简介：摘要：从1995年至今上海市房价都是逐渐上升的趋势，房价上涨的普遍原因是货币供应量的增加、土地成本的提高、教育资源的良好、GDP的上升等。但是从2011年至2020年房价中可以看到几次数据的回落，由此发现4次出台的政策有效地控制了房价。通过对这几次政策的分析得出结论，未来上海市房价可能有上升的趋势。

简介：摘要：在双减政策下的初中数学教学中，教师要将双减政策的教学思路融入到不同的课堂教学环节，尤其是要重视对学生的作业设计，一方面要降低学生的学习压力，另一方面还需要让学生在做作业中感受到学习初中数学的乐趣，为学生多样化学习提供重要的帮助。因此教师要注重对初中数学作业的科学创新，为各项教育活动提供重要的基础。

简介：[摘要]：2019年习近平主席在会见国际奥委会主席巴赫时也曾表示“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强，国运兴则体育兴。”2021年东京奥运会赛场上，中国健儿们不断超越自我、实现突破。令人感动的，不仅是一个个夺金瞬间，更是因为运动员们的热爱，更是因为是他们身上闪闪发光的奥林匹克精神。实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，就需要这样的精神。我们要在全社会大力弘扬我国体育健儿展现的拼搏精神，使之化为全国各族人民团结奋斗的强大精神力量。

简介：摘要：我国新冠肺炎疫情防控态势稳步向好，疫情防控工作转为常态化。社区作为社会治理的基本单元，常态化疫情防控也对社区的政策执行提出更高要求。以史密斯政策执行过程模型为理论框架，基层政策执行的制约因素主要有：政策执行方式过于机械、人力资源不足、群众配合度不高以及基层形式主义之风的存在。应从提升基层工作人员政策执行能力、鼓励社会力量参与以及加强新闻媒体舆论监督与正面宣传等途径，推进基层疫情防控政策的推行。

简介：摘要：近年来，党和国家高度重视人民的住房问题，在房价高居不下的今天，保障性住房无疑成为了一种重要的社会福利，浙江省高度重视保障性住房的建设，特别是保障性住房建设PPP项目的发展，本文通过分析保障性住房、风险评价、PPP项目等概念和对风险评价方法进行研究，提出相应的风险防范对策，进而促进浙江省保障性住房建设PPP项目长效、高质量发展。

简介：摘要：CSM工法源于德国双轮切铣技术，是一种深层搅拌施工方法的创新，它将液压铣槽机与深层搅拌技术进行了创新结合，创造出了岩土工程施工新技术。通过对施工现场原位土体与水泥浆进行搅拌，可以用于防渗墙、挡土墙、地基加固等工程。本文笔者结合上海三林保障性住房3号地块基坑工程实践，首先对CSM工法进行简单介绍，对CSM工法的施工工艺和质量控制进行详细阐述，实践证明CSM工法的运用可以有效保证场地环境安全、施工方便、缩短工期，可供类型工程项目提供借鉴。

简介：摘 要：近年来，随着国有企业不断转型发展，许多国有企业都相继面临着改制、重组、破产或者清算问题，其中作为国有企业破产财产的公有住房处置问题，因为缺少相关的法律规定，大都难以顺利完成清算手续，故如何顺利解决国有企业的公有住房处置问题在国有企业破产清算程序中显得尤为重要。在本文中，笔者将围绕国有企业在破产清算程序中公有住房应当如何处置的问题进行讨论。

简介：摘要：本论文主要阐述了南阳市G2020-76地块教师住房项目（杏坛花园）各系统给排水设计的设计依据、原则和方法。设计范围包括生活给水系统、生活热水系统、生活排水系统、雨水排水系统、室内消火栓给水系统、自动喷水灭火系统、气体灭火系统及建筑灭火器的配置等。

简介：

简介：摘要：在课程改革的实施下，“双减”政策的提出为现代化的教育教学进一步明确了方向。人本教育理念逐渐深入人心，实现小学生的身心健康成长、促进小学生的全面发展，已经成为教学的重要任务。小学数学教师应厘清“双减”政策的内涵，精准把握“双减”的核心，遵循“减负提质”的原则，积极推进课堂教学改革，有效激发数学课堂活力，全面提升小学数学课堂教学的有效性。

