简介：在求解等可能事件的概率时，基本事件数n和可能事件数m的计算是解题的难点，这里需要综合运用两个计数原理及排列组合等知识来解决．

简介：摘 要 本科生的《概率论与数理统计》课程是大多理工专业的基础课，本文对概率存在的必要性，平均的优化属性及极大似然估计法做一些注解，希望对后进学子学习相关知识有所帮助。

简介：数学概率统计存在于我们日常生活的各项实践活动中，相对于其他学科而言，概率统计具有很强的实践性。大专数学概率的学习侧重于学生实践能力的培养，然而，由于现在大多数的大专学生数学基础相对薄弱，在数学概率学习中难免会出现各种各样的问题。所以，研究大专数学概率的教学对学生来讲具有很强的现实意义。

简介：《概率统计》课程已列入原国家教委颁布的《高等师范专科学校二、三年制八个专业学科必修课程方案》中．采取一定措施把该门课程的教改工作落到实处是当务之急．

简介：本文简要论述了GM概率加密密码系统的基本原理及其实现步骤,并深入讨论了它的理论基础.

简介：'统计与概率'的内容核心是数据分析观念,数据分析观念指向过程性、方法性和随机性。不同版本教材均注意围绕这个核心展开相关教学内容。下面以苏教版、人教版和北师大版教材为例,对第二学段'统计与概率'的内容进行比较研究,试图通过不同层面的具体分析,明确三种版本教材编排的共性与特色,以期给大家带来有益的教学启示,进而探寻与创生更加适切的课程实施策略。

简介：在学习中,经常遇到这样一类问题:将几个元件经过连接组成一个系统,计算此系统正常工作的概率(各元件有相同或不同的正常工作的概率)．笔者经过研究,发现此类问题都可以通过分解系统结构,利用基本结论来解决．无论系统是简单还是复杂．其最基本的形

简介：

简介：在不确定情况下分析数据的过程是许多现实问题的主要目的。对某一类数据的统计分析是目前研究的一个热点．利用函数单向S-粗集给出了函数S-粗概率和广义函数S-粗概率的概念，并对其性质进行了讨论，函数S-粗概率和广义函数S-粗概率拓广了函数S-粗集和概率的研究和应用领域．

简介：《中学数学教学》1986年第二期中第25面有这样一道题目:将一根定长的棒随机地折成三部分,试求这三部分能组成一个三角形的概率。文章中袁山同志给出了一种很好的解法。这里借助于笛卡尔坐标系给出另一种解法,供读者参考。解:如图一,设木棒长为a,左折点为D、右折点为E,并设AD、DE的长度各为x、y;则EB的长为a-(x+y);图一显然每一种折法对应与一数对M(x,y)

简介：沈阳市降水概率预报服务系统是在日本数值预报的基础上应用多种统计方法建立MOS预报方程，对其预报结果应用概率回归集成制作降水概率预报。TS评分结果表明：MOS预报的降水确率高于日本数值预报，MOS集成预报的结果在各种MOS预报结果平均偏上的水平。概率预报的Brier评分结果表明：在MOS综合基础上的概率回归（REEP）方法得出的概率预报结果较为理想。

简介：概率是数学的重要分支之一，它与现实关系异常密切，在教学中有别于其它科目，本文在创新教育的前提下，对概率教学创新思维的几种特性进行探索。

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简介：在概率论的研究中,计算事件的概率是很基本,也是很重要的内容。在初学概率论的时候,首先就遇到求古典概型有关事件的概率。这是一件很有意义的事情,它有助于直观地理解概率论的基本概念,并在以后的讨论中作为特例。而且在产品质量检查、理论物理等等许多实际问题中有直接的应用。古典概率计算题和其它学科一样,也有“已知”和

简介：摘要本文结合具体的例题对遗传定律中有关概率问题的计算进行了分析和总结。

简介：“概率”是高中教材的新增内容，概率进入高中教材后，给传统的中学数学内容注入了生机与活力，同时也拓宽了高考数学命题的空间，这部分内容成了近几年高考数学命题的新热点。而且考查力度在逐年增大，概率问题有其独特的解法。但其中也蕴涵了许多重要的思想方法，在概率知识的学习中，若能用数学思想方法来指导解题。

简介：随机事件的概率是高中数学《概率》一章的重要内容,由于它与现实生活有着密切的联系,同时又是现代公民必备的数学素养,因此,成为近几年高考数学考查的重点、热点,并且常考常新,每年都有精彩试题出现。下面列举几例加以说明,希望能引起同学们的重视。一、分清频率、概率的概念例1某超市随机选取1000位顾客.

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简介：在遇到抽签或摸彩的时候，参加抽签的人都希望能够中奖．在这种期望下，常会引起一个疑问，是先抽好呢？还是后抽好？一般人总觉得先抽要比后抽的成功概率高一些，这种想法到底正确与否？