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  • 简介:摘要目的探讨普通胃镜检查进行有效的医患沟通和优化操作技巧对患者检查满意度的影响。方法选取我院收治的普通胃镜检查患者200例,随机分为实验组和对照组,其中实验组胃镜检查患者检查前进行有效医患沟通,检查过程中优化普通胃镜操作技巧;对照组则不采取医患沟通和优化操作。比较两组患者检查满意度的差异。结果实验组患者检查满意率为86%,对照组患者检查满意率为57%;P<0.05,差异具有统计学意义。结论对普通胃镜患者进行有效医患沟通及优化胃镜操作技巧干预,能显著提高患者检查满意度,有利于诊疗效率和准确率的提高。

  • 标签: 普通胃镜检查 患者满意度 医患沟通 操作技巧
  • 简介:摘要:随着国家经济的快速发展,对技能型人才的需求也越来越高,尤其是高技能人才的需求量逐年增长。培养出符合社会需求的高素质、高技能人才,是职业院校义不容辞的责任,更是职业院校班主任的责任。班主任的工作繁重而且琐碎,需要不断总结管理育人的方法,高效地开展班级工作。现跟大家分享班主任班级管理的方法及经验。

  • 标签: 班主任 工作经验交流 心得体会
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  • 简介:当前,随着社会经济的不断发展和科学技术的不断进步,人们对素质化教育程度已给予了高度了重视与关注。在新课程教学改革中,作文教学已成为小学语文教学中的一个重要组成部分,作文教学的效果与学生的学习水平具有直接的联系。本文主要对提高小学生语文作文水平的问题提出了有效的策略,旨在一定程度上提高学生的语文综合水平。

  • 标签: 小学语文 作文教学 策略
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  • 简介:摘要如今,我国高校对高素质学生的竞争日益激烈,高校不仅在师资力量、学术研究、校风建设等方面投入较大,而且积极追求通过加强基建施工来提升实力。水电管理是高校基建施工中十分重要的环节。本文将首先论述高校水电基建施工的重要性,客观分析了高校水电基建施工的突出问题,并提出了解决对策。

  • 标签: 高校基建 水电管理 问题对策
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  • 简介:摘要小学数学体验式教学是教师用心去感悟的过程,在体验中思考、创造,有利于培养创新精神和实践能力,提高学生的数学素养。

  • 标签: 小学数学 体验式 体会
  • 简介:摘要先天性巨结肠是常见的结肠发育畸形疾病,在小儿先天性巨结肠中,回流灌肠不仅是保守治疗中解除患儿排便困难、减轻腹胀、改善营养的主要治疗手段,也是手术治疗前的重要准备环节,关系着手术的成败。

  • 标签: 先天性巨结肠 回流灌肠 护理
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  • 简介:摘要中西医结合临床医学是一种新的医学模式,这种新的医学模式就是“生物-心理-社会”的组合1。本文以妇科常见病、多发病闭经为例,以期与各位临床医生共同探讨中西医结合妇科临床带教的相关经验总结。

  • 标签: 中西医结合 闭经 临床带教
  • 简介:摘要高中数学的学习不同于初中数学,其在内容上和体系上都比较复杂,且需要很强的逻辑思维能力。因此,我们进入高中后就发觉在数学上学习起来相当的困难。高中数学作为高中课程中一门非常重要的学科,学好高中数学对于其他学科的学习也有着密切的联系,特别是高中物理和高中化学。为此,本文将对高中数学学习过程中的困难进行分析,并提出几点关于高中数学学习的心得体会

  • 标签: 高中数学 心得体会 学习方法
  • 简介:2015年11月15日至22日,我有幸赴安徽铜陵铜都双语学校参加了高效课堂行动研究先锋校长高端研修培训.通过直击课堂现场,全程“浸润式”研修,在身临其境中把握核心理念和操作路径;全程名师引领,学校案例深度剖析,全面把握了课程的精髓与实质;人人参与实践,提供课程真实现场,让我在实践与思考的互动中实现能力提升.

  • 标签: 研修心得体会 研究研修 行动研究
  • 简介:摘要历史教育的生命力得靠创新。据《北京晚报》介绍,中国学生的计算能力虽位居调查国中第一位,但创造力却排名倒数第五,中小学生中认为自己有好奇心和想象力的只在占4.7%,而希望培养想象力和创造力的只有14.9%。我们应该注重培养学生的想象力和创造力。

  • 标签: 记忆能力 目的 信心 专注 方法 多媒体 环境 复习
  • 简介:长期以来。不少学校片面追求升学率,一切为升学服务,教师为升学而教,学生为升学而学,这严重违背了教育规律。教师为应付考试随便增加课时,对学生进行超负荷的训练,加重了学生的负担,严重地影响了学生整体素质的提高。

  • 标签: 数学教育改革 点心 中学 教育规律 学生 超负荷
  • 简介:摘要农村学校的住宿生大多为刚进入学校的学生,都是第一次离开家庭,离开父母亲,思想、情绪都不稳定,想家、不适应等原因使得他们很难专心学习。再加上饮食、卫生、安全、行为习惯养成等教育,要管好住宿生并不是一件容易的事情。

  • 标签: 宿舍管理人性化制度化
  • 简介:摘要:新课改下学生是教学的主体,提高初中阅读教学效率需要以学生完成知识获取,掌握阅读能力,养成核心素养为目标,而在方法上则要让教学与学习结合,使学生的阅读学习得到教学支持,有基础认识,可以进行深度阅读,理解认识人文思想,有思维上的交互。本文以学生为主体,介绍了提高初中语文阅读教学效率的有效方法,希望让初中生能够有语文核心素养的发展。

  • 标签: 初中语文 阅读教学 效率 提高