简介：“零距离”教学是以学生为主体，教师为主导的一种新型教学模式，教学过程是教师与学生思想互动的过程。通过“零距离”教学，建立平等的师生关系，使育人环境更加宽松和谐，变“一人讲，众人听”为“教师引，众人讲”。学生接受知识的自主性和知识创新的灵感被激活，能够进一步提高教学质量和效果。

简介：介绍了一种长距离无线数字通信中的信道编码设计方案。为改善通信质量，采用了（255，233）RS编码＋（8，255）交织＋（2，1，7）卷积编码这一信道编码方式。MATLAB仿真结果表明，该级联码能有效降低数字通信系统的误码率，在无线数字通信领域中有着很好的应用前景。

简介：近年来，随着微信的异军突起，政务微信日趋成为政府发布信息的新媒体，提供公共服务的新平台以及实现政府与民众互动的新渠道。本文以新疆“乌鲁木齐零距离”微信公众平台作为研究对象，通过“5W模式”对“乌鲁木齐零距离”微信公众平台的运行状况进行分析，发现其在运行中存在的问题，有针对性地提出相应的对策建议，以期提升“乌鲁木齐零距离”微信公众平台的发展水平。

简介：在新的序关系下，定义了模糊数的距离，并与Hausdorff意义下的距离做了比较，讨论了模糊数列的极限。

简介：学校准确把握市场需求脉搏，坚持“根据市场需求设专业、根据企业要求定课程、根据岗位标准练技能、根据社会评价验质量”办学，不断增强教育教学的职业性、应用性和针对性，极大地促进了高职教育的创新与发展。

简介：高等职业教育是以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以千万计的高技能专门人才为己任，这就要求高等职业教育积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从传统的升学导向向就业导向转变，促进高职教育教学与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合，积极开展订单培养，加强职业指导和创业教育，培养“零适应期”人才，实现“零距离”上岗。如何实现“零距离”上岗，我院高职园艺专业作了一些探索。

简介：朱光潜正是努力通过自身对中国古典诗论的理解，不仅将克罗齐的“直觉”从一种思辨式的哲学思考引申成为心理学上的关感体验，更是同时化用布洛的“距离说”和立普斯等人的“内模仿论”“移情说”，从美的凝神静观与自由“出入”出发，建构了“中国化”的现代美学。克罗齐的“直觉”被朱光潜改造成为凝神静观的艺术审美经验，布洛的“距离说”又构成了理论弥补的关键因子。从审美直觉到审美距离，构成了朱光潜审美经验论的逻辑框架与核心特质，其对中国古典文论的化用也给当代的异质性比较诗学注入了崭新的活力。

简介：运用实验法,对三组男大学生进行推铅球技术教学,教学方法分别为原地推铅球、分解教学推铅球、完整教学推铅球.通过10个学时的教学,结果显示:采用完整教学法推铅球的一组成绩最高,而采用原地推铅球与分解教学推铅球的两组男大学生不存在差异(P＞0.05).说明在较短的时间内,采用完整教学法对提高男大学生推铅球成绩更有效.

简介：研究以成本加权距离法为主要方法,并结合掩膜、栅格数据融合等技术考虑河流、铁路等障碍物的影响,反演阜阳市综合性公园辐射区。结果表明：阜阳市老城区公园辐射覆盖率高,新城区覆盖率低,颍东区辐射区相对孤立,城市综合性公园布局整体性差;辐射分值自老城区向外逐渐降低,城市综合性公园布局过于集中,老城区以外区域公园建设滞后;公园辐射区重叠区域大,一些公园实际效用不高。

简介：对解微分方程算法做了改进,通过数字仿真计算验证了改进后算法的优良估计性能,并且把它与递推最小二乘法、全周傅立叶算法作了比较,并根据各算法的估计性能特点,提出了一种具有反时限特性的微机距离保护算法的实现方案.

简介：本文首先阐述了现阶段国内外高职教育的几种典型的专业课程教学模式，比较了其优劣和存在的问题。在此基础上从理论和实证两方面着手提出建立以产学结合为目标。以实践教学为主导的全新的专业课程零距离实践教学体系，突出该体系模块化、组合型以及进阶式的特点。

简介：本工程主楼高度超过140m,两台塔吊均为超长附着距离,因工程特点,塔吊无法附着在结构柱,且外侧边梁强度不能满足附着要求。施工时根据两台塔吊具体情况,最终分别选取边梁结构加固及超长距离附着到框架梁两种方案,有效解决了本工程遇到的塔吊超长距离附着问题,保证了塔吊安全。