简介：【摘要】目的：研究分析口腔健康促进活动对儿童口腔保健行为与知识的影响。方法：本次研究的开展时间在2020年6月-2022年2月，在此时间段内，我院开展口腔健康促进活动，选取参与活动的260名儿童作为研究对象，采取问卷调查形式，对儿童参与活动前后的口腔保健行为和知识情况展开调查，并将获取数据纳入统计学软件中分析，分析口腔健康促进活动开展前后儿童的口腔保健行为与知识掌握情况。结果：在活动实施后，儿童的口腔保健行为优良率和口腔保健知识总掌握率均要明显高于实施前，差异较大（P＜0.05）。结论：在儿童中开展口腔健康促进活动能够提高儿童的口腔保健行为，并且儿童对口腔保健知识的了解程度也得到显著提高，值得推广。

简介：

简介：【摘要】目的：分析儿童保健医生婴幼儿营养与喂养知识干预的临床效果。方法：随机选取2021年6月至2023年6月期间我社区服务中心接收的婴幼儿60例，将所有婴幼儿通过电脑随机选取方式分成观察组和对照组各有30例，对照组婴幼儿给予常规保健指导，观察组婴幼儿则添加保健医生营养与喂养知识干预，将两组最终干预效果进行详细对比。结果：干预后与对照组数据比较显示，观察组家属对婴幼儿保健知识掌握度以及照顾能力均明显提升，婴幼儿的营养指标改善效果占据优势，营养不良发生率较低，（P＜0.05）。结论：将儿童保健医生营养与喂养知识干预应用于婴幼儿健康管理中，可有效提升临床护理管理质量，增强婴幼儿家属对保健知识掌握度以及照顾能力，从而减少婴幼儿营养不良现象发生。

简介：摘要目的观察儿童保健工作当中进行营养知识健康教育的方法及有效性。方法择取2016年4月~2017年4月间收取的经检查存在营养问题的90名儿童作为对象，随机分对照组和观察组各45例，对照组由医护人员按其营养问题加以常规治疗；观察组由医护人员在对照组基础上加强对儿童及家长进行营养知识的健康教育，观察两组儿童的营养改善情况。结果观察组儿童营养问题改善的有效性为93.33%，对照组为82.22%；观察组儿童家属对营养知识的掌握程度明显优于对照组，组间对比明显（P＜0.05）。结论在儿童保健工作当中加强营养知识的健康教育，对改善儿童的营养问题有巨大作用。

简介：摘要目的分析产褥期妇女保健及育儿知识认知情况及其影响因素，有助于提高产褥期妇女保健及育儿知识水平。方法选取2012年1月-2014年12月200例住院产褥期妇女进行问卷调查。结果产褥期妇女保健及育儿知识的总分为（17.52±5.21）分，其中保健知识平均得分为（11.46±2.52）分，育儿知识平均得分为（6.06±2.69）分，并且通过多因素logistic分析法发现，产褥期妇女保健知识与文化水平相关（P＜0.05），育儿知识与文化水平和户籍所在地相关（P＜0.05），因此，保健及育儿知识来源途径是主要影响产褥期妇女认知水平的重要因素。结论根据产褥期妇女的认知情况开展多种多样的保健及育儿知识宣传活动，有助于提高产褥期妇女的保健及育儿知识，提高母婴预后以及发育水平。

简介：摘要：目的：探讨儿童保健医生在婴幼儿营养与喂养知识的干预效果。方法:研究中共选取130例婴幼儿进行对比实验，采取摇号方式分为对照与观察两个组别，每组65例，前者采取常规健康宣教，后者实施营养与喂养知识干预，对比两组婴幼儿干预前后营养情况、身高体重以及家长营养与喂养知识掌握情况。结果：经研究表明，观察组婴幼儿在干预后各指标均优于对照组，家长的营养喂养知识掌握情况相对较好。（P＜0.05）。结论：对婴幼儿的生长发育而言，有效的营养与喂养知识干预可起到改善其营养状况，促进其健康成长的作用。

