简介：我国云南省的东川市，有“泥石流王国”的称号。美国环境问题专家到这里参观后，曾预言：“100年以后，东川市将从地图上消失。”

简介：2001年10月上旬,笔者怀着激动的心情,来到闻名全国的蛇岛旅游考察,所见所闻令人大开眼界。神秘的蛇岛从著名的大连港乘船,绕过辽东半岛尖端的老铁山嘴,向西北大约航行5个小时,就来到了闻名遐迩的蛇岛自然保护区。可别小看这个仅有0.63平方千米的小小孤岛,却盘踞着数以万计的毒蛇,是世界上绝无仅有的蛇的“独立王国”。

简介：鼹鼠阿诺住在蒲公英田野上,这里的天空很蓝,一年四季吹的风,都有着淡淡的甜味儿。阿诺是一个童话作家,一天中的大多数时间,他都是坐在窗前写故事。有很多读者给阿诺写信,阅读读者的来信是阿诺最开心的事。这天,

简介：从前．文具王国里住着许多个文具家族。一天．文具国王召集各大家族的长老开会．想了解大家的工作和生活情况。

简介：不丹王国为喜马拉雅山南麓内陆山国。不丹、尼泊尔和锡金，有喜马拉雅“三隐士”之雅号。我国旧称不丹为布鲁克巴，人民多信仰喇嘛教中的噶举派，噶举派的始祖为玛尔巴（1012—1097年）。该派僧人身穿白色僧裙和上衣，俗称“白派”，不丹的噶举派由西藏传入。不丹面积46500平方公里，长期处于宗教与世俗双重统治之下。公元18世纪中叶英国侵入；1907年实行君主立宪制；1910年由英国控制其外交，1949年以后由印度替代英国。

简介：如今，有150多万种动物生活在地球上。人们根据有无骨架将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。其中脊椎动物大约只有5万种，而无脊椎动物的数量远远大于脊椎动物。

简介：在历史悠久的丹麦学习，你会感受到古老王国的历史魅力；在童话般的丹麦上学．你会体会到纯真的快乐。丹麦人喜欢读书．在他们看来，每一本书部是唱给丹麦的一首歌，美妙的音符会将丹麦的一切都融入进梦幻般的童话世界……

简介：在金融危机的冲击下，泰国的商业银行或者倒闭，或者被迫重组，整个金融领域发生了重大而深刻的变化。

简介：最近这段时间,淘气包马小跳迷上了阅读成语故事,对成语特别感兴趣。这不,你瞧,他又拿起《成语故事》,坐在那儿津津有味地读呢。读着读着,马小跳忽然觉得自己飞了起来,而且越飞越高。不一会儿,便穿过了高高的云层,模模糊糊地,他看到了几个大字——成语王国。"咦,我这是到了哪儿呢?"

简介：

简介：1白先生很喜欢旅行,如果几个月不去哪儿转转,就浑身不舒服。一个明朗的夏日,白先生收拾好手提箱,带上雨伞,赶往火车站。这一次,他要去箱子山。火车上空荡荡的,白先生很容易就找到了自己的座位。他放好行李,看了会儿沿路的风景,困意渐渐袭来。白先生打起了盹儿——这是一个漫长的盹儿。等他醒来后,目光所及便尽是高耸幽密的山

简介：在以进步和效率为标准的十九世纪末,威尔斯敏锐察觉出英国社会中普遍存在着心智焦虑,这种状况势必会给整个国家的经济、文化及伦理等带来诸多不利影响。在《爱情与路维宪先生》中,威尔斯参照英国转型时期的教育背景、经济衰退的隐忧以及民众的自满情绪,通过一个“呆笨”知识分子形象,展现了国民心智失衡、国家智育政策不完善等社会问题,传达出作家感时忧国的社会关注和时代关怀。

简介：企业文化的核心是把企业打造成一个员工可长期信赖的雇主。文化建设首先就是要基本定义准确,而不是广泛空洞,并通过制度支撑这些基本定义。如果这些定义做好了,那就解决了企业文化建设50%以上的问题。

简介：这是个夜空很黑很黑的晚上（4月7日），雨滴窗棂，冷气袭人。下晚自习后，我很意外地收到老爸发来的一条短信，他用一些凝重的文字告诉我：周海婴先生于当日凌晨在北京逝世，我的心一下子沉重、悲凉起来。周海婴先生与我素味平生，仅仅有过的一面之交，是09年获得“第一届鲁迅青少年文学奖一等奖”的证书上，留存着周海婴先生的亲笔签名。

简介：“以后尽量别用真名，尤其是敏感话题，免得有人对号入座。”连续在报上发表了几篇针砭时弊的杂文，我正喜气洋洋地飘在半空的七彩云霞里，先生一脸严肃地泼下一瓢凉水。

简介：李传国先生上世纪八十年代初期,曾在本刊担任编辑,为洛阳文学事业的繁荣和本刊的发展都作出过贡献。除了这段经历外,他还当过教师,在教师节来临的时候,本刊特编发此文,借以表达对全国广大教师的节日问候。

简介：[命题分析]1919年1月15日．陈独秀在《新青年》发表《本志罪隶之菩辩书》．大力提倡“德先生”（民主）与“赛先生”（科学）。他指出．拥护“德先生”，必须反孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；拥护“赛先生”．

简介：《蔚蓝的王国》是屠格涅夫晚年散文诗中的名篇之一。全文以奇特而美妙的想象和生动优美的语言给读者展现了一幅令人为之心动的蔚蓝世界。教学中应抓住两个纬度，一是对想象手法的理解与恰当运用；二是品味优美生动、富有韵律的语言。教学中着力激发学生的想象力，学习用富有感染力的语言描绘场景，寓情于景，情景交融。经典的文学作品是要用心去体味和感悟的。教学的重点，让学生在充分感悟语言中体会作者所要表达的深意，让学生在品读语言中学会积累、欣赏精妙的词句。本课以学生自读为主，一课时完成。

简介：三、灰鼠的花背心我和兔子小姐、灰鼠跑去花田挖种子，可是，挖了很久，就是没有挖到那颗黑种子，只好失望地离开了。

简介：不管走到哪里，冲冲都能听到一句话：“嘘——要安静!”图书馆是，医院是，教室还是……冲冲不喜欢安静，噼里啪啦大声说话、大吵大闹多好呀!他决定去找一个可以噼里啪啦吵不停的地方。