简介：摘要：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：内科学是一门实践性很强的学科，在临床实践中发挥着重要的作用。然而，内科学教学存在理论知识相对枯燥、学生兴趣不高、学生被动学习等问题。案例教学法作为一种以学生为中心、以问题为导向的教学方法，能够有效激发学生学习兴趣，提高学习效率。在临床内科学教学中采用案例教学法，不仅可以丰富学生的临床知识储备，还能提高学生分析问题、解决问题的能力，近年来，医学院校普遍加强了案例教学法在临床内科学教学中的应用，但是，如何利用案例教学法构建高效课堂，仍然是一个值得探讨和研究的课题。基于此，本文将从以下几个方面出发，详细阐述案例教学法在临床内科学教学中的应用路径，以期能够为相关教育人员提供一些必要的参考。

简介：

简介：

简介：摘要：目的 探究绝经后女性出现骨质疏松（OP）的危险因素及相应的预防措施。方法 选择蚌埠医学院第一附属医院骨密度室2022年8月～2023年8月接受双能X线骨密度仪（DXA）检查的300例城区绝经后女性为研究对象，采取医生提问、患者回答的形式填写我院骨密度DXA无损伤测定登记表，并同时行DXA检查，根据是否发生骨质疏松症分为骨质疏松组（136例）和非骨质疏松组（164例），分析绝经后女性发生OP的危险因素及预防措施。结果 女性发生绝经后骨质疏松（PMOP）的危险因素包括年龄≥60 岁、体质量指数＜25kg/m 、骨折史、骨质疏松家族史、生育次数≥2次、绝经年限≥10年、糖尿病，经常锻炼、雌激素替代治疗、奶制品摄入和钙剂摄入为保护因素。结论 女性PMOP发生率较高，危险因素较多，应根据女性绝经后特点和PMOP的危险因素，早期采取针对性预防措施，降低女性PMOP发生率。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：目的：研析在育龄期妇女科学备孕时，施以健康教育的效果，对育龄期妇女顺利怀孕及保障母婴健康至关重要 方法：选2023年12月--2024年3月，育龄期妇女36例，调查健康教育知识的需求情况，分析实施健康教育前后，对比备孕知识掌握率，以及科学备孕依从性。结果：对比健康教育实施前，实施后备孕知识掌握率，以及科学备孕依从性提高，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：育龄期女性对于孕前保健知识欠缺，获取信息渠道有限，相关部门应重视相关现象，扩大孕前保健服务的影响力，促进育龄期妇女对健康知识的全面了解，本文在育龄期妇女科学备孕时，施以多样性健康教育是有显著效果的，有应用价值。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：