简介:摘要:随着社会经济体系的快速发展和进步,社会发展对人才提出了更高的要求。高职院校是培养人才的重要场所,在人才培养中有着十分重要的作用。当前,在教育教学制度改革的背景下,高职院校也进行了扩招建设,学校规模正在不断扩大,高职院校的快速发展使学生群众中的问题越来越明显。针对于组织行为学来讲,其主要是研究人的行为,也属于一个独立的学科。针对于高职学生学生来讲,运用组织行为学有着十分重要的作用。基于此,本文主要分析组织行为学视角下的高职学生管理模式构建。
简介:摘 要: 小学生的课堂问题行为,既影响教学活动的顺利进行,又不利于学生自身良好行为习惯的养成,还会影响学生的学业成绩。本文依据埃里克森发展阶段论、班杜拉观察学习理论、皮亚杰认知发展理论和奥苏贝尔成就动机构成理论对小学生的课堂问题行为产生的原因进行探析,并据此提出了一些切实可行的解决措施。