简介:摘要微课,作为一种特色突出、顺应时代发展的新型资源,日益备受师生的青睐,已成为目前教学改革的焦点。本文针对微课“热”现象发现的一些问题,结合教学实践提出自己的思考和建议,使微课在小学数学中的应用向更深、更广的方向发展。
简介:随着信息时代的到来,多媒体辅助教学已成为当今课堂教学常用教学手段之一。作为小学数学教学,自然也不例外,各类多媒体辅助教学工具交替呈现,从早期的Authorware,到通用PowerPoint,再到当前的电子白板、微课等。它们给抽象的数学赋予了鲜活的直观形象,可以说信息技术的发展给小学数学教学带来了全新的视角。