简介: 摘要:在高中阶段的学习中,生物作为一门主要学科得到了学生的普遍重视,而在教育大纲的不断修整和考试内容的不断调整中,在高考中生物这一学科的重要性日益凸显。作为高中生物学中一个重要组成部分,遗传学在生物中占有较大的比重,并且对于学生生物的学习能力和综合素质也是一种考察,因此提高学生对于高中生物遗传学的理解和综合把握非常重要。高中生物遗传学中的概率题型是多年来生物学习的重难点,文章首先将说明对于遗传学概率题型的一般解题思路,然后针对在高考中生物遗传学最易出现的多对性状的遗传概率题型进行详细分析,并且介绍了在遗传学概率题型解答中具有重大价值的自由组合定律的相关知识点。
简介:摘 要:本文通过对“正态分布”一节课中教材所呈现的“文化线索”进行挖掘和整理,设计出一条重要的教学副线。这条副线的开辟,既有利于实现相应的学科教学目标,又有利于培育学生积极的学习情感、激发学生浓厚的学习兴趣和点燃学生心中理想的火焰,以此达成了学科育人的目的。
简介:在新课程改革中,千事万事都要把握好一个“度”字。本文主要谈了本人在教学实践中体会较深的四个“度”。一是教学方法要把握好“度”;二是教材处理要把握好“度”;三是双边活动要把握好“度”;四是对学生的教育也要把握好“度”。
简介:国家职业汉语能力测试(ZHC)由中国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心(OSTA)组织国内语言学、语言教学、心理学和教育测量学等方面的专家开发研制。ZHC是测查应试者在职业活动中的汉语能力的国家级职业核心能力测试。效度研究是一个关于考试有效性资料的积累过程,是通过积累证据对考试提供支持的过程,我们需要从多种角度对考试的有效性进行检验,积累资料。在本项研究中,从ZHC成绩与学历的相关、试卷的内部结构分析(不同意型间相关和因素分析)、DIF分析(包含关于性别和文理科专业的分析)、名牌大学与普通大学在校生成绩的比较、用户调查等几个方面对ZHC进行了效度分析。测验分数与学历的相关分析、试卷结构分析、DIF分析、组间比较和用户调查的结果都对ZHC的效度提供了支持,显示ZHC具有较好的效度,可以比较真实准确地反映出受测者的实际语言能力和逻辑思维能力。