简介：目标导向的课程设计是指以确定课程学习目标、实施教学评价以及选择学习内容与活动的一种设计过程。课程目标是课程的灵魂，是课程教学的起点与归宿；而评价是判断学习目标是否落实的手段；学习活动是落实学习目标的载体，课程内容则是为学习活动的设计提供资源。因此，确定预期的学习目标，后针对目标进行学习评价设计，这种评价方式是达成目标的保证，再选择适合的学习内容与课程目标相适应，通过教与学的活动，来保障目标的实现，这是达成目标的重要途径，透过这四个层面才能构成完整的高校篮球课程设计。

简介：有个大胆设想,如果我们身处的现实世界和所谓的梦境之间,不存在虚幻和真实的区别,只是分属不同频道。白昼立足于平凡沙地,需得虔诚仰面铿锵前行,夜晚归属于天马行空,这世界如同一捧初生的泥土,可以轻轻松松随意被你揉捏成想要的模样。在两种不同的客观背景下,可以自由选择喜欢的人生,你会选择哪个?大概,更多人应该会选择后者,毕竟在梦境中可以毫不费力达成所愿。继续往下设想。在梦境中的人,会经历最初

简介：我校体育教学一直按着教育部颁发的《高等学校普通体育课教学大纲》和根据我校专科特色制定的教学大纲,有计划地进行,从而在全面实现党的教育方针,培养德、智、体全面发展的合格人才方面发挥了应有的作用。近年来,从我校学生体质测试数据来看,学生入校时体质差异较大,所以在体育教学中评定学生体育成绩时,难度也就较大,严重地影响学生的学习情绪。根据上述存在问题,从学生的实际出发,我们在体育教学中采取了目标管理,结合对学生能力培养,使学生的身体素质有了明显

简介：研究教学训练主体与客体的关系来研究体育教学与训练的方法.从另一角度看待体育教学训练,产生其方法,研究其理论及机制原理.理论来源于实践,并产生新的理论与认识,再指导我们的教学实践.

简介：通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑推理法和数理统计对安徽农村的结构和农村体育现状进行分析。在全民健身的指引下科学合理的号召农民参加体育运动,从理论与方法两个方面对安徽农村体育研究的发展,进步与存在的不足进行评价,并阐述建议来推动安徽农村体育的发展。

简介：《体育法》颁行后,加快配套立法,建立健全体育法规体系成为当前我国体育法制建设的一项重要工作。设定配套体育立法目标,明确实现配套体育立法的任务,是其重要的前提条件。论文对我国配套体育立法的内涵、设定目标的依据、原则和目标的主要内容、当前配套体育立法的主要任务及其实现条件等进行了全面的分析和研究。

简介：实施公安院校体育教学目标管理,使教学管理进一步系统化、规范化、制度化、科学化,对提高教学质量、促进教学改革起到积极作用.公安院校警体教师如何才能优化体育教学,并以此为中心兼顾其它工作,这都涉及教学管理问题.对警体教学实施目标管理,是一项复杂的管理工程,不仅体现在管理规章制度健全上,而且涉及与其他部门的协调、师资队伍素质的建设、指标量化过程把握的尺度等.

简介：也不知是哪个缺德鬼，存心帮中国桥协制定了这么个规则：当你挣够了250个大师分以后，你就可以成为中国桥牌的国家级大师了；如果你挣到了两个250，恭喜你，你已经是终身大师了；而当你积攒了一打250，那你就进入了五星级终身大师，也就是特级大师的行列。当然，上述只是必要条件，还不充分。要当上国家大师，

简介：随着我国教育改革的深化和实施，加强对体育教学目标的研究，成为提升学校体育教学质量的重要途径。构建学校体育课程目标的优化体系，实现学校体育课程价值的最大化，促进学生身心的和谐发展，是当前学校体育课程教学中要重视的问题。本文从教育创新的角度出发，对学校体育教学目标的优化策略进行了研究，旨在为提升我国体育教学效果做理论参考。

简介：通过对体育课堂中学生投入意愿数据的统计分析,在探讨体育课堂中不同的学习目标对学习动机的影响以及在不同的学习目标情境中,任务难度对学生学习动机的影响,验证了培养学生对体育本身内在而持久的学习动机的重要性.

