简介:<正>建立社会主义市场经济体制,使中国的改革开放进入了一个新的历史阶段,同样,也使在改革中诞生,在改革中发展的广播电视大学迎来了一个新的发展时期。电大教育作为科技进步和社会发展的产物,从诞生起就以特有的系统办学优势、专业设置优势、多功能优势、办学方式优势、效益、质量优势站在了传统教育改革的前列。目前,如何根据社会主义市场经济发展的要求,深化电大教育改革,建立主动适应市场经济发展需要的办学机制,人才培养模式,是一个十分迫切的重大问题,它关系到我们电大能否生存、继续发展。我们知道,要建立主动的适应社会主义市场经济发展的办学机制,改革专业设置是关键。只有电大教育有效地面向经济建设服务,发挥更好的社会效益,才能使电大立于不败之地。
简介:[作者简介 ]傅蕴男( 1987—),性别:女。江苏省徐州市人,职称:讲师,主要从事大学生职业生涯规划指导、大学生心理健康教育研究方向。 摘要:职业生涯课程开设的目的是为了给学生提供职业生涯规划理论以及实践指导,借助职业生涯课程教育引导学生树立正确的发展目标,提升学生的生涯适应力。通过该课程的开设,可以让学生有明确的规划意识,产生对未来职业的关注和好奇心,并可以引导学生让他们根据自身发展特点自由调整自己的职业规划。在就业竞争压力日益增加的今天,职业生涯课程的开设成为时代发展必然,能否顺应变化的职业世界,生涯适应或许是不变应万变的发展宗旨。接下来,本文就基于生涯适应力提升的《职业生涯规划》课程实践,展开具体分析。 关键词:职业生涯规划;生涯适应力;课程实践
简介:一、电大文科教学现状原因分析高等文科教学状况的不景气已成为高等教育发展面临的严重问题之一,其主要原因是受社会及经济发展所制约。改革开放以来,中国已转入以发展经济为中心的阶段,高等教育传统文科的体系在某种程度上显得落后封闭,课程结构缺乏时代感和人文素质教育内容,人才培养偏重于理论意识形态,缺少直接获取社会经济效益的功用,难以适应当前社会对人才的急需,故在人才使用方面受到社会冷遇,从而引起生源和教学上的衰落,并呈恶性循环之势。电大的文科教学受社会上文科滑坡趋势的影响,加之所设文科专业变化少,在培养应用型人才方面更显得被动和无奈,难以适应社会经济和文化发展的需要,所培养的人才在某些方面与社会急需脱节