简介：

简介：探究式课堂教学,必须努力创设学科问题情境,让学生在学科问题情境中不断地发现问题,提出问题。

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简介：新的数学课程的基本出发点是“促进学生全面、持续、和谐的发展”。这就意味着新时期的数学教学必须以知识的整合与人文精神的弘扬为基点，以人为本，促进学生的全面发展。在数学课堂中，应该始终贯穿理性的人文教育，让学生在宽松、自然、愉悦的氛围中获得情感交流，获得智慧和能力，让学生的个性得到释放，让数学课堂演绎出精彩的魅力。

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简介：〔摘要〕教师通过精心的备课，让数学课堂成为一道富有诗情画意的风景线，让学生享受诗一般情真意切的心灵感应，使他们在“诗化”的数学课堂里全面、持续、和谐的发展。

简介：摘要如何在有限的课堂时间内，让学生掌握更多的知识，是我们始终探讨的问题。课堂要做到高效，不是空喊口号，需要教师对自己的备课仔细斟酌、推敲，将教学设计、问题设置做到精细化，而且要把握师生互动的合理尺寸，教师只有准备充分，学生才能配合积极，这样一堂高效课才具备了基础。

简介：〕课堂高效的问题，研究及论述颇多。但有个基本的描述，即以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。

简介：摘要所谓课堂动态生成就是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中，现时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况，使课堂呈现出动态变化。作者基于这一点，在平时课堂中，利用极域电子教室培养学生自主学习能力，实践探索动态建构课堂。

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简介：<正>一、理论联系实际思想政治课必须理论联系实际,要遵循"新、多、真"三个原则:所谓新,所联系的是当今最新,让人听了耳目一新的事,是昨无今日有的新闻。中专生关心国家大事,所以,非新不能吸引他们。比如,涉及到祖国领土的独立、完整,共和国的领土神圣、不可侵犯时,可联系日本妄想"购岛"引起的争端,我国外交部、大使馆等连

简介：摘要文中阐述了地理课堂的兴趣教学。

简介：“高效课堂”就是教师在相对短的时间里，让学生得到更多更深的知识与能力，获得更丰富的经验。

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