简介：行为金融理论在研究范式、研究方法、理论内容三个方面对现代金融理论进行了创新,在现代金融理论范式中几乎已被完全忽略了的对人的行为心理决策的研究却在行为金融理论范式中具有举足轻重的作用,三、行为金融理论对现代金融理论的创新 　　 　　一个理论的完整结构应该包括范式、方法和理论内容三个方面

简介：作为英国当代著名理论家,特里·伊格尔顿(TerryEagleton)出版不少有分量的理论著作,但在其新著《理论之后》中,他却一反常态地宣告了理论的终结,进而重新思考文化批评的价值,提出了新的研究路径,借以表明他本人对马克思主义和文学理论的新姿态,并阐释文学研究的未来走向。解读这本书及他的一些思想,或许对当下的文学研究有所启发。

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简介：导言笔者连续写作了三篇论文探讨测验等值和连接的概念、程序、应用以及存在的问题等，本文是这一系列论文的第二篇。本系列

简介：《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》从跨世纪发展的历史高度,从党和国家发展的全局高度,对深入学习邓小平理论作了精辟的论述,指出要兴起学习邓小平理论的新高潮,把学习邓小平理论提高到十五大要求的新水平。电大系统如何把学习邓小平理论引向深入呢?笔者认为,关键是能否很好地坚持理论联系实际的马克思主义学风。

简介：基于对人的终极关切,康德的德性理论与教育理论有着密切联系。康德的教育理论其实是一种德性教育理论,可以看成是康德的德性理论在教育领域内的实践运用。康德德性理论的宗旨在于:个人幸福观应转向个人德性观,意志自律成为唯一的实践法则,人是目的而决非手段。其在教育领域的运用则表现为:发挥德性的内在教育价值,基于自律的道德教育,人是道德教育的终极目的。

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简介：摘要新时期，外语教学需要具备一定的意义，能够促进二语习得，具有一定的价值。同时二语习得能够促进人们语言能力的提高，促进世界的改变，提高人们的综合素质。在一些定性研究中，二语习得也是必不可少的。但是二语习得的社会认知理论还有一些地方需要进一步提高和完善，本文也对此展开了研究，对二语习得的社会认知理论及其理论基础进行了讨论和研究，对促进二语习得的发展有着一定的理论意义。

简介：兴趣是成功之门的钥匙。从现代学习心理学的角度来看,学习兴趣与学习的关系主要表现在当学生对某门学科产生学习兴趣时就会产生力求掌握知识的热情,集中注意力,采取各种积极的意志活动,使心理活动处于兴奋状态,从而提高自己的学习效率。正如爱因斯坦所说:兴趣是最好的老师。政治理论课作为基础教育的一门重要学科,学生人生成长的必修课目,如何最大限度地调动学生的积极主动性,激发学习兴趣,培养创新能力和提高政治思想素质,就成为当前政治理论课教学面临的主要课题。

简介：西方文学批评理论体系在21世纪之后逐渐式微。赛义德＂理论旅行＂中有关理论旅行的阶段、途径和特征的分析对探究当下西方文学批评理论所面临的困境及未来走势提供了新的视角,同时也为其他领域的研究提供了范式。

简介：寻求教育理论与教育实践结合,仅仅致力于＂教育理论＂的变通或二者＂关系＂的调整,并不能真正解决理论与实践隔膜的问题,因为这里忽视了一个最根本的问题,这就是实践本身。实现教育理论与教育实践结合,发挥教育理论的价值功能,首要的问题必须对教育实践作深入的考察,在真正理解实践的基础上创新教育理论,才能被教育实践所接纳,与教育实践相交融,否则难免会发生实践亟需理论的缺失和理论之于实践的错位现象。考察并理解实践也并非让理论完全听命于实践,考察教育实践的特性,既可为教育理论准确定位——因为什么样的实践必然对应于什么样的理论;亦可帮助教育理论确立自信——因为教育实践有其＂二重性＂。在此基础上可望促成相互走进,达成双向提升,理论因实践而得以价值彰显,实践因理论而实现自我超越。

简介：文件生命周期理论是文件管理理论的核心部分，它首先形成于欧美国家，之后在世界许多国家得以盛行。至上个世纪80年代，这一理论经过不少档案学家的努力，它已发展得较为成熟，甚至成了有些档案学家研究档案学的专门领域。20世纪90年代，随着电子文件管理研究的加深，一种新的理论——文件连续体理论，越来越受到档案界的重视。国内外学者对这两种理论存在很大的争议，对文件生命周期理论与文件连续体理论（以下简称“两种理论”）进行分析比较，了解其差异性，将有助于我们正确理解应用。

