简介:【摘要】 目的 了解本院输液室护理人员针刺伤发生现状,为预防控制针刺伤提供依据。方法 采用分层随机抽样方法,抽取医生、护士和检验师等3组对象,调查2021年1月至2022年6月针刺伤情况及相关原因。结果 共有效调查260名护理人员,在过去1年内共发生针刺伤95人(共100例次),发生率为38.5%。护士和检验师针刺伤发生率均为55.0%,医生为19.2%;最常见的致伤锐器具为输液针(31.0%)、真空采血针(30.0%)和注射器针头(23.0%),主要发生环节为拔针(26.0%)、处理针头(25.0%)和缝合(13.0%),医生、护士和检验师致伤锐器具和致伤高危环节均不相同。针刺伤后报告率为32.0%;针刺伤局部伤口处理正确率为89.0%。结论 本院护理人员针刺伤发生情况不容忽视。应重点针对高危人群、高危器具以及高危环节采取防范措施,以减少护理人员针刺伤的发生。
简介:摘要:本论文深入探讨了瓦斯底板巷穿层泄压瓦斯抽采的技术。针对煤矿瓦斯抽采的实际问题,研究了底板巷穿层泄压方法及其对瓦斯抽采效率的影响。论文综合运用理论分析和现场试验,对底板巷穿层泄压瓦斯抽采技术进行了科学研究,明确了其操作参数,优化了瓦斯抽采技术,为煤矿安全生产提供了重要技术支持。
简介:摘要:情境化教学是近年来备受推崇的教学方式。情境化教学有助于增强学生的感受,促进学生在具体的情境下展开思考,唤醒学生的求知欲望,增进他们对所学知识的理解。而在传统的数学课堂中,很多教师不重视情境的运用,只是将课本知识生硬地灌输给学生。学生学习数学,变成了单纯的“听”数学,不能牢固掌握数学知识,对知识的印象也不会深刻。这样的学习注定是低效的。兴趣是学生学习的重要驱动力。教师灵活地运用情境教学,可以搭建数学与生活的桥梁,激发学生的学习热情,进一步提升他们的课堂参与性,改变以往学生被动学习的局面,让学生积极探索数学知识,在内心愿意亲近数学,感受学习数学的快乐,提升学生的思维品质,建构富有实效的小学数学课堂,促进学生全面发展。
简介:摘要:现代艺术为了满足现代人们的各种审美需求而广泛地存在,设计则被认为是现代艺术的组成部分,它不仅继承着现代艺术的功能,同时也促进着现代艺术的形成和发展。设计作为现代化人们的日常生活中必不可少的组成部分而普遍地存在着,它始终秉承着为广大人民群众服务的理念和宗旨,越来越被现代化的人们所广泛地关注和认识。本文从不同角度阐述了当下社会中纯艺术与艺术设计之间的关系。
简介:摘要:随着素质教育的发展,学校教育逐渐关注对学生学科核心素养的培养,促进学生全面发展。音乐课程作为义务教育阶段的艺术课程,旨在培养学生良好的审美情趣和人文素养,加快美育培养,促进学生“德智体美”共同发展。多声部合唱是指以团队合作的形式开展歌唱,良好的多声部合唱教学能够启迪学生的思想,培养学生团结向上的精神,对于提升学生审美体验和团队协作能力具有重要意义。本文通过分析当前多声部合唱能力教学中存在的问题,尝试从创新游戏教学、欣赏合唱曲目以及设计歌唱教学等几个方面提出具体的教学策略,希望为小学低年级音乐教学中如何更好地培养学生的多声部合唱能力提供一些思考。