简介:摘要本文主要以民族元素来培养中职生工匠精神,在强调工匠精神的同时,对职业教育中工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精、更完美的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品,不断改善自己的工艺,享受着产品在双手中升华的过程。工匠精神的目标是打造本行业最优质的产品,其他同行无法匹敌的卓越产品。工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。
简介:[摘要]我校的学生大部分来自农村,英语基础薄弱,学习英语的爱好不高,课堂教学效果总是不尽人意。本文就在生本理念的指导下,如何构建有效英语课堂作一些探索和实践。我认为,应该坚持以学生为本,充分相信学生,以任务为导向,以活动为载体,激发学生的学习爱好,调动学生的主动性、积极性,提高英语课堂教学效果。[关键词]生本教育英语有效课堂引言我校的学生大部分来自农村,英语基础薄弱,学习英语的爱好不高,课堂教学效果总是不尽人意。我曾为此苦恼、思索,我在尝试不同方法调动学生学习的积极性、主动性。但是效果都是不太明显。我们兄弟学校正在开展生本教育实验,取得不错的效果。为此我也“蠢蠢欲动”,想要开展一些实验,尝试课堂教学改革,提高课堂教学效率。于是我认真研读了郭思乐教授的《教育走向生本》等生本教育系列丛书。读后,我深受启发,在教学过程中更新教育理念,改革教学方法。经过将近一年的思索和实践我的课堂教学取得了一定的成效,所教班级的学生成绩在全级30个班中名列前茅。从中我得到的启发是:要善于用生本教育理念构建有效英语课堂……
简介:内容摘要:关爱犹如一缕清风,吹开了后进生的心门,信任和理解就像一阵绵绵细雨,缓缓地、悄悄地滋润着后进生的“心田”,而我的“加分计划”正如“甜蜜的花香”让他们内心涌动起一股暖流, 一股上进之流。 用爱温暖后进生的心灵,从美丽的“加分计划”开始。
简介:【摘要】在每一个班级中都普遍存在着或多或少的待进生,如果你能在繁琐的班主任工作中为待进生付出真诚的“爱”,并善于用“爱”激发他们的学习潜力,那么你定会创造出一个个育人奇迹。本文从尊重待进生、关爱待进生、感染待进生、促进待进生等方面浅谈待进生转化工作,激发学生学习积极性,促进学生全面发展。