简介：【摘要】目的 设计一种适用于妇科开腹术后负压引流装置的固定器。方法 采用一次性长方形医用棉垫进行改良，在右边缝制宽 2-3cm 的松紧带各两根，并留有三个扣眼；左边在与扣眼平衡的位置固定两颗纽扣。棉垫正中间作为注射器固定区域，再在棉垫右 1/3 处缝制松紧带各两根，用于固定注射器。结果 固定稳妥牢固，预防脱管，降低脱管风险；松紧带及扣眼可随意调节长度及周径大小，适用于各种型号注射器；方便活动，增加患者舒适度；方便更换，减少护理人员的工作量，一人一用，符合医院感染控制要求。结论 负压引流装置固定器可以有效防止脱管，取材简单，值得在临床推广运用。

简介：

简介：【摘要】目的 探讨人性化护理对剖腹产术后产妇护理效果的影响。方法 选取2020年7月－2021年6月我院收治的剖腹产术后产妇30例为观察对象，随机分为观察组、对照组，均15例。对照组实施常规护理，观察组实施人性化护理。评估两组产妇术后排气时间、术后下床时间、初次无需外力哺乳时间。结果 观察组产妇术后排气时间、术后下床时间、初次无需外力哺乳时间均优于对照组，对比有统计学意义（P〈0.05）；观察组护理满意度优于对照组，对比有统计学意义（P〈0.05）。结论 人性化护理可促进产妇恢复，且能增加护理满意度，有推广价值。

简介：摘要：本文以产教融合视角为出发点，研究了模具专业课程改革的实践。首先，文章介绍了产教融合的概念和意义，并阐述了其在高校课程改革中的重要性。接着分析了模具专业面临的挑战和机遇，并提出了课程改革的必要性和可行性。然后介绍了具体的课程改革实践，包括课程设置的调整、教学方法的改变、教师队伍的培养等方面。最后本研究对课程改革的效果进行了评价和总结，并指出了进一步改进的方向。本文的研究成果表明，产教融合是高校课程改革的必要路径之一，模具专业课程改革实践有效地促进了学生的实践能力和综合素质的提升。但是，在实践中仍然存在一些问题和挑战，需要进一步探索和改进。

简介：摘要：高等职业教育是现代高等教育的重要组成部分，高职院校产教融合则是提升职业教育质量、培养高水平技术技能人才的重要路径。产教融合实施主体不仅涉及到政府、行业企业、高等院校等，还涉及到经济发展、产业结构等诸多方面，在深化职教改革的背景下，本文研究了高职院校产教融合各方共同体协同育人体制机制存在的主要问题，并对高职院校产教融合在主体利益分配、创新动力、运行机制等方面存在的问题提出了相应的对策和建议。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展和应用的广泛普及，计算机技术在各行各业中起到了举足轻重的作用。而高职教育作为人才培养的重要途径，也需要不断适应产业发展的需要，培养适应社会需求的计算机人才。因此，产教融合成为了高职计算机教学中的一个重要议题。

简介：摘要：职业院校的产教融合可以提高学生的就业能力。本文探讨了实现这一目标的关键策略，分析了实践教学、定制课程开发和强有力的行业伙伴关系。实践教学法如基于项目的学习可提供实践经验，培养关键技能。根据行业需求量身定制的课程可以弥补具体的技能差距，提高毕业生的就业准备度。此外，与行业建立牢固的合作伙伴关系可确保课程的相关性，并为实习和实际项目提供宝贵的机会。总之，通过实施这些战略，职业院校可以有效地帮助学生做好准备，在当今充满活力的就业市场中取得成功。

简介：摘要：随着时代的进步与发展，对于电子信息类人才的需求量与日俱增。中等职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，为社会发展培养了大量的技能型人才。然而，当前中职电子信息专业教学仍存在一些问题，这些问题制约了中职教育的进一步发展，也不利于学生综合素养的提升。因此，在产教融合的背景下，对中职电子信息专业教学进行创新策略研究具有重要的现实意义。

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简介：[摘要]目的：分析综合护理干预在产妇产时及产后出血护理中的应用。方法：本研究选取我院2020年4月-2021年6月共104名产妇，随机分为观察组与对照组，每组各52名。对照组采取常规护理，观察组应用综合护理，对比产妇出血情况。结果：经过护理后发现，观察组的出血情况少于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对于产妇实施综合护理干预，能够有效的减少患者出血的状况，值得进行临床推广。

简介：摘要：本文旨在探究产教融合模式下数字媒体技术专业实践能力培养的形式。首先，通过分析当前数字媒体技术行业的发展趋势和需求，揭示了高校教育需要更加贴近产业需求的重要性。接着，结合实际案例，探讨了如何借助产教融合模式，在校内外资源共享、师资力量整合等方面促进数字媒体技术专业学生实践能力的提升。最后，总结了产教融合模式对数字媒体技术专业教育的深远意义，并提出了未来改进和发展的建议。

简介：摘要：二维动画市场技术要求提高，学生基础不扎实难以满足需求。因此，二维动画课程以无纸动画和Flash软件实践为重点，旨在提升学生的实践能力和技能水平，推动实践教学改革和社会发展。本文结合产业需求和学术研究，提出了一系列改革方案，旨在提高实践教学质量，培养更多符合市场需求的高素质动画人才。

简介：摘要：本文旨在深入研究产教融合在中职数控技术专业教学中的应用，通过诊断现有教学问题，提出针对性的优化策略，以期提升教学质量，培养更多符合行业需求的高素质数控技术人才，为我国制造业的持续发展注入新的活力。

简介： 摘要：通过理论与3D建模的有机结合，设计相应课程单元，指导学生完成电动汽车蓄电池的建模任务，对比3D建模方法和传统被动学习方法的性能。其结果表明：从理论学习需求和实践过程两方面来看，3D建模组的学生在系统思维、多学科应用、理论理解程度、动手操作水平和技能娴熟度等个人能力方面表现得更为突出。

简介：摘要：高职院校岗位实习管理一直是教育部重点关注的环节。但是各院校实习管理的过程中往往存在制度不健全、管理不到位、信息不对称等问题。本文以学校、企业、学生、家长多角度为基础，基于产教融合的大背景，提出“1234”实习管理理念。该模式构建学校、企业、学生、家长四主体联动的岗位实习创新实践育人管理模式，有效减低实习管理难度，提高行业人才质量。

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简介：摘要：一体化教学模式是一种高效的学习方式，因此学校最理想的教学模式就是一体化教学。他改变了传统的教学局面，让老师推着学生走，模具设计与制造专业是操作性非常强的一个专业，模具设计与制造专业更应该实现产教一体化。

简介：内容摘要：

简介：摘要：钢铁行业是一个重要的制造业领域，线材产成品是其中的关键产品之一。由于钢铁生产过程中的高速运转和机械运输等因素，线材产成品表面常常会受到擦划伤的影响，这不仅会影响产品的美观度和使用质量，还会降低产品的竞争力。因此，有效预防线材产成品表面擦划伤非常重要。