简介：可加工机制理论与最近发展区理论作为最近兴起的二语习得理论，分别代表了语言研究的两个不同流派：内在论与社会文化论。可加工机制理论认为二语习得过程是分阶段的，并受学生语言信息加工能力的控制。而最近发展区理论则更关注“个人独立解决问题的实际发展水平与在成人指导下或者在与有能力同伴合作中解决问题的潜在发展水平之间的距离”，突出了互动与发展的重要性。两种流派的理论虽然在表面上呈现出种种矛盾，却存在内在的统一性。通过对两种理论的简要介绍与比较，论述二语习得理论流派之间的矛盾统一性。

简介：党的十一届三中全会以后，我们党重新确立了解放思想、事实求是的思想路线，随着改革开放和社会主义经济建设的深入发展，产生了中国化的邓小平理论和“三个代表”重要思想。尤其是社会主义市场经济理论的提出，实现了对马克思主义政治经济学的创造性发展，极大地促进了我国社会经济的繁荣进步。因此，现阶段坚持理论创新，认真研究马克思主义经济学理论的变化和发展，就具有非常重要的现实意义。

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简介：语言结构与经验结构间有着自然的联系即象似性,它与任意性在语言中同等重要且二者各显其彰。以认知语言学为视角,从时间关系和空间关系两个层面对中英领导人政治演说辞中的顺序象似性进行对比分析,挖掘英汉政治演说辞中的顺序象似性在时间关系的表达上存在共性,在空间关系的表达上存在差异。认识他们的异同点有利于人们更清楚地理解语言与认知的关系,同时也扩展了其在汉语中的应用,为英汉政治演讲的研究开阔新视野。

简介：摘要目的分析放疗和化疗顺序对早期结外鼻型NK/T细胞淋巴瘤（ENKTCL）患者疗效的影响，为个体化制定放化疗方案提供量化评估方法。方法中国淋巴瘤协作组（CLCG）从全国21家医院收集2000年1月至2019年9月初治的2 008例接受放化疗的早期（Ⅰ/Ⅱ期）ENKTCL患者的临床资料，男1 417例，女591例，年龄2~83（42±14）岁。根据放化疗顺序将患者分为先放疗组（388例）和先化疗组（1 620例）。生存估计采用Kaplan-Meier法，使用多变量Cox比例风险模型筛选和识别影响预后的独立预测因素。分别构建两种疗法的预后预测模型，并使用该模型预测全部患者的个体化死亡风险，以确定适宜每例患者的放化疗方案。结果先放疗组患者的5年总生存率为74.2%（95%CI：69.6%~79.2%），先化疗组患者的5年总生存率为69.7%（95%CI：67.1%~72.4%）；先放疗组患者的5年总生存率虽然数值上高于先化疗组患者，但差异无统计学意义［χ2=2.26，HR=0.84（95%CI： 0.68~1.05），P=0.133］。筛选出年龄、性别、美国东部合作肿瘤组（ECOG）评分、乳酸脱氢酶（LDH）、Ann Arbor分期、原发肿瘤侵犯（PTI）等6个变量作为独立预后因素（先化疗组：HR分别为1.01、1.25、2.07、0.77、1.34、1.49，均P<0.05；先放疗组：HR 分别为1.02、1.31、1.66、0.78、1.37、1.29，均P>0.05）。全部患者接受先放疗方案的5年期望死亡风险的均值低于接受先化疗方案（26.8%比30.2%，P<0.001）。不同临床特征的患者采用先放疗方案和先化疗方案的预测死亡风险存在个体化差异。结论Ⅰ/Ⅱ期ENKTCL患者采用先放疗方案的期望预后优于采用先化疗方案。根据个体患者的临床特征量化评估放化疗顺序对其死亡风险的差异性影响，有助于临床为该患者制定最佳的放化疗方案。

简介：平庸的教育理论是我们对当前教育理论研究中存在的一类教育理论的统称．无思想是平庸教育理论的本质特征。平庸的教育理论产生于教育工作者简单而肤浅的动机，并且得到了不合理制度的保障。平庸的教育理论是一种非常有危害的教育理论，不仅仅会造成教育理论研究的平庸化，还会造成教育工作者的集体平庸。在当前的教育理论研究中消除平庸的教育理论应当成为我们的一个重要准则。