简介：对于许多大人来说．公仔只是儿时的记忆。但是．一家日本公司设计出一种根据顾客形象制作的机器公仔，在东京一年一度的礼物展上一面世就引人眼球。

简介：本文简要的介绍了传统教学方的缺点，以及PBL教学方法的优点，阐述了在程序设计课堂中应用PBL的思路。

简介：我是一名程序员。三年前，当我在“麻绳”理工学院读博士的时候，一家公司聘请我完成一个项目。当我完成学业离开美国以后，该公司需要对程序进行修改，于是聘请了一名程序员来完成这项工作。

简介：本文以作者参加海南科技职业学院校企合作教材建设工作为背景，结合作者立项编写的《C语言程序设计》课程校企合作教材的过程与经验，对校企合作教材编写的分工、教材试用效果、课程设计、课程考核等多方面总结了自己的心得体会，为此撰写此文，供同行教师在教材开发设计中参考。

简介：刑事赔偿程序是国家刑事赔偿责任的实现过程，是受害人的权益得到恢复或救济的途径。我国刑事赔偿程序存在着确认无司法程序保障、先行处理设置不合理，赔偿委员会决定程序不公平、赔偿决定执行难等结构性缺陷，建议对确认程序重新设计，对赔偿义务机关先行处理程序进行修正，对赔偿委员会重新设置，赋予赔偿委员会的决定以强制执行的效力。

简介：本文试从规范高校硕士研究生党员发展程序为切入点，结合高校研究生思想政治教育工作规律和特点，就如何提升研究生党员发展质量、做好研究生党员发展工作谈几点思考。

简介：<正>LjnusTorvaids.这位来自赫尔辛基的天才人物,22岁时开发出LINUS×计算机操作系统,一夜之间改变了计算机世界,甚至把比尔·盖茨的王国都吃去了一块。现在他来到硅谷这个世界科技圣地,寻求Linusx未来的发展。也许在不久的将来,世界将会被李纳斯·托瓦兹

简介：C程序设计课程是计算机科学与技术专业的核心课程。在高职学校开展程序设计语言的教学对提高学生掌握基本的编程能力、培养他们的逻辑思维能力具有重要的作用。然而，对于高职生来说，这一门课程往往持有恐惧感、厌学心理。通过内容上的灵活变通、以案例教学串接知识体系、处理好课堂上讲和练、教和学的关系、以及课程结构设置的调整这一系列的改革，充分调动学生的积极性和主动性，提高学生分析问题和解决问题的能力，使C语言程序设计课程不再是最难学的课程之一，并提起了相当一部分学生的学习兴趣，取得了一定的教学效果。

简介：现阶段我国小学生对于数学应用题的学习兴趣非常低,这在一定程度上严重阻碍了教学效率和教学质量的提升。本文从实际出发,探究通过微课提升小学数学应用题教学效率和教学质量的实践措施。

简介：在电路设计中，人们为了防止电源短路、雷击浪涌等损坏电路板，常需要使用限流保护电路。本文探讨PTC电阻、限流芯片和三极管限流这3种限流方法，比较其特点，确定其应用的范围，并以具体电路进行分析。

简介：

简介：BFD（双向转发检测）是一套用来实现快速检测的国际标准协议，提供一种轻负荷、持续时间短的检测。与以往的其他“HELLO”检测机制相比，具有许多独到的优势。华为公司已经在高端网络产品上实现了BFD技术，并将提供整套解决方案。

简介：通过遗传工程来使作物增产和抗病虫害的范围，一直受限于缺乏一种高效方法来遵行定向基因修饰。锌指蛋白技术有望填补这一空白。该技术依靠用设计出的锌指核酸酶（人工嵌合蛋白，能够利用细胞DNA修复器的天然识别机制）

简介：抛物线是中学数学中一个非常重要的知识点,也是经常出现的考点。除了在学习和考试中会用到,在生活当中的很多地方,我们会经常可以看见抛物线的影子。本文针对抛物线作出了一些论述,首先对抛物线的定义作了解释,然后简单概述了抛物线的一些性质,接下来针对数学问题举例分析,最后选取了实际生活中的一个例子,进一步对抛物线的性质进行说明。

简介：函数思想是用于解决数学型问题的一种思维策略。高中数学课程中占据比例最高的便是函数,而近几年中函数也成为各省高考试题考察的重点。高中数学学习过程中对学生的逻辑思维能力要求较高,若能够将函数思想合理的应用到数学问题解析中,包括对方程的解析、处理不等式问题等,将能够极大地拓宽学生的解题思路,促使学生提高数学学习能力。

简介：同学们,所谓代数法就是用字母代替数,用代数法解题的关键是找出题中的等量关系,用字母含有字母的式子表示一个未知量,列出方程,通过解方程求出未知量,使较复杂的问题

简介：

简介：这个应用可以给照片加上一些装饰。比如，你拍了一张同学的照片，然后你可以在手机上给同学的“靓照”上加上一副大红眼镜，两撇小胡子，一顶大帽子，太萌了!这是个善意的玩笑，很有意思吧!当然，把自己的照片搞得随心所欲的酷，给老爸老妈的照片化点或浓或淡的妆，你的地盘你做主。

简介：

简介：小学体育教学对于提高小学生身体素质起着至关重要的作用。通过体育教育能够保证学生的身心健康发展,为学生的终身发展打下坚实的身体基础。小学体育教学中游戏教学的应用,能够让学生在玩中学,对于激发学生的体育学习兴趣,开发学生潜能,加深学生对体育课的认识,提高学生的反应能力、协调能力、团队合作精神等都具有积极的意义。本文就小学体育教学中游戏教学的应用进行探究。