简介：一个孩子结结巴巴地读着，其他学生静静地听着，老师笑眯眯地看着，家长们大气也不出地等着，静谧中，生命的花朵悄悄地绽放了。

简介：六月底，编辑部到南充市顺庆区和营山县进行教学专题组稿的同时，就《四川教育》的内容主动与老师们进行了交流。有两个问题，老师们的参与积极性最高，一是“您最喜欢《四川教育》的哪类栏目？它给你以怎样的阅读感受？对您的工作有何帮助”，一是“您希望在《四川教育》上面阅读到什么内容？获得哪些信息”。提出前一个问题。是想把刊物已有的、受老师欢迎的栏目一如既往地做好；提出后一个问题，是想完善刊物，让本刊更切合读者的阅读需求。当然，第一个问题多是溢美之词，亮点和焦点集中在第二个问题．很有必要做出梳理和回应。

简介：<正>下面两篇2011年高考作文样卷,经过了阅卷老师的反复讨论和研究。对两篇文章的评议与打分,让我们听到了阅卷老师的不同声音。从中,我们可以破解出阅卷老师对高考作文的喜好。议论篇2011年高考福建卷作文题:阅读下面的文字,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(70分)

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简介：中国在现阶段不可能取消高考。在当前社会诚信不足的时期，如果取消高考，会极大地影响教育公平，那将是男外一个灾难。——全国政协委员、华中科技大学校长李培根

简介：最近，英国牛津大学的科学家发现蚂蚁之间可以通过声音来互相交谈。而在此之前，人们一直认为蚂蚁是通过单一的互相触碰来进行交流。

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简介：1叶楚这辈子都没经历过这么窘迫的时刻。广播室窗外响起轰动，楼底下全是尖叫和喝彩，教导主任拿着扫把来砸门。

简介：时下,在我们的课堂教学中为了保护学生的自尊心,面对个别学生的一些不合情理的答案,我们的老师有时采取回避的态度,有时对其他学生的评价不置可否。笔者认为,面对学生的发言,我们要正确、有效地进行评价。

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简介：摘要花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，让我们做绿叶的事业吧，她总是谦逊的垂着绿荫。走上教学这个岗位，我感觉自己便融入了一个平凡的世界，每一个日子便悄悄地逝过，蓦然回首，发现已从教二十余年，是一群可爱的孩子带给我无限的快乐，是他们的真挚与好奇，成长与进步，让我体验到教师这份职业的魅力和工作的愉悦！一路总是笑颜与鲜花陪伴，从容与阳光同行，我热爱我的学生，感激他们，感谢拥有！

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简介：摘要“人生当中最危险的一段时间是从出生到十二岁，在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，以至以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以至永远也把它们拔不掉了。”从教多年，我有一个美好的夙愿，就是让我所有的弟子都能取得优异的成绩，并能健康、快乐地成长。

简介：中央人民广播电台《小喇叭》节目不仅小朋友们熟悉，就连爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也非常熟悉，《小喇叭》节目伴随着一代又一代人成长。听着《小喇叭》长大的郑晶姐姐，从1995年与少儿节目结缘并开始主持《小咐叭》。15年的光阴里，一群听着郑晶姐姐主持的《小喇叭》节目长大的孩子，

简介：<正>心静之人,能听见灵魂笃笃远行的声音。科学上解释,声音是一种看不见的波。声波引起物体振动,经由耳道,被耳膜接收,落在心里,催人开怀爽快,是谓乐音,若使人烦躁恼怒,就是噪音了。不管让人心烦,还是让人心悦,总有一种声音能够打动灵魂,成为抚慰心灵的圣音。声音往往与过去某种情境形成

简介：摘要识字教学是低年级语文教学的重点，也是听、说、读、写能力的基础，语文课程标准强调多认少写，可见识字教学在低年级语文中的重要地位。如何让学生轻松愉悦地识字，提高学习兴趣，掌握有效的识字方法，显得尤为重要。

简介：今天,我“痛饮”了声音,跑去山里的栈道散步.栈道是一条上山的山道,右边是车辆往来的公路,左边是山林.它结庐于入境,能闻车马暄,也能听到竹扫把扫落叶的沙沙声、非常轻微的流水声,偶尔有风吹落带着刺壳的青冈子.它既是远方也是当下,既是诗也是生活.

简介：听课是初为人师的起点,也是当今校本教研的重要内容。什么是听课?怎样学会听课?很多老师一定会说:这还用说吗?我刚做老师的时候就开始听课了,不就是去听别的老师上课吗?这还用学吗?的确,听课的基本含义就是指听一堂课或听一个讲演或听老师讲课。但是,我们真的学会听课了吗?恐怕未必如此!有的老师崇洋媚外,只重视听外校老师的课,忽视听本校特别是本年级学科老师的课;有的老师只听自认为比自己"高明"的老师,不愿意听"劣势老师的课;有的老师把听课只是作为一种任务,事先对所听课的情况一无所知,只在上课时匆匆走进教室,流水账似的