简介：<正>体操、田径、武术、球类、舞蹈、游泳等等都属于运动文化。运动文化有多种用途,可以用于身体锻炼,也可以用于竞技与娱乐。不同的用途,有不同的运动目标。运动的目标不同,不仅从运动文化中提取的材料不同,而且运动的原则、方法与要求也不同。竞技运动的目标是攀登竞技运动的技艺高峰,争夺金牌。为公正地竞争,它有竞赛的规程与规则,不仅运动的内容、方法、场地与器材要符合规程与规则的规定,连参赛的资格、人数、时间、服装与运动行为等,都受规则与规程的严格约束,违者要受罚,甚至以取消成绩或参赛资格论处。所以,竞技的训练必须符合规则与规程的规定,技术规格要有利于争夺金牌。杂技团的表演也属于给人观赏的娱乐运动,根据舞台的特

简介：通过对小康社会背景下的我国学校体育课程教学目标的发展现状、国内外学校体育课程教学目标的比较与分析，提出了新世纪我国学校体育与健康课程教学目标体系的基本框架。

简介：运用文献资料法,对广州亚申委提出的2010年亚运会的盈利预估进行了分析,指出盈利亚运面临着诸多挑战,重点分析了制约盈利的各种因素,并提出实现盈利的关键是能否发挥中国特色社会主义制度优势。

简介：“校园足球如果提高与普及的工作掺到一块儿，提高必定会影响普及。”8月19日，在“2017‘绿茵星生代’全国校园阳光体育足球班级联赛发展研讨会”上，著名足球评论员、原北京国安足球俱乐部副董事长张路呼吁，校园足球千万不能把比赛成绩、培养了多少足球尖子生等竞技方面的指标看得太重，否则，校园足球以足球普及和体育教育为根本目标的方向就会受到影响。

简介：通过对黑龙江省第十二届大学生田径运动会比赛结果的统计与分析,明确了我院田径运动在我省的地位,确立了我院田径训练工作的目标并制定了相应的对策和措施,供决策者及同行们参考.

简介：在课改前的小学体育教学大纲中，通常把脚内侧的传与接放置在一起。因此，就形成了“脚内侧传接球”这样的一个教材。但笔者认为，脚内侧这个部位在现代足球技术中不仅限于传球，射门、解围都会用到这个部位。

简介：教练员的工作，归根结底是为了训练运动员、并使他们不断提高运动技术水平获得优异成绩。要达到这一目标，教练员整个工作都是在不断调整运动员的思想、身体、技术、战术、心理等状态，调动他们的积极性、主动性，启发他们的智力、刻苦训练、顽强拼搏。为了进一步确立教练员在运动训练中所处的中心地位，充分发挥教练员在运动训练中的主导作用，使教练员职责明确，责权统一。在运动队实行教练员任期目标责任制是十分必要的，是运动训练和管理工作的客观要求，这有利于运动队的管理，有利于教练员正确处理长远目标和眼前利益，

简介：田径运动训练并非简单的跑、跳、投，它需要多学科知识的渗透。教练员不能忽视训练计划的安排。训练过程中怎样让队员很好地完成训练计划并非简单之举，这就要求教练员有能力发现队员本身所具备的能力大小和心理反映，让队员在完成一次次小目标的同时体验到成功感．并对下一目标充满信心，相信自己只要努力就能实现最终目标。

简介：对实验组和参照组的成绩进行方差检验和平均成绩比较，显示过程目标评价对武术普修课的教学效果有高度显著性的积极影响，深入研究发现学生的学习兴趣、动作练习的主动性和教学效果之间呈正相关，而且过程目标评价通过强化学生的学习目的、自我满足感、学生间的互比性和教师指导的针对性等指标对学生的学习兴趣和动作练习的主动性产生巨大影响。

简介：传统的体育专业篮球普修课教学方法往往是教师讲解、示范，学生练习。然后教师纠正错误，学生把所学知识巩固提高、运用。这种单一模式，也就是人们常指责的“注入式”、“填鸭式”教学。随着素质教育的发展，篮球课教学模式应从单一向发展。构建“教师为主导，学生为主体性”的主体性体育教学模式，通过篮球课堂的学习，让学生掌握篮球运动的基本理论知识的基本技能，达到“会学、会教、会组织”的目标。