简介：摘要：针对以机器视觉为基础的产品检测技术，在简述机器视觉优势特点和以其为基础的检测系统基本工作模式的基础上，对这项技术的特性及未来发展进行深入分析，旨在为这项技术在各专业领域的实际应用和技术本身的发展提供理论参考依据，使其充分发挥出应有的作用和功能。

简介：摘要现今电力营销信息化持续推进，以往的信息化结构系统已经跟不上现今用电客户的需求变化和电力公司自身发展的进程，所以相关部门就应该借助目前的供电程序和信息化结构体系，实施创新变革，进而让信息化程序可以很好地契合电力公司的发展需要，进而不断推动电力公司的发展进程。

简介：高中数学第2册下（B）第33页给出了共面向量定理：如果2个向量a，b不共线．则向量P与向量a，b共面的充要条件是存在实数对x，y，使得P=xa＋yb．

简介：专注于电视增值业务技术服务的中国厂商深圳市茁壮网络技术有限公司（简称茁壮网络,iPanel）日前发布消息,将与领先厂商如华为、爱立信、意法半导体等一起,共同推动三网融合产品,最终实现三网业务在家庭中的有效融合。茁壮网络是专注于数字电视软件开发与服务的高科技民营企业,其iPanel3.0能够屏蔽机顶盒硬件差异性、对应用业务定制和开发的支持更加自由、灵活、强大的增值应用业务支撑平台。

简介：摘要智能电网能够将信息和通信相结合，经过计算机的控制技术和配电基础进行新型电网的结合，智能电网能够实现电力系统的智能化运行，它具有清洁化、低碳化和高效的典型特征。本文经过对智能电网的智能调度进行探究可以发现其中的技术，从而提高智能电网的调度利用率。

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简介：摘要集散式控制系统（DCS）已成为工业控制系统发展的主流。为了适应软件设计中对开放性的要求，组态技术已经在DCS中取得了迅速的发展，其中系统组态和控制组态是DCS中进行系统设计的至关重要的技术手段。目前广泛使用的方法是在软件中构造输入/输出模块及基本控制算法模块，然后根据不同系统的构造予以组态配置。

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简介：本工坊参考近年高考试卷的难度，结合新课程要求，设立了三个星宫，星级越高，其中的题目难度越大，顺利通关后，你就能成为相应的星级“工人”，还等什么呢？快来一展身手吧！）

简介：面向环境产品制造是现代制造业发展方向之一，文章阐述了面向环境产品制造的概念以及内涵，并着重介绍了企业推行面向环境制造的主要方式方法及途径。

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简介：为了促进综合学习，教学设计应将重点放在设计一个真实或模拟的任务环境上，让学习者完成各类基于现实情境的学习任务。基于“四元教学设计模式”，我们引入了“综合学习十步骤”贯穿于项目设计、开发和实施的全过程，其中涉及五大学习模块的内容。这些模块内容均与加拿大开发的“医学教育指导专家模型”中综合能力的要求相契合。另外，我们还引入了引导教育革新的模型，旨在应对实践挑战，预防不同用户之间合作产生的问题，试图解决从传统的、碎片化课堂教学到基于良好教学设计原则所开发的综合的混合式学习环境的转变问题。

简介：自改革开放以来,西方管理学的相关理论逐步进入中国学者的视野,在中国的学术界和企业管理实践活动当中发挥着越来越大的作用。但由于目前中国学者在研究过程当中,存在着单纯依赖西方管理理论、盲目追求理论的一般性结果,以及问题的提出脱离实践等现象,管理学研究目前面临着理论和现实相脱节的困境。为了促进中国管理学向着更为健康,更有助于中国经济建设实践的方向发展,本文将从管理学研究的出发点、文化适应性和问题剖析角度等方面,提出使管理学研究更加面向中国实际问题的建议。

简介：摘要随着社会的不断发展，传统职业教育下的英语教学已不能满足现代社会、企业对人才的需求。英语作为一门较为基础的文化课,如何为专业技能服务是很值得我们职业学校英语教师探讨的问题。笔者长期从事少数民族地区的职业教育英语教学，突破了传统英语教学模式，尝试研究英语教学中的职业元素，根据不同专业的特点和要求，把英语和专业教学结合起来，强化英语教学为专业课程服务的功能，调动学生学习英语的兴趣。

简介：摘要凭借其高效、弹性等特性，云计算逐步渗透至不同行业的不同角落。一个个形态各异，功能各具特色的云平台应运而生。尤其是在“工业4.0”和“中国制造"2025的大背景下，各大工业巨头及制造行业的龙头企业们纷纷开始打造具有自身行业特色的工业云平台。基于此，文章就面向智能制造的云平台技术进行了简单探讨，

简介：摘要Agent系统经常被描述为面向对象系统的扩展，面向Agent的软件开发方法成了人们研究的热点，本文比较详细介绍了Gaia和MaSE方法，并且分析了他们在实际应用中的不足。

简介：公共艺术教育应面向全体学生,这是教育部《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的精神,但在高校落实的过程中,却出现了偏差,导致部分艺术类学生不能选或没有机会选修本专业之外的艺术类课程。艺术学已成为新的学科门类,下设五个一级学科,每一个一级学科都有其独立性,又有其关联性。姊妹艺术课程的学习,将有助于本专业的提升,也有助于交叉学科的发展。因此,建议正确理解教育部精神,

简介：教师进行授课不仅是对学生传授知识的过程，也是一个教师与学生进行思想和情感交流的过程，小学生对数学的学习有较大的差异性，为了使每一位学生都能最大限度的学到数学知识和技能，教师应思考在小学数学的教学中如何面向全体学生，因材施教。

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