简介：【摘要】目的  探讨儿童保健医生开展婴幼儿营养与喂养知识普及干预的效果。方法  从2020年7月~2021年7月在出生的60例新生儿作为研究对象，使用抽签法随机分成两组，各30例。其中对照组儿童保健医生不做干预，仅常规普及婴幼儿喂养知识；观察组出院前由儿童保健医师实施婴幼儿营养与喂养知识的健康教育。对其随访6个月，对比两组婴幼儿的发育情况；疾病住院率；家属营养与喂食知识知晓率。结果  干预后观察组婴幼儿发育商、体重、身高指标均高于对照组（p＜0.05）。随访期间观察组婴幼儿住院率26.67%（7/30），对照组婴幼儿住院率50.00%（15/30），观察组低于对照组（p＜0.05）。干预后观察组家属婴幼儿营养与喂养知识掌握率高于对照组（p＜0.05）。结论   由儿童保健医生向家属开展婴幼儿营养与喂养知识，能促进婴幼儿的发育，减少疾病的发生，提升家属婴幼儿抚养的合理性。

简介：摘要：目的：研究产褥期妇女的胞间和育儿知识认知情况，以及影响要素。方法：此次研究对象为2020年1月至2021年1月，于杨浦区中心医院实施检查的100例产褥期妇女。使用问卷调查措施，掌握产褥期妇女的保健与鱼儿知识认知情况，对影响因素开展探讨。结果：产褥期妇女的保健和育儿知识认知情况受到职业、文化程度以及户口所在地的影响。文化程度较高，则认知水平就越高，差别存在明显（p

简介：摘要：目的：文章主要指针对儿童保健医生为婴幼儿家长提供营养与喂养知识干预的实际效果进行分析研究。方法：选取2018年1月-2020年3月宜昌市妇幼保健院就诊的600例婴幼儿，随机数字表法分为两组，对照组婴幼儿为常规保健指导，观察组则增加儿童保健医生婴幼儿营养与喂养知识干预，对比两组婴幼儿干预后的身高与体重，随访期间不良营养状况发生率以及婴幼儿家长的健康知识知晓率。结果：观察组不良营养状况发生率低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。干预1个月时两组婴幼儿的身高与体重比较，差异无统计学意义(P＞0.05)；干预6个月、12个月观察组婴幼儿的身高与体重均高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。观察组婴幼儿家长健康知识知晓优良率高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：由儿童保健医生提供婴幼儿营养与喂养知识干预能够提升婴幼儿家长的健康知识水平，并促进婴幼儿的健康生长发育。

简介：摘要：【目的】在婴幼儿营养喂养知识指导的过程中，社区儿童保健医生如何充分发挥出自身的干预作用。【方法】本次试验选择2021年4月~2022年12月在社区接受服务的婴幼儿100例作为研究对象，采用随机采样的方式将其分为观察组和参考组，各25例婴幼儿。参考组采用常规健康教育方案[保1]，观察组在参考组的基础上，将营养喂养知识的宣传教育活动贯彻落实，为婴幼儿家长采取全面健康教育措施，并针对于婴幼儿的不良营养状态、睡眠质量以及家长营养喂养知识的掌握水平进行对比与分析。【结果】通过对两组婴幼儿的睡眠质量进行比较与分析，发现观察组的婴幼儿睡眠质量和参考组婴幼儿的睡眠质量有显著性差异；[保2]通过对两组婴幼儿家长的营养喂养知识掌握情况进行比较与分析，发现观察组的婴幼儿家长的营养喂养知识掌握情况和参考组婴幼儿家长的营养喂养知识掌握情况有显著性差异[保3]；发现观察组的婴幼儿家长的营养喂养知识掌握情况和参考组婴幼儿家长的营养喂养知识掌握情况有显著性差异；通过对两组婴幼儿的营养状态进行比较与分析，结果显示观察组的婴幼儿营养状态和参考组婴幼儿营养状态有显著性差异[保4]，P＜0.05。【结论】儿童保健医生通过对婴幼儿的营养与喂养知识进行干预，能够帮助家长改善婴幼儿的饮食和生活习惯，指导[保5]如何引导宝宝逐渐自主进食，以及如何处理婴幼儿可能遇到的喂养困难和挑战，对于帮助家长改善婴幼儿的饮食和生活习惯非常重要，值得应用与推广。

