简介：巴赫(J.SBach)是十八世纪一个伟大的作曲家,古典派复调音乐大师。他把德国的复调音乐传统、新的和声手法、朴实深厚的民间音乐与发达的法国、意大利音乐有机地揉合在一起,开创了新的音乐形象、因而创造了永恒的艺术,其作品结构严谨。被后人赞誉为“不可超越的大师。”在当今的许多重大国际大赛和国内比赛中,巴赫的作品是不可缺少的比赛内容

简介：小学音乐教育是学生进入学校之后接受的基础性音乐教育,对学生的音乐学习具有重要的启蒙性作用,因此,必须重视这一阶段的音乐教育。本文阐述了手风琴在小学音乐课堂的作用,并对手风琴融入小学音乐课堂的可行性进行了分析。

简介：本文对钢琴与电子管风琴合奏意义进行探讨,比较钢琴协奏曲传统合作形式,较为客观的展示电子管风琴为钢琴协奏时的优越性及相关制约因素,探索钢琴与电子管风琴合作中,培养乐队化思维,演奏时音量、力度、速度、气息等方面问题。

简介：摘要在小学，一节课时间为四十分钟。通常，一至四年级每周有两节音乐课，五、六年级每周只有一节音乐课。也就是说，在除去以音乐教材为主的常规音乐课后，一至四年级每周可有一节手风琴课。五六年级相当于没有音乐课来学习手风琴。所以，手风琴普及型常规教学就要面临在短时间内，面对数量较多的学生，如何能有效地解决新授、反馈、练习巩固等问题。

简介：李遇秋手风琴作品的创作美学具有鲜明的个性特征，主要体现在四个方面：独创性、简洁性、情感性、逻辑性。

简介：

简介：摘要本文通过简要介绍目前房建中的地基处理施工技术的现状以及发展动向，并分析和探讨了地基处理的新方法、新工艺，以及对未来地基处理技术的发展趋势作了展望。

简介：电子管风琴作为二十世纪三十年代才刚刚被发明并逐渐普及的新型乐器,其正在越来越多的获得业界和听众的关注与喜爱,而作为新型乐器的电子管风琴作品创作过程中是需要时时注意与当前文化环境接轨的。于此同时在当前以'信息全球化''传媒普及化'的全新文化发展背景下,我国的电子管风琴作品创作也面临着创作、发展的机遇与挑战。笔者认为研探结合民族音乐元素来创作电子管风琴作品的案例和技巧,是研究当前电子管风琴和中国民族音乐未来创作、发展的一个全新方向。由此,笔者选择了'电子管风琴作品创作中民族音乐元素的运用'为题,拟通过结合电子管风琴在国内的发展现状以及电子管风琴优秀作品中结合使用民族音乐元素创作、改编电子管风琴作品的成功案例来总结民族化音乐元素融合的电子管风琴作品创作中的创作特点及相关的艺术经验。

简介：摘要：口风琴是一种吹奏类键盘乐器。因其体积小，音色好，旋律强而广受学生欢迎。近年来，随着我国初中音乐教学改革的深入，对初中音乐教学提出了更高的要求。在教学实践中，口风琴的教育实践逐步创新发展，从而激发学生的兴趣，在口风琴的相关知识和技能上更加熟练，增强了对音乐的节奏感。在此基础上，本文就初中音乐教学中口风琴进课堂的实践进行了初步探讨。

简介：摘要：能够熟练的掌握一门乐器无疑是一件很酷的事情。许多科研成果表明，当学生学习与演奏乐器时，由于左右手指经常运动，使得反应更加灵敏，智力得到开发，而且对大脑左半球与右半球的协调、平衡、发展和谐有着重大的作用和影响。

简介：摘要 在众多乐器中，手风琴是一种演奏起来较为简单且音色较为优美的乐器，因此，手风琴演奏拥有众多喜爱者。在手风琴教学中，演奏意识占据着较重的地位，演奏意识与演奏技巧之间关系密切，具备较为优秀演奏意识的手风琴演奏者必定是经过了大量的练习。基于此，本文就演奏意识在手风琴教学中的作用以及运用进行探究分析。

简介：[摘要]：儿童手风琴的学习是一个长期的过程，不仅能使儿童掌握扎实的演奏技能、技巧，还能培养儿童的协调能力、音乐素养、自主学习能力、勤奋与毅力、自信心与成功感。文章探讨了手风琴的学习对儿童音乐素养培养的价值和意义。

