简介:摘要随着当代信息技术发展和电脑的普遍使用,人们手写汉字的时间日趋减少,汉字的书写能力不断下降。尤其是当代学生,缺乏汉字规范化意识,错别字呈现泛滥的趋势。本文分析了错别字的四个主要成因,并在此基础上提出了纠正错别字的四种方法。
简介:作为一种行政化的裁判程序,中国现行死刑复核程序有违现代司法规律,遭到了部分学者的批评,但是目前相关批评并没有对其合法性构成威胁。因为其拥有仁政、慎刑和优良文化传统等光环,立法者对其钟爱有加,使大多数人失去了对其展开反思和批判的勇气。要对中国古代死刑复核制度进行有效的批判,就必须首先揭去其面具,还原历史真相。帝制时代的中国皇帝们之所以创建死刑复核制度,是出于集权保位、保有天命和粉饰"作民父母"的需要,其是君主专制制度的产物,带有鲜明的专制集权色彩。故就本质来说,中国古代死刑复核制度是与现代法治精神格格不入的,在全面推进依法治国、保障人权的今天,我们应当将其废除。但鉴于长期以来该制度具有一定的纠错和救济功能,故也不能一废了事,而应在废除它的同时建立死刑案件的第三审程序,以弥补中国现行两审终审制在救济和纠错上的不足。
简介:高素质的教师是教学成功的关键。教师的素质表现为渊博的知识,高超的教学艺术,孜孜不倦的学习精神,诲人不倦的思想态度,“幼吾幼以及人之幼”的道德品质,以及爱岗敬业,“捧着一颗心来,不带半根草去”的博大胸襟。说具体就是多读书,修养自身,自成风格,不跟风也不固执,坚守阵地,春风化雨。热烈时,金戈铁马,欢声雷动,调动积极性,启迪心智;沉寂时,摘叶正华,泉水,利于思考和沉淀。提起教师主导的重任,杜绝全由学生“主体”的低效率、低水平而导致的“少慢差费”,力争在课堂上解决问题,课余有时间推荐书给学生去读,让读书成为学生生活不可分割的部分。定期检查评比学生读书情况,摘要、批注、感悟等都拿来看看,交流心得,畅谈生命的意义与生存的价值,让学生形成“不动笔墨不读书”的习惯,让枯燥的学习在教师的影响下变得有趣些、丰富些。
简介:一、“兵难管”的成因(一)入伍动机多样化。一是曲线就业。不少城镇入伍的士兵想通过当兵,在退伍后依托当地优抚政策,找份可靠的工作。他们来到警营一般表现平平,无所作为。二是跳出“农门”。部分贫困地区的农村青年,由于高校录取线分数高、上大学费用高,不能如愿脱离农村而背起书本走进警营,想通过考学或改选士官,改变自己的现状。一旦考学不成或个人愿望未能如愿,容易怨天尤人,放松要求,不思进取,甚至走极端。三是被动人伍。有的战士是出于父母愿望,有的则是出于地方政府优惠政策等激励措施入伍。他们来到部队后往往厌倦军营生活,难以接受部队严格的管理教育,思想消极,缺乏奉献精神。