简介:摘要本文针对目前思想政治课教学过程中存在学生被动学习,缺乏主体参与的问题,分析其多种形成原因,并在此基础上寻求解决问题的策略。学生主体参与过程重在学生主体性的发挥,教师进行角色的转变和树立创新意识以及激发学生的学习兴趣、引导学生树立正确的表现观念等。
简介:摘要“研究性学习”课题的开设,给学生提供了广泛学习、拓宽知识、综合应用知识解决实践问题的探索创新的机会,从而提高和发展了学生的学习能力。
简介:〔摘要〕教书是我们的事业,育人是我们的目标,作为一名新课程背景下的初中政治课教师,应该要求自己跟着时代走,积极投身政治课教学;更新知识,尽快掌握新的授课方式;大胆实践,努力创设个性化的新课堂;增强责任意识,尽显个人智慧,努力做一名新形势下的初中优秀政治教师。