简介：摘要：手风琴是一种深受我国民众喜爱的乐器，同时也是高校音乐教学体系重要内容。手风琴教学不但要关注知识和技能的传授，还要培养学生的学习兴趣和能力，提升其审美能力。但以往传统教学方法无法实现上述目标，为此应积极投入到手风琴教学有效方法探究和实践应用中，以对教学现状进行改变，有效提升对=教学质量和效率，并实现对学生各方面能力的培养。

简介：摘要：随着社会经济的发展，人们的思想越来越开放，对于乐器也有了更多的选择，手风琴的学习受到了巨大的冲击。随着慕课的出现，高校的教学方式也发生了变革，慕课取代传统的教学方式，成为了一种新的教学模式。本文从慕课的基本介绍和当前手风琴的发展状况出发，对慕课模式下手风琴基础教学课程的改革进行了探讨。

简介：摘要：双减，即减负和减少作业，是当前教育改革的重要任务之一。而5+2课堂则是指学校将大部分的学习任务放在学校内完成，减少学生在家中完成作业的时间。在5+2课堂中，口风琴的优越性凸显无疑。口风琴是一种音乐教育中常见的乐器，它不仅具有音色美妙、易学易练的特点，而且可以培养学生的音乐感知、节奏感和合作精神。在5+2课堂中，学校可以充分利用课余时间，组织口风琴课程，让学生在学校内学习口风琴技能，进行集体合奏和表演，不仅可以提高学生的音乐素养，还可以增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

简介：摘要：在初中音乐教学中，加强对学生合作能力的培养，能够增强学生的团队合作意识，促进学生心理素质的健康发展，对于全面提高初中音乐教学质量具有重要意义。而在初中音乐教学中，合作能力是初中生必须具备的基本素质之一，加强对初中生合作能力的培养对于学生将来的发展具有重要意义。因此，教师应该积极采用多种方式方法来加强初中生合作能力的培养，使学生能够适应社会发展的需要。初中生的合作能力对学生的终身发展具有重要意义。通过在初中音乐教学中的合作学习，不仅有利于培养学生的合作能力，还可以培养学生良好的情感品质，因此，初中音乐教学应该积极采用多种方式方法，加强初中音乐教学中合作能力的培养。

简介：摘要：本篇文章将探讨电子管风琴在声乐伴奏中的应用。通过实践和探索，我们将探讨电子管风琴在声乐演出中扮演的角色，以及如何有效地与歌手的表现进行合作，为听众带来更加丰富的音乐体验。

简介：摘要：伴随着当前社会的发展，群众生活水平、生活质量逐步提高，社会对综合型人才的需求量也在全面提升。音乐教育是素质教育中的重要组成部分，它能够很好的提升学生的审美能力，欣赏能力和感知力。为此，现阶段应该加强对于中小学音乐教育的高度关注，并在以往音乐教育教学的基础之上实现教学内容的拓展延伸，教学思路的优化和完善。而口风琴是学生进行音乐教学中器材教学的重要构成，能够让学生在学习的过程之中对音乐有更强的感知力，更好的感受音乐学科的魅力，提升学生学习内驱动力。所以现阶段老师应该通过多种方式方法提高口风琴与音乐课堂的融合力度，切实实现中小学生音乐核心素养的提高，实现对于学生创造力的优化培育。

简介：域外佛典漢籍《弘决外典鈔》是與隋唐天台宗有密切關係的重要文獻，目前在日本有刻本、鈔本等數種形態留存。本文將重點分析《弘决外典鈔》引用六朝義疏學佚著《孝經述議》的6則佚文，逐一梳理考證，初步總結出《弘决外典鈔》徵引義疏學的兩大特質：第一曰“節録”，選取有利於解釋佛典者，其餘則删汰之；第二曰“去典”，將義疏學文獻原初形態大量徵引的儒家典故，或删除，或暗襲而不標出典。最後，結合筆者數年前提出的《“鈔”“寫”有别論》試作一申論。

简介：摘要:音乐教育能对学生产生潜在影响，音乐作品可以在无形中吸引学生，在潜意识中音乐内涵已经浸染了学生的情感、品德和喜好。本人以小学音乐口风琴教学为基础，探讨其中渗透德育教育的实践问题，通过研究这种做法可以构建学生健康向上的美学认识，能够自愿或者主动要求参加生活实践活动，在道德品质教育中增强教育成果，是小学阶段音乐课程教育不可忽视的作用。