简介:〔摘要〕学生是学习的主人。主动学习,积极探索,不仅能增长学生的能力,使知识迅速转化为技能,更能促进学生的德、智、体、美、劳全面发展,逐步成为当今社会高素质的人才。因此,培养学生学习主动性,发掘学生学习原动力成为教师教学的重要任务。
简介:顶岗实习是职业教育十分重要的教学环节,但顶岗实习存在劳动风险。我国应建立学生实习劳动伤害社会保险制度化解学生顶岗实习劳动风险。学生实习劳动伤害社会保险基金应由政府、学校和实习单位按照适当的比例或费率共同来筹集。学生实习劳动伤害社会保险基金赔付范围的学生实习劳动伤害事故应当具备与学校的教育教学行为具有关联性和与实习单位的职业劳动具有关联性两个条件。学生实习劳动伤害社会保险基金的赔付应当以法定的程序进行,赔付的内容应包括治疗费用赔付、伤残赔付和死亡赔付。
简介:〔摘要〕小学语文课堂需要培养学生的能力,提升学生的兴趣,同时能够让孩子们在寓教于乐当中去学习新知识,感悟新道理,这就是我们学习的主要方式,语文不是白纸黑字,而是立体的感知,语文不是单纯的知识学习,更是一种生活和体验,我们语文的教学是接近生活接近我们的实践的,生动具体感悟并且有着足够的动力和能力,去进行自我的思考与阅读,这是我们当前的主要学习方式,在一种轻松愉悦的氛围中去感悟提升自己的兴趣。
简介:〔摘要〕英语是高中阶段一门重要的外国语言学习课。要学生学习好英语是一件很不容易的事情。要引导学生学习好英语关键是启动学生学习英语的动力。在英语教学实践中,我深刻地体会到依据心理学原理,培养好学生的非智力因素品质,启动学生的学习动力,是引导学生学习好英语的一个很好的教学方法。培养学生的非智力因素品质主要应该从这些方面去培养提高学生的认识,从多个方面去培养学生的非智力因素品质。