简介：摘要：智慧课堂是新课程改革中提出的实施素质教育的具体措施，面对复杂的教学情境，智慧课堂已成为一种灵活迅速解决问题的教学方法。智慧课堂一方面是教师具有“智慧”的教学，即灵活的、针对性的教学，一方面是学生们有“智慧”的学习，即主动的、理解的学习。进入新的时代，我们高中语文的教学也应当作出调整，重视学生的需求、交流，尊重学生的个性与自由，培养学生的实践能力、责任意识、全面发展等，促使学生成长为综合型人才。基于此，本文章对高中语文名著阅读教学中智慧课堂模式的有效开展进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：阅读是学好汉语的关键环节。通过解决高中生阅读中最常见的问题，我们可以确定教学目标，优化教学方法，准确定位高中生阅读经典的基本问题，从而有效提高阅读效果。

简介：摘要：改革后，我国的科学技术不断进步，大数据智能时代的到来、智慧课堂的运用，极大地改变着学生的学习环境，为语文阅读教学的高效开展提供了契机。本文从学生课内外阅读现状出发，探究在智慧学习环境下高中语文群文阅读的方法路径，试图从阅读内容、阅读渠道、阅读评价三方面突破课内外阅读之间的屏障，拓展学生阅读视野，培养学生群文阅读的比较、辨识、分析能力。

简介：摘要：随着“互联网+”的出现，传统的教学环境发生着重大变化，许多教学手段逐渐信息化和智慧化，大数据支持的智慧课堂是聚焦于教学信息化的必然产物。与传统课堂比，大数据支持的智慧课堂将课堂教学与信息技术进行深度融合，创设基于数据认知、促进知识建构的教学环境。此时的教学流程，不再局限与教师提前预置的静态步骤，而是以学情的变化进行灵活再造。学校引入平板教学，结合青鹿智慧课堂软件，让低年段的小学数学教学在智慧课堂模式下焕发新的生机！

简介：摘要：快速发展的网络技术为我国教育行业的改革及创新带来了全新契机，小学语文作为重要科目，应紧跟网络时代的步伐，借助网络资源不断优化教学模式，提高教学质效。就农村小学语文而言，借助网络技术等手段来优化教学模式，是确保城乡教育更具公平性的重要方式。因此，相关教育工作者应基于网络时代背景，不断探索农村小学语文教学模式的创新策略，确保学生可享受平等教育的权利，从而提升整体教学质效。

简介：摘要：传统化教育理念认为，教学的任务就是传授课本知识。教育学奠基人第斯多惠曾说到：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒和鼓舞”。所以，随着时代的飞速发展，我们不仅需要培养出当代优秀社会主义接班人，更要培养出杰出创造性人才。那么怎样在小学语文中展现出信息技术化下的教学魅力，培养学生的探究性和创造性呢？以下就是笔者从教育实践中得出的一些结论。

简介：摘要：语文学科教学环节，教师应关注学生素养与能力的强化，并在教学方案创新应用的保障下，探究学科学习的艺术价值。基于此，本文率先总结小学语文教学艺术演绎的价值，而后侧重教学方案的创新应用进行研究。

简介：摘要：在当今数字化和信息化的时代背景下，教育领域也在不断探索创新，智慧教室作为一种新型教学模式，为农村小学语文课堂带来了新的可能性。本文旨在探讨基于“双减”政策背景下，智慧教室中“336”模式在农村小学语文教学中的应用实践。对“336”模式进行概念界定与内涵解析，然后深入探讨智慧教室在农村小学语文课堂中的具体应用，以及该模式对教学实践的意义。通过对基于“336”模式的智慧教室在语文课堂的实践探索，进一步评估其对提升教学效果的影响，并提出改进策略。这一研究旨在为农村小学语文教学提供新的思路与方法，促进教育均衡发展，助力乡村振兴战略的实施。

简介：摘要：随着科学技术的发展，我国的智慧课堂建设有了很大进展。“智慧课堂”教学模式的应用与普及是当前国内教育改革领域的一个重要课题。本文首先分析了智慧教育新格局，其次探讨了构建智慧课堂的应然之策，以供参考。

