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  • 简介:我在梦中惊醒过来,身子反射性地直坐了起来了。亚历山给我端来了一杯水,我仰头一咕噜喝了下去。胸口急促地起伏着,亚历山示意我先不要说话,躺下来休息一会儿。“亚历山,”我拽住了他的胳膊。他对我的关心,不仅仅因为我们是挚友,更重要的是他把我看成了正义的使者。我们都是来自于不同星球的佼佼者,就读于宇宙中最著名的古兰修斯联合学校,我们的责任就是学好知识,维护整个宇宙的和平,保卫自己的星球。

  • 标签: 梦境 历山 宇宙
  • 简介:摘要文章从通信传输中信号耗损的成因和解决信号耗损的措施两个方面进行了论述,从而对通信传输有一个更加细致的了解。随着网络技术的发展,人们对通信传输的要求也愈来愈高,所以加强通信传输的发展具有深远意义。

  • 标签: 通信传输 问题 对策
  • 简介:摘要目前人类正处于信息化时代,各种信息之间不断传输,在数量上呈现爆炸式增加,光纤技术的发展与介入,使得现代通信更加快捷、方便。同时也使光纤通信的技术更加复杂化,本文主要探讨光纤技术发展的优势与不足,新技术以及光纤技术的发展展望。

  • 标签: 光纤通讯 信息传导 传输
  • 简介:摘要随着通信技术的发展,光纤传输技术由于传输量大、抗干扰能力强等诸多特点得到了广泛的应用。本文介绍光纤通信的特点,并探讨现代光纤通信技术的应用和发展趋势随着人们对于信息量需求的不断增加,光纤通信会成为通信领域中的主流技术。

  • 标签: 通信传输技术 光纤 应用 研究
  • 简介:摘要光缆和电缆是通讯传输线路中主要的两种形式。为了提高通信信号的抗干扰性、稳定性和保密性,工程中往往把光纤作为信息媒介。主要干线上的光缆通常有明线和地埋两种铺设方式,最常用的是明线架空敷设,在条件限制的情况下才会采用地埋的方式。而线路的传输设计,是设计中最重要的一环。本文则是对通信传输路线的设计以及施工提出一些合理性的建议

  • 标签: 通信传输线路 设计 施工
  • 简介:摘要本文对影响通信传输线路设计与施工的地形“气象条件”城乡规划等因素进行了分析,总结了在设计与施工中应注意的主要问题,以期为通信工程人员提供一定的借鉴。

  • 标签: 通信传输线路 技术探讨
  • 简介:莫斯利的父亲是一名地产商。仗着自家有钱,莫斯利从小就非常专横霸道,经常惹是生非。父母虽也极力管教过他,但由于方法不当和缺少持久性,都无济于事。在莫斯利17岁那年,一个周五的下午,他因酒后驾车,在街头撞死了漂亮的初中生爱丽丝。

  • 标签: 惩罚 酒后驾车 地产商 持久性 初中生
  • 简介:所谓“有效教学”,主要是指通过教师在一段时间教学之后,学生所获得的具体的进步或发展,也就是说,学生有无进步或是否发展是教学有没有效益的重要指标.在英语教学过程中,教师应该努力创建和谐的学习氛围,以激发学生的学习兴趣为切入点,根据学生的实际水平,在新的教学理念的指导下,来提高英语教学的有效性.

  • 标签: 有效教学 小学英语 教学过程 学习氛围 学习兴趣 教学理念
  • 简介:

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  • 简介:摘要2013年秋,温州地区开始使用外研社版本的英语教材。对于在小学时就没有打好基础、词汇量极其匮乏的农村学生而言,每天大量的单词记忆是极大的挑战。本文从分析农村学生记忆单词现状入手,对于记忆单词困难的原因进行分析,结合笔者的实际教学,探讨了如何解决这些问题,从而有效记忆单词。

  • 标签: 思想 态度 方法 有效记忆对策
  • 简介:摘要评改作文,应充分发挥学生的主体地位。本文从“巩固习作知识”、“增强习作信心”、“保护习作灵性”三个方面,提出了“用实例激发动机;用示范指引方向;关注儿童视角;倡导纵向评价”等具体策略,以解决怎样让学生通过长时间的评改实践活动,真正提高作文能力。

  • 标签: 留白 小组合作 以评促写
  • 简介:近日,我在全县优质课评选的舞台上,执教了小学品德课程四年级下册《对诱惑说“不”》课例。精彩的课堂教学博得与会教师的阵阵喝彩,在获得鲜花和掌声的同时,我在反思:这次优质课评选课堂教学的历练到底带给了我什么?什么样的教学才是有效教学?

  • 标签: 有效教学 优质课评选 上课 课堂教学 “不” 四年级
  • 简介:摘要据调查发现,现今小学语文作业总量有控制,但设计的有效性有待进一步提高。老师们需要转变观念,重视设计,依据各项目标,形成作业设计的体系,并且要关注差异,实行自主分层,结合创新的形式,多元的评价等切实提升小学语文作业设计的有效性。

  • 标签: 作业设计 有效性
  • 简介:摘要当前越来越多的教育学家和学者们注重和强调教学反思,认为它是提升教师专业素养的重要途径。而地理教师用自己的地理教学活动过程作为思考对象,对自己所做出的某种地理教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视、分析的过程被称为是地理教学反思。其中,提高地理教师教学能力,并且促进其水平发展,可以称作是而有效的地理教学反思。通过整理和吸收前人研究成果,本文结合自身教学实践,提升和概括了地理教学中地理教师有效的教学反思的内容、方法和途径,从有效的教学导入方式反思、有效的教学提问反思、有效的教学方法反思三点出发,为地理教师进行有效的教学反思提供切实可行的参考。

  • 标签: 初中地理 有效 教学反思