简介：摘要目的探讨淋球菌/沙眼衣原体抗原二联检测试剂盒（乳胶免疫层析法）（以下简称淋球菌/衣原体二联检测试剂）检测女性宫颈分泌物中淋球菌/沙眼衣原体的临床应用。方法收治疑为淋球菌/沙眼衣原体女性感染者558例，对其宫颈分泌物标本进行检测。淋球菌以培养法为金标准，沙眼衣原体以杭州艾康沙眼衣原体免疫层析试剂为对照，不符的标本用PCR确认，进行评价淋球菌/衣原体二联检测试剂的临床性能。结果淋球菌/衣原体二联检测试剂检测淋球菌和沙眼衣原体的敏感性分别为96.88%和94.12%，特异性分别为95.75%和99.15%，准确性分别为95.88%和98.39%。结论淋球菌/衣原体二联检测试剂操作简单、快速、具有较高的特异性、敏感性和有效性，适宜基层计生站孕前检测和妇保院普查应用。

简介：摘要目的分析国内医院使用的过氧化氢等离子体灭菌器在运行过程中，是否存在H2O2气体排放超标的职业安全防护隐患，并探索消除可能产生该隐患的措施。方法在重庆地区的医院中选择1台进口和2台国产的过氧化氢低温等离子体灭菌器作为样本设备，安放该设备房间内的空气作为检测对象，分别检测灭菌器运行前、灭菌带载运行过程中第一个排气阶段、灭菌带载运行过程中第二个排气阶段和灭菌运行结束开门取物阶段时空气中H2O2气体的含量。结果进口过氧化氢低温等离子体灭菌器安放的房间内检测到的H2O2气体的最大含量为0.89mg/m3，与STEL规定的4.2mg/m3安全阀值相比较属安全范围，而2台国产等离子体灭菌器在运行过程中向房间内排放的H2O2气体较多，分别达31.55mg/m3和37.86mg/m3，职业安全隐患较大。结论国产过氧化氢低温等离子体灭菌器存在一定的技术局限性，建议在安放设备的房间内增设通风设施，使灭菌器运行过程中排出的H2O2气体被快速稀释和排放出灭菌工作区域，确保职业安全。

简介：摘要：目的：探讨程序化健康教育结合预见性护理对乳腺癌化疗患者的应用效果。方法：研究2021年1月-2022年1月进行，入组观察对象60例，均为乳腺癌化疗患者，以随机数字分组法将患者分为两组，一组予以程序化健康教育结合预见性护理（观察组，n=30），一组予以常规护理（对照组，n=30），对比不同护理模式对患者的影响。结果：观察组中患者PICC导管置管期间导管脱出、感染、导管堵塞等并发症发生率3.22%（1/30）低于对照组20.00%（6/30），（p＜0.05）；经护理干预，观察组中患者自我护理能力评分高于对照组，（p＜0.05）。结论：程序化健康教育结合预见性护理对乳腺癌化疗患者的应用效果显著，推荐参考使用。

简介：摘要目的观察分析心脑欣丸对肺心病合并冠心病患者慢性阻塞性肺病评估测试（CAT）评分以及血液流变学指标的影响。方法选择我院2016年3月-2017年3月我院收治的肺心病合并冠心病患者88例，随机分为对照组和研究组，每组44例，对照组采用常规的内科治疗方法，研究组在对照组治疗措施的基础上加用心脑欣丸进行治疗，。比较两组患者治疗前后的CAT评分以及血液流变学指标的变化。结果两组治疗后CAT评分均显著低于治疗前，且研究组降低较对照组更加显著，差异均有统计学意义（P＜0.05）；与治疗前比较，两组治疗后ESR、FIB均显著降低，差异有统计学意义（P＜0.05）；与对照组治疗后比较，研究组治疗后ESR、FIB降低更加显著，差异有统计学意义（P＜0.05）；两组治疗前后HCT比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论心脑欣丸辅助治疗肺心病合并冠心病患者可以显著的提高CAT评分，改善患者的血液流变学，值得进行广泛的推广应用。

简介：摘要目的分析五年制中医学英语方向医学生和七年制医学生专业英语学习的教学成绩差异，确定可影响专业英语学习成绩的因素，探索提高医学院校学生专业英语学习成绩的手段。方法随机从五年制中医学英语方向的学生中和七年制医学生中各选出40名，分成英语方向组和七年制组进行期末专业英语考试结果的考察。期末考试分为A和B两卷，A卷较为简单（均为教科书上的内容），B卷较为难些（包括从网上选出的听力和阅读内容）。两组学生均在第8学期学习专业英语并在同一名老师的授课下用相同的课时学完相同的内容。比较和分析两组学生的专业英语成绩。结果英语方向组的听力和笔试成绩均低于七年制阻，B卷中显示明显。由于两组学生间公共英语成绩无差异，推测学生自主学习积极性，医学知识水平以及考研的影响可能是造成这一结果的原因。

简介：摘要：新一代的青少年作为社会未来的接班人，不但要注重“德育”和“智育”，“体育”同样承担着举足轻重的关键作用。基于2020-2021年烟台市中小学生体质测试的数据资料，结合前人的文献资料，通过文献资料法、专家访谈法、调查法对于烟台市青少年儿童体质健康情况进行分析，发现青少年儿童的身体健康情况在我国随处可见。应鼓励青少年儿童积极参与体育运动，充分感受体育运动所带来的乐趣，来达到增强青少年儿童体质、增进身心健康、提高青少年儿童体能水平、掌握一至两门运动技能的目的，促进终身体育的发展。