供了最有力的支

简介：前段时间王力宏出了首歌叫《唯一》,过了段时间我才慢慢体会到歌词的另一个含义,就是我们歌坛的创作也需要很多的唯一。比如前几天在电视上看到一则消息说孙燕姿的MV模仿他人作品。真的,不知道什么时候中国的流行音乐才能走出自己的风格,而不光是穿上红色的旗袍和土土的棉袄那就叫中国流行,应该找到一个属于中国的国际化的东西来。(流行节拍)模仿本身并不可怕,提高自己的一个

简介：

简介：在去年底中国音协湖北分会主办的“湖北音乐理论成果博览会”上,我宣读了论文《音乐文学问答》(待续),受到了许多同志的错爱。此文首发于内刊《长江音乐》(90.4期),紧接着内刊《湖乡》(总第28期)全文转载,公开刊物《上海歌声》(91.1期)也摘其文中第一个问题“谈谈歌诗的共性”刊发。为了不忘母校培育之恩,使其全文在专

简介：兴趣是最好的老师,尤其在刚刚进入认知阶段的小学生。因此,小学教育阶段最注重的是对学生音乐兴趣的培养,任何一位音乐教师都必须在学生的兴趣培养上下功夫。那么如何利用课堂上短短的45分钟的时间来带给学生对音乐的喜爱和兴趣呢?本文就如何在课堂上培养小学生的音乐兴趣展开讨论,希望能起到抛砖引玉的作用。

简介：新课程理念下的音乐课堂,不但要求新,更要求美。＂美的＂音乐课堂,必须要有美的语言、美的情境、美的歌声,才能够吸引学生,打动学生,激发学生学习的兴趣。一、＂美的＂语言说到美的语言,有一则故事是这样说的：＂有位朋友是漫画师,尤能根据人的特点或者行业特征给人画肖像漫画。有一次,他给一位教师画肖像时,脸型、眼镜、发型均神似,唯独将一张嘴画得硕大,占据了大半个脸,煞是突兀,众皆不解。＂他笑言：＂你们教师是吃开口饭的,

简介：奥斯卡最佳音乐奖该项奖从第一届至第三十届期间,一律称作录音奖,并非授予作曲家的。从1954年开始,奥斯卡最佳音乐奖设最佳作曲、最佳配乐和最佳歌曲三项奖。作曲奖授予为大型故事片创作一系列音乐的作曲家,配乐

简介：“现代音乐”的观念应进行认真的思考与分析，“现代音乐的观念”归纳了三个重要特点：“现代音乐”是极具创造性思维的音乐；“现代音乐”是创新意识的产物；“现代音乐”是体现精神和意识的天地。

简介：法国男高音歌唱家罗贝尔托·阿兰尼亚(RobertoAlagna1963—)(见封面)数年前已达到其艺术的颠峰。他最近出了两张新唱片——影片《托斯卡》的CD版和普契尼的《光荣弥撒》。10月他在大都会歌剧院与爱妻安琪拉·乔治乌携手主演《艺术家的生涯》。有些不怀好意的人称阿兰尼亚是靠宣传迅速成名的，为此纽约自由撰稿人BrooksPeters专程去佛罗伦萨观看了他上演的《游吟诗人》并对他作了采访，从而对阿兰尼亚有了真实的了解。