简介:本文针对我国新体制下的煤矿安全监察执法实践,从煤矿传统执法体制的影响,新体制下的执法环境现状与思考,执法环境正走向顺畅、成熟等三个方面进行辨证论述,提出建议,以达到改善我们煤矿安全监察执法的目的,从而逐步实现煤矿安全状况的稳定好转。
简介:做好机关里人文关怀和心理疏导工作,疏通人们的心理障碍,缓解人们的心理压力,促进人们的心理健康和心理平衡,以人为本,尊重个性,提高机关职工的境界、情趣、品位,培养乐观、豁达、宽容的精神。
简介:大学生作为一个特殊的年龄段的知识阶层.自我意识较之一般人要强得多,但自我心理调节能力却又相对差一些。而这又往往直接影响到大学生的学业完成、身心健康,甚至造成少数人走向极端的犯罪与自杀之路。这方面的教训是深刻的,因而不能不引起我们的深思。
简介:近几年来,随着对外语教学的不断重视,随着外语电教的多方位、多媒体的现代化发展,外语视听教学的重要性越来越被人们所重视。
简介:本文围绕环境育人的社会性,着重阐述了构建学校、社区、家庭一体化育人环境及如何优化育人环境。
简介:笔者通过学习《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,提出了抓好煤矿安全监察工作,促进社会主义和谐社会建设的想法。
简介:世界卫生组织对健康的定义是“健康,不但是没有身体缺陷,还要有完整的生理、心理状态和很好的社会适应能力。”只有三者都处于良好的状态,才能认为达到了真正的健康。人们在心理和社会适应能力方面出现不正常状态,会引起各种心身疾患,这种情况在处于青春期的大学生当中时有发生,影响了正常学生的培养。因此,了解当代大学生的病态心理有助于防治各种心身疾患的发生、发展。
简介:本文通过对技校生厌学心理的分析,提出了相应的引导对策,逐步培养学生的学习兴趣。
简介:教学是教师的教和学生的学相结合的共同活动。学生在教师有目的,有计划的指导下,积极主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能.发展智力,增强体质,并形成一定的思想品德。心理学是研究人的心理现象发生、发展规律的科学。从以上教学和心理学的定义可以看出,教与学的过程实际上也是人与人发生交际活动的过程,是教师与学生之间双向心理交流的过程。心理学则是研究人的心理活动规律的科学,可见,两者之间有着十分密切的依存关系。
简介:
简介:页岩气的革命使得全美范围内出现了越来越多的水力压裂,而水力压裂对于环境的影响究竟有多大,所引发的争议声此起彼伏。然而,水力压裂对于环境影响的综合评估却是一件非常复杂的事情。为了综合评价水力压裂对于周围环境的影响,美国地质调查局(USGS)编制了全美范围内水力压裂分布图。
简介:本文扼要分析了云南省煤炭资源基本态势是:总量丰富,有效供给能力不足;指出开采过程中的不合理、资源浪费和环境破坏现象,提出了解决的方法和建议。
简介:含煤层系沉积环境是影响煤层气成藏的重要因素。通过岩心观察、区域地质、测井、分析化验等资料对研究区主要煤系地层太原组、山西组沉积环境进行了详细分析,认为太原组主要为滨浅海障壁岛-泻湖-潮坪沉积和碳酸盐台地环境,山西组主要为三角洲平原环境。
简介:本文论述了与城市土壤环境质量有关的Cu、Pb、Zn、Cd、Cr、Hg、As、F八种元素在土壤中的分布规律。选择了工业污染相对较小的施岗地区作为“对照区”,采用对比分析法,对市区土壤环境质量进行了评价。按污染程度分轻、中、重度污染三级,提出了不同级别污染的下限值。在综合考虑有害元素含量、区域分布及环境条件等因素基础上,把市区环境土壤分为三个区十二个小区,并指出恶化土壤环境的主要原因与工业排污有关,为城市环境综合治理提供了土壤地球化学资料。
简介:教与学的过程实际上也是人与人发生交际活动的过程,是教师与学生双向心理交流的过程,因此注意教师与学生双方的心理因素,掌握心理活动规律,创造积极的心理气氛与良好的教学环境,无疑有助于教学效果与质量的提高。尤其对于一个高校技术基础课教师来讲.
简介:近几年来,随着我国教育体制改革的逐步深化,高等教育“统一招生,统一分配,国家补助,免费入学”的模式被逐渐打破,在办学方向、专业面的拓展、招生数量、生源类别等方面,高校拥有了更多的自主权,大量的自费生、委培生、代培生跨入高等学府的大门。1986年,委培生、代培生和自费生加起来在招生总数中的比例还不到10%,可是到1992年,仅自费生就上升到招生总量的15%,1993年上升到25%,1994年仍保持上涨趋势。
简介:阿达水库位于引水隧洞的起点,地处雅砻江上游的高山峡谷区,是南水北调西线一期工程中大型水库之一。水库建成后,将产生一系列环境工程地质问题,从库区地质背景出发,对阿达库区产生的环境工程地质问题进行了初步分析。
简介:中专生的心理具有人际交往的矛盾与压力、好奇心强与识别能力差的特征,因此在心理辅导时应重在一是社交能力辅导,表现为心灵陶冶、人际交往和自我调适、建立良好的学校和家庭合作关系;二是教育学生正确看待恋爱问题;三是科学帮助学生调节情绪。
煤矿安全执法环境初探
机关的人文关怀和心理疏导浅谈
谈大学生的自我心理调节
利用外语电台 创造听学环境
新时期育人环境的优化问题
创建和谐环境 开展阳光监察
谈高校学生心身疾患及心理护理
技校生厌学的心理类型及对策
浅析心理学于教学中的应用
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水力压裂液对环境影响巨大
浅谈云南煤炭资源开发与环境保护
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武汉市土壤环境质量评价
《山东省环境地质图集》通过评审
教学中运用心理学的一些体会
高校自费生常见的心理障碍及解决途径
阿达水库环境工程地质问题浅析
浅谈中专生心理特征及其思想道德教育
心理健康教育是学校的一项重要任务