简介：文章通过对旧的激励机制在图书馆软管理体制中存在弱点的论述，从现代人本管理－个性化管理的角度，在旧的激励机制基础上，提出了由自主权激励、危机激励、文化激励、考核激励构建的激励“金字塔”，旨在推动图书馆软管理体制的良性运行。
简介：云计算、移动互联、＂互联网＋＂等新技术的发展使翻转课堂迅速成为高校传统教学的一场革命,并对高校图书馆员提出了新要求。高校图书馆员应适应发展潮流,担任翻转课堂知识产权顾问、信息素养导师、第二课堂设计师和大数据仓管员,从建立知识产权风险机制、开展嵌入式定向专题信息服务、整合利用图书馆空间功能以及深化翻转课堂数据挖掘几方面实现角色的转变。
简介：在＂互联网＋＂环境下,微课和翻转课堂等新兴教学模式的广泛关注,引起了国内外教育教学模式改革的浪潮。高校图书馆的信息素养教育的发展瓶颈亟待突破,也有顺应时代发展的转换必要性和可行性。提出了基于翻转理念的微课教学思路并应用于高校图书馆的信息素养教育,构建基于翻转理念的信息素养教育微课设计模型,进而通过《法学信息检索与利用》课程的教学实践来实证分析模型的有效性。
构建图书馆软管理的激励“金字塔”
基于翻转课堂的高校图书馆员角色转变
基于“翻转”理念的高校图书馆信息素养教育微课设计与反思
