简介：

简介：正确理解动量守恒定律是灵活运用它的前提,本文从动量守恒定律的理解和动量守恒定律的应用两方面通过举例来阐述。

简介：备忘清单1．功的概念（1）功的定义：一个物体在力的方向上发生了位移，我们就说这个力对物体做了功．

简介：“机械能守恒定律”是高中物理的重点内容，往往与动力学、运动学、动量等知识组成学科内综合题，考查学生的综合分析能力．现对相关知识进行分析，探究解题技巧．“机械能守恒定律”题型主要有以下几类．

简介：摘要：在高中物理力学当中，动量守恒与机械能守恒是非常基础的重要内容。但大部分学生在学习过程中，经常会受到物体受力方式来源广泛性的影响，导致无法充分理解该定律，更不能直接将其应用到解题过程中。对此重点探究其学习过程中存在的相关问题极具必要性。

简介：动量守恒定律是指相互作用的物体，在不受外力作用或所受外力的合力为零时，相互作用前后系统的总动量保持不变，表达式为m1υ1+m2υ2=m1υ1'+m1υ2'．正确掌握它的关键在于理解动量守恒定律的“六性”．

简介：一、机械能守恒定律的三种数学表达式1．守恒观点：物体（系统）初态的机械能等于末态的机械能：Ek1＋Ep1-Ek2＋ED2利用这种方法一定要选取零势能面；

简介：

简介：怎样提高物理课的教学质量?需要探索的问题是多方面的。认真分析物理课的知识结构精心设计课堂教学的阶梯,对提高教学质量具有重要意义。本文试以“动量守恒定律”为例谈淡我们怎样进行阶梯设计的。一、设计的准备1.教学目的:牢固掌握动量守恒定律,培养学生观察分析实验及处理数据获得正确结论的能力。2.教材知识结构:

简介：质量守恒定律就是在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．因为反应前后原子的种类和数目既没有改变也没有增减．所以反应前后各物质中的元素种类不变，质量也不变．利用质量守恒定律，我们可以巧妙解答一类题．

简介：动量守恒定律是力学部分的重点和难点，教材中设计的演示实验(如图1)在实际教学中存在3个问题：

简介：机械能守恒是高中物理学中的一个重要规律，验证机械能守恒有助于同学们掌握其规律，同时能够培养科学的探究方法与数据处理技巧．

简介：摘要机械能守恒定律解决问题是平时物理教学中教师和学生经常碰到的方法，如何正确引导学生从判断、运用到熟练地用不同的表达式，这是我们需要解决的一大问题。而我们也正是从这些方面着手，同时与动能定理，动量守恒定律做了比较，使学生能够熟练掌握机械能守恒定律的应用。

简介：

简介：动量守恒和能量守恒定律的综合应用是高中物理的主干知识，也是高考的热点，解决此类问题务必在充分理解题意的基础上将整个物理过程仔细分解为若干个“子过程”，同时将每个子过程与学过的基本模型相对照，列出相应物理规律的方程，要抓住关键词，学会“分割”战术。

简介：<正>动量守恒定律是解决力学问题的重要规律,对一系统,如果不受外力或所受外力的合力为零,则外力对系统的冲量为零,系统的动量不改变,即系统的动量守恒．应用动量守恒定律解题时,必须正确地理解好定律的内涵和守恒的条件．

简介：早在公元前5世纪，希腊哲学家就提出关于“物质根本不能消灭，也不能重新创造”的想法，但是，这种认为“宇宙间物质的总量永恒不变”的思想，并未引起当时化学家的重视，因为他们还没有注意到化学过程的定量研究。

简介：纵观全国各地中考试题并结合平时教学中的经验对运用质量守恒定律解题主要总结了四点内容：1．质量守恒定律的推论：化学反应中，反应前各物质的总质量之和等于反应后生成物各物质的总质量之和；2．化学反应前后①原子的种类没有改变，②原子的数目没有增减，③原子的质量也没有变化，简单的讲是“原子三不变”；

简介：质量守恒定律是化学中最重要的基本定律之一，也是中考的热点之一．本文从十个方面谈该规律在中考解题中的运用，供参考．

简介：“机械能守恒定律”是人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》必修2第七章第8节的内容,要求学生通过学习能够判定机械能的守恒条件,利用机械能守恒条件解决一些简单的问题。“机械能守恒定律”在整个高中力学部分起着承前启后的作用,在物理学理论和应用方面有着十分重要的地位。虽然学生在初中接触过机械能的相关概念,对“机械能”并不陌生,接受起来比较轻松,但不同运动形式的转化和守恒思想是学生不易理解和掌握的,这就对教学设计提出了较高要求。如何通过生活实例和物理实验展示相关情景,激发学生的求知欲;如何引导学生进一步对机械能守恒定律进行探究;如何构建物理模型,使理解由浅入深;如何应用规律,体会物理规律对生活实践的作用……在以下三篇教学设计中,三位老师都有自己独特的思考和探索。