简介:摘要在新课改理念下,成功地开发数学教材将使我们的数学课堂变得更加生动、更加精彩、更加有效。教材上的教学素材是一个样本,或者是一种引子,如果教师原封不动地拿来照抄照搬不但缺乏新意,而且有些内容与学生的生活实际相去甚远,这样的教学就会在不经意间人为地给学生设置了障碍,使数学教学失去了应有的活力。作为一名教师,需要对教材有深刻的理解,需要结合实际创造性的对教材进行加工和改造,合理的在学生与教材之间修筑一条传递知识的“绿色通道”,使学生对教材的体验得到加深,从而达到有效课堂教学的目的。
简介:摘要:语文素养的全面提升有赖于学生的广泛阅读,课外主动阅读。 高中学生课业负担加重,时间问题成了制约学生课外阅读的主要问题,没有压力就没有动力,压力来源于任务,动力来源兴趣, 本文 就是以开设课前五分钟亮相作为驱动学生课外阅读的任务,通过“亮相”这个平台,让学生展现出来。“亮相”更像是个水泵,给学生动力不断从课外阅读和生活中吸取养分通过思考写出读书笔记,在课堂上进行表达,长期坚持,既起到督促学生课外阅读、观察生活、 思考感悟 、形成习惯,又训练了学生表达、写作等能力,同时也培养了学生竞争意识和自信心,人格不断完善,语文素养得到提升。
简介:摘 要:“每天进步一点点”本是一个抽象的概念,作为一种教育理念很难操作、实行。所以本文从实际操作的层面提出“种下‘进步’种子”“ 拓展‘进步’空间”“ 激发‘进步’潜能”三个方面的内容来让“每天进步一点点”成为可能。通过实施“进步目标具体化”“活动设计层级性”“衡量指标多维度”等具体措施让“进步”可以衡量、可以评价,通过“展现自我”“理想引领”“实践拓展”让“进步”内化为学生的一种永恒动力。