简介：摘要：

简介：摘要：由于科学技术的快速发展，小学语文的授课方法也在进行着改变，课堂当中逐渐的加入了许多的新鲜技术，在这个过程当中就产生了翻转课堂这样的教学方式。这种教学模式的应用，让小学语文的授课过程当中学生可以进一步主动的去参与到学习当中。本篇文章将进一步去探讨关于翻转课堂的小学语文教学。

简介：摘要：在新课改过程中，出现了各种各样的教学方法、教学理念，其中的生命课堂就是代表作之一。以小学语文教学模式的创新为例，分析小学语文对于生命课堂的探索思路，融合学科、开放教学，使学生表现出学习积极性与学习主动性，结合生活实际完成知识的教学。旨在通过本文的叙述提高小学语文教育效果、教育质量，为语文课堂的有效教学打好基础、奠定根基，让学生能够高效率完成知识学习，深层次完成知识探索。

简介：摘要：科技在发展，时代在进步，信息技术也已经被广泛应用于课堂教学中。翻转课堂是随着信息技术的发展提出的新的教学模式，在实践的过程中已经充分证明此模式能够提高教学质量。小学语文在学生的发展中起着非常重要的作用，本文将首先分析翻转课堂在小学语文教学中的应用意义，然后再提出相应的教学实践策略。

简介：摘要小学语文是小学生的一门基础学科，也是学生一生中最重要的学科，从小学到高中，这都是学生的必修课。它在改变传统的压抑学生个性发展的同时，并改变学生被动的局面，强调学生是课堂的主体，语文课堂的教学应该以学生的发展为基本原则，发挥学生的学习积极性。本文通过对小学语文“课堂主体教学”模式进行分析，了解课堂主体教学在语文教学中的重要作用。

简介：摘要： 随着新一轮课程改革理念的提出，要求教师在小学语文教学中，要引导学生在课堂中展开积极自主、合作与探究的学习模式。基于这种教学环境下，使得现在的小学语文课堂学习氛围变得更加的活跃，提供给学生更自由广阔的学习平台，让生生间展开合作过程中， 在不断地 交流合作与探究中，获得对学习更深 地体验 与领悟，从而有效提升小学语文课堂教学的效率。

简介：随着科技的发展,信息技术被广泛应用于课堂教学中,并在提高课堂教学质量方面体现出显著的效果,翻转课堂教学模式即是其中一种.结合教学实践,就基于翻转课堂教学模式的小学语文教学开展实践研究,希望为广大教育工作者提供参考和借鉴.

简介：摘要：随着新课标改革的浪潮，教育政策也与时代相结合进行了更新，这不仅是给我国的素质教育带来的挑战，也是对教师的一个全新的考验。素质教育这个观点其实很早以前就有学者提出过，但是当时社会的现状是我国的教育体系还不够完善，不过当今的形势却不同，我国的教育水平已经达到了一个新的高度，因此已经有实力推广素质教育以及翻转课堂了，所以如何更好的推行素质教育并且实行翻转课堂就是当下需要考虑的问题。

简介：摘要： 所谓“沉浸式”课堂教学，指的是教师通过多样化教学手段的灵活应用来让学生沉浸在课堂当中，达到一种“沉浸式”的体验学习状态。当学生进入“沉浸式”学习状态之后，其学习效率和学习水平也是非常高的。本文重点针对优化小学语文教学，打造“沉浸式”课堂教学模式进行了详细的分析，以供参考。

简介：摘要：新时代的到来，国家对教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是新课程改革的背景之下，教育政策与时代相融合不仅是给素质教育带去挑战，同时给教师也是一项全新的考验。素质教育的观点在很早以前就提出过，但是社会的现状并没有将这一体系加以完善。从如今的局势上面可以看出，我国的教育已经达到了一个新的高度。因此推向素质教育以及翻转课堂的出现，会成为小学语文课堂教学的一种重要模式。

简介：摘要：随着信息化的不断发展，“翻转课堂”这一教学方式逐渐被应用于各年级段的教学课程中，这种教学方式其实从本质来说属于一种“混合式教学”，它利用学生在课前或者课下观看教师的视频讲解，进行自主学习的方式，节省了课程上的时间，让课堂的内容不再只是讲授知识，而是更多地让学生和教师之间进行有效的沟通，从而达到更好的教育效果。本文就如何将翻转课堂更好地利用于小学语文古诗词的教学中，提出以下几点建议。