简介：摘要：在“双减”政策背景下，“减负”、“提质”的落实要有耐心、要谨慎。正确的课后服务是学校强化育人的重要方式，同时也是学校支持学生教育发展、主动承担社会责任、解决家长在教育学生过程中的“急难愁盼”问题的民生工程。因此，本文简要分析了课后服务现状以及“双减”背景下美术课后服务的价值取向，进而提出了双减政策下学校美术课后服务优化策略，希望有助于推进我国教育使用的发展与创新。

简介：摘要：本文探讨了在双减政策背景下，小学数学教学的优化策略。本文通过实际课堂案例，分析了基础知识与启发式教学、实践应用与分层教学、合作学习与评价反馈等方面的优化策略。这些策略旨在帮助教师更好地关注学生的需求，提高教学效果，培养学生的数学兴趣和能力。最后，论文展望了未来小学数学教学的发展方向，为教育工作者提供了有益的参考。

简介：摘要：国家根据中小学教育教学的现状，为更好推进教育公平，减轻中小学生的课业负担，减轻家长在教育投入上的负担，提出“双减”政策， 这需要每一位教育工作者身体力行，探索在课堂教学中与课后作业的设计上更好落实的对策，在可以提高课堂教学的效率，真正达到减负提质的目的。

简介：

简介：摘要：在“双减”政策下，我们应该重新明确作业的意义，并设计出更有针对性，更有趣味性的语文作业，促进学生爱上语文学习。

简介：摘要：美术课是一门专业性和实践性的学习科目，主要是培养学生的动手绘画能力和建立美术学框架，这门学科适合在探索、讨论、活动、实操等过程中进行，在双减的政策下，对教师提出了更高的要求，要求教师必须进一步晋升教学质量,让学生能够在课堂上完全独揽课程内容，减少课余时间在学习上的消耗。同时，为学生提供课后服务，教师可以第一时间解决学生的疑惑，从而提升学习的效率。

简介：摘要：小学是学生整个学习生涯的启蒙时期，是发展小学生数学逻辑思维、发散思维及建立数学学科学习兴趣的重要时期。特别是在“双减”政策背景下，对小学数学教学提出了新要求，对此我们必须结合学生生活和学习实际，将学生作为数学任务中的主体,运用多种课堂模式创新教学,让核心素养观念与学生进行融合，为学生创设高效课堂，以此推动小学生核心素养的培养进程。

简介：摘要：小学数学是培养学生逻辑思维能力以及数理意识的重要学科，因此在“双减”政策实施的过程中，将更加需要基于数学学科的性质特点，切实培养小学生的逻辑思维以及数学思想，使小学生能够初步感知数学学习的魅力。本文在双减政策下对小学数学教学进行研究。

简介：摘要：教育部门在2021年提出了双减政策，意在减轻学生的学习负担。为确保双减政策可以有效落实，就需要教师结合语文学科的特点和学生的实际情况进行教学创新，并融入科学的“双减”精准教学模式，真正实现“减负”“提质”。而在语文教学中习作教学属于重要的组成部分，在实践中需要教师利用这种方式提高教学效果，让学生获得良好的文化成绩，在此基础上培养学生的核心素养。基于此，本文通过论述习作教学的现状、双减”政策下小学习作教学策略的论述，强调双减政策落实的重要性，旨在提升教学质量，促进学生的全面化发展。

简介：摘要：近年来，我国的水利工程建设有了很大进展，水力资源政策也给予了很大支持。水利资金关系我国水利事业发展和水利工程建设运营，水利资金政策则是实现资金规范高效使用与管理的依据和保障。政策出台数量与经济社会发展进程相适应，水利现代化改革持续深化；为保证水利资金政策的制定和推行协调顺畅，发文主体以政策网络为主，且逐渐呈现多元化主体共商共治趋势；政策工具以命令控制型为主，相伴导向激励和建议辅助，由单一向组合政策工具转变；政策主题由安全性、保障性的刚性需求转变为整体性、协调性的发展需求。本文首先分析了水利科技资金的性质及特点，其次探讨了水利资金政策演变与发展趋势，以供参考。