简介：

简介：【摘要】目的：研究儿童保健医生对婴幼儿营养与喂养知识干预的临床效果。方法：自2022年9月至2023年8月间，从在我院就诊的婴幼儿中随机选取200例作为试验对象，将其分为研究组和对照组，其中研究组由儿童保健医生进行婴幼儿营养与喂养知识干预指导，对照组则进行常规保健指导。对比两组婴幼儿的营养状况以及生长发育指标情况。结果：通过对不良营养状况发生情况的统计，发现研究组发生率为1.00%，对照组发生率为10.00%，相比之下，研究组更优，p<0.05。比较生长发育指标情况，在干预第6个月和12个月，尽管两组均有改善，但研究组明显更优，p<0.05。从婴幼儿家长营养及喂养知识知晓率情况来看，发现研究组知晓优良率为99.00%，对照组为88.00%，相比之下，研究组更优，p<0.05。结论：通过儿童保健医生对婴幼儿营养与喂养知识干预，可以起到积极的临床作用，如改善婴儿不良营养状况，促进身体、体重等生长发育指标，具有良好的临床意义。

简介：黄精补脑汤;百郁汤;加味参芪汤；

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简介：摘要目的分析在儿童保健教育工作中开展营养知识普及的应用效果。方法对我院接收于2015年1月至2017年1月出现营养问题的96例儿童进行研究，分作对照组48例和观察组48例，给予对照组开展单纯的针对性治疗，观察组则在此基础上进行营养知识普及保健教育，对比两组儿童的营养改善情况。结果从总体上看，观察组儿童的营养改善情况明显比对照组改善程度更高，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论对出现营养问题的儿童实施保健教育工作中普及相关的营养知识，可有效改善儿童的营养状况，应用价值高。

简介：【摘要】目的：探讨孕前保健在降低出生缺陷，提高优生知识知晓率方面的应用价值。方法：选取70例于2020年4月-2021年5月到我院接受产前检查的70名孕妇，其中35例参加孕前保健的设为观察组，未参加的35例设为对照组。对比两组患者出生缺陷、优生知识知晓率的情况。结果：观察组出生缺陷率显著低于对照组，优生知识知晓率显著高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨儿童保健工作对于婴幼儿生长发育和营养性疾病的影响。方法：选取2022年1月到2022年12月的48例来我科接受儿童保健服务的婴幼儿进行研究分析。结合随机数表法进行分组。常规组应用常规健康教育，实验组基于社区儿童保健医生提供营养喂养知识指导。对比发育商、身高、体重以及营养性疾病发生率。结果：实验组患儿在干预3月时发育商、身高和体重指标对比均显著优于常规组，P＜0.05。实验组营养性疾病的发生率显著低于常规组，P＜0.05。结论：社区儿童保健医生提供营养喂养知识指导对于婴幼儿营养状况的改善效果明显，可以有效提高儿童生长发育质量，可以促使婴幼儿发育商得以提升，可以有效降低营养性疾病的发生风险，值得推广。

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简介：【摘要】目的：探讨儿童保健工作对于婴幼儿生长发育和营养性疾病的影响。方法：选取2022年1月到2022年12月的48例来我科接受儿童保健服务的婴幼儿进行研究分析。结合随机数表法进行分组。常规组应用常规健康教育，实验组基于社区儿童保健医生提供营养喂养知识指导。对比发育商、身高、体重以及营养性疾病发生率。结果：实验组患儿在干预3月时发育商、身高和体重指标对比均显著优于常规组，P＜0.05。实验组营养性疾病的发生率显著低于常规组，P＜0.05。结论：社区儿童保健医生提供营养喂养知识指导对于婴幼儿营养状况的改善效果明显，可以有效提高儿童生长发育质量，可以促使婴幼儿发育商得以提升，可以有效降低营养性疾病的发生风险，值得推广。

简介：