学科分类
/ 10
194 个结果
  • 简介:制备无硅磷酸盐玻璃体,它含少量Na2O和TiO2,其Ca/P=1(原子数比)。在850℃温度下加热玻璃体得粉末压块,结晶后再进行烧结,得到含β—Ca3(PO4)2和β—Ca2P2O7晶相得玻璃陶瓷。这种玻璃陶瓷具有较高的断裂刚度,其KIC≈2MPa.m^0.5浸在37℃得模拟流体中,在玻璃陶瓷表面又会新得磷酸钙物相。

  • 标签: 焦磷酸盐 结晶 玻璃陶瓷 新型 制备 CA3(PO4)2
  • 简介:该生产方法包括:未反应的陶瓷材料生成生陶瓷,测定生陶瓷的孔隙体积,在要求的范围内与生陶瓷反应所需要的磷酸的量,制备磷酸和载体液组成的浸渍溶液,其中磷酸/载体液的比例为:(1)测定出的与生陶瓷反应的磷酸体积/(2)生陶瓷的孔体积减去测定出的反应所需要的磷酸体积,即等于载体液体,用浸渍溶液浸渍生陶瓷,焙烧浸渍过的生陶瓷,最后得到磷酸盐粘合陶瓷。

  • 标签: 磷酸盐 粘合 生产方法 陶瓷 溶液浸渍 孔体积
  • 简介:设置导论课是CDIO标准4列出的一条重要原则。本文解剖了MITDavaNewman教授设计的2003春季课程《航空工程和设计导论(IntroductiontoAerospaceEngineeringandDesign,Spring2003)》课程,并从这门课一体化设计的各个环节推导出工科专业导论课必须坚持的8项原则和3项目标。

  • 标签: CDIO 工科专业导论课 课程一体化设计 原则和目标