简介：作文命题的好坏直接影响学生作文的兴趣和质量。因此，笔者教学生借用歌词、剧名、诗句、口语、成语拟题，以指导学生拟出精彩的作文题，提高学生作文质量。

简介：敲锣打鼓街上跑，开口先问大家好；祥龙回宫金蛇到，拜年了。市委决策发号召，转型跨越定目标；建设“五个汾阳好”，实在高。品味酒都汾阳好，酿酒旅游综合搞；八仙闻讯过来瞧，都醉倒。

简介：最近,报上登了这样一则新闻:江苏省盐城市郊区纪委、组织部、妇联联合发出一封致全区党政干部家属的公开信,要求干部家属们“自觉抵制‘说情风’,守好‘后院门’,使那些‘吹风传话’的找不到人,行贿送礼的进不了门”。读完这则新闻,不禁击节称道,深感郊区有关部门的同志抓廉政抓在了点子上,为端正党风办了一件实事、好事。

简介：都说人是不完整的，存在着另一半需要你去寻找，数学上也有着这样的奇观。

简介：摘要如今随着中国的科研技术、制造技术还有工业生产理念的不断发展与创新，我国逐渐对各产业的生产技术有了更高的要求和标准，并逐渐呈现出轻量化和环保化的趋势。无论是汽车新能源的开发还是高速列车的提速和安全问题，我国都渴望寻求新的突破。除了技术的开发和设备的引进，材料的选择是一个重要的突破口，而且如今材料业拥有一个良好的发展前景。从学术角度来看，不管是对传统材料的改进还是新型材料的开发，都具有广阔的研究空间和无限的可能性。而材料的发展离不开制坯技术的革新，半固态制坯这种新技术正在逐渐进入人们的视野。21世纪以来，半固态制坯技术已经开始慢慢被了解和使用，对于任何一种材料，在具有独特的性能优势的同时，也必定存在其固有的缺陷。而半固态制坯技术对材料的组织改善可以起到积极的作用，也许可以在保证材料具有自身优点的同时，大幅度地改善在性能上的不足。

简介：研究表明，父母任凭孩子随心所欲的做法，使不少孩子变得专横跋扈，有的甚至到了为所欲为的地步。更严重的是，这些孩子长大后在复杂的社会中与人相处时，常常会感到茫然和不知所措。因些，瑞士教育专家蔡娜主张对孩子实行“半权威”教育。

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简介：都说人是不完整的，存在着另一半需要你去寻找，数学上也有着这样的奇观．例1计算：（1）sin220°＋COS280°＋√3sin20°COS80°；（2）sin10°sin50°sin70°．解（1）设A-sin°20°＋COS°80°＋√3sin20°COS80°．

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简介：说声同志听我讲，安全生产不能忘．遵章守纪第一桩，不违章；服从命令听指挥，劳动保护要加强，上班戴好安全帽，不能忘：登高系好安全带，高空作业保安康，麻木蛮干是祸殃，防坠落：

简介：日本第59期本因坊战七番胜负第6局7月9日结束，结果张栩本因坊执黑半目战胜依田纪基名人，从而以4比2成功卫冕。

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简介：本文给出了等厚干涉牛顿半环，分析了薄膜台阶产生的反射牛顿半环，并给出了利用牛顿半环测薄膜厚度的方法。

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简介：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子把学习划分为三个境界：第一境界是知学，即知道学习的重要性和必要性；第二境界是好学，即爱好学习，对学习有兴趣；最高境界是乐于学习，能从学习中获得无穷无尽的乐趣。在这三个境界中，知学不如好学，好学不如乐学，只有激发和培养对学习的浓厚兴趣，乐在其中，才能获得最好的学习效果。爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师，这也是他对自己获得巨大成功的经验总结。

简介：<正>随着商品经济的发展,报刊的版面正日渐割让给商业广告。如今翻开报刊,广告总铺天盖地而来。在无数的广告词中不乏创意新颖、用语生动、富有个性魅力的佳作,有的已脍炙人口,成为人们日常生活中的流行用语。但是,无视起码的语言规范粗制滥造的半通不通的蹩脚广告词也触目皆是。这类语言垃圾的泛滥,已经程度不同地影响到祖国语言文字的纯洁和健康,尤其对正在长知识的青少年产生误导作用,对我们的语文教学形成一种不可低估的有害的冲击。因此,必须引起我们的严重关注。

简介：全钢一出事,半钢就觉得把魂丢掉了。昨天,半钢和全钢提前一小时起床,草草一番收拾,就和另两个理发员一起上了车。"格斯69"驶出机关驻地,在渺无人烟的荒野地上七扭八拐地撞。西北的十月,天空湛蓝旷远,井架随着卡车剧烈地颠簸,从高高低低的土丘旮旯里钻出来陷下去,一只灰麻麻的兔子从一坨枯黄的篙丛里弹出来,蹦跳着蹿出去,转瞬间消失在一道沙土梁后面不见了。车轮卷起的尘土尾追在后面,刹车时总要扑进车厢。半钢用一件单工衣包了头,缩在车厢前面打抖,蹲了

简介：几千年来,济南守望着一城环绿的青山,半城的名泉清浅,涵养得本分且知礼,充满书卷气。

简介：梁保康是在剪彩的时候遇到叶榛榛的。那是一个叫丽景的三星级酒店的开幕仪式,他是剪彩人员,因为是投资方,所以,省里市里的领导对他趋之若骛,十年前他离开这个小城时是一贫如洗,十年后,他带着巨额资金再次来到这个

简介：题目，我读懂了_____要求：（1）在横线上填上适当的词语，将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的地名、校名。