简介：在全球人类生存环境危机日益严重的情况下，英国贸工部在其国家《能源白皮书》中首次提出的，“创建一个低碳经济体”的理念，迅速得到了世界性的响应，并形成为一股“低碳风暴”。但这个理念或称建议提出的背景、目的是很值得斟酌的，特别是其理论内涵和实践意义都存在着严重的误区。解决人类面对的人为的生存环境危机，唯一的办法和途径，就是在全人类中普遍培养和树立起环境伦理道德观念，除此将别无他途。

简介：摘要：随着社会经济文化的不断发展，新兴产业对高素质人才需求日益凸显。人文教育理念的深化是培养高素质应用型人才不可或缺的一环，也是实现国家“立德树人”根本任务的重要途径。头脑风暴（Brain-Storming）教学法可以有效地培养学生的创新思维与综合意识，帮助学生提升综合素养与实践能力，对数字媒体艺术专业人才培养具有重要的意义与价值。

简介：数学高考复习是优化认知、培养创新能力和意识的活动，而各种创新行为和创新成果都源于问题，没有问题就没有创新．关注最近发展区，关注心理需求，研究数学知识以及渗透的数学思想和数学文化，满腔热忱地创设问题情境。激发学生探究欲望，暴露思维过程，优化认知结构，形成创新意识，感受教学之美．和谐互动产生心理共鸣和思维共振。从而引发思维风暴．

简介：《语文学习》2009年第11期发表了黄文杰老师的《在学生的灵魂深处掀起风暴》一文，让我们分享了他执教马丁·路德·金《我有一个梦想》（下面简称《梦想》）的教学成果。他娴熟而优雅的教学艺术确实使学生的阅读“成为一种灵魂的洗礼、生命的升华”，使学生的情感丰富性与思想深刻性同时得到提升，实属难能可贵。可是如果我们从单元教学和教材设计的高度进行审视，再用美国同行的教学设计加以观照，是不是可以发现一点问题，得到一些启示呢？

简介：摘要：目的：分析音乐放松疗法对炎症性肠病患者的临床效果及生活质量影响。方法：以炎症性肠病患者共96例为研究对象（2017年1月~2019年12月）设置对比性治疗研究。将患者随机分组后实施不同治疗方案，对照组、观察组，各组均为48例。对照组行常规治疗，观察组联合音乐放松疗法。比较治疗期间患者焦虑、抑郁情绪、生活质量评分变化及疗效差异。结果：患者就诊时焦虑、抑郁情绪、生活质量评分组间对比结果无统计学差异，P〉0.05；治疗3月后，观察组焦虑、抑郁情绪评分较对照组降低，生活质量评分高于对照组，P

简介：天公作美，19日的佳木斯艳阳高照，气温比前一天整整飙升了十度，孩子们一致认为是《花火》的活动给了咱们好运气。（某燕：吼吼!有点拍马屁的嫌疑哦!）大早上的，我们一行人穿着限量版的《萤火》T恤．拿着活动用具，浩浩荡荡地来到了师专东门。