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31 个结果
  • 简介:本文从课堂教学目标达成的重要性出发,结合案例论述了影响课堂教学目标达成的三个要素,即教学目标设计的合理性、教学活动和教学目标的匹配度,以及学生对教学目标的认知度。

  • 标签: 教学目标 达成 要素
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  • 简介:丹麦是世界上英语普及程度很高的国家之一。其英语教育成功的关键在于学习者深层的二语学习动机、合理的语言输入过程以及良好的语言环境。借鉴丹麦的经验,中国英语教育者可从深层动机的培养、三教的提高或改进、以及良好的语言环境的营造三方面进行加强。

  • 标签: 动机 输入 环境 英语教育
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  • 简介:2017年10月20—22日,由中国英汉语比较研究会英语教学研究分会主办、西安外国语大学承办、外语教学与研究出版社协办的“第八届中国英语教学国际研讨会”在陕西西安举行。

  • 标签: 中国 英语教学
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  • 简介:本论文引用近20年国际文献中有关PCK研究的第一手资料,以历史发展的脉络,分析PCK的产生是与三个不同时代的研究范例密切联系(teacherbehaviour;teacherthinkingandteacherknowledge);通过图表直观对比和分析若干构成要素和模式如Shulman(1986,1987),Grossman(1990,1995),Turner-Bisset(1999,2001),最后在讨论中提炼出一个新的PCK构成要素框架,并强调PCK的本质在于各种知识元素的有机结合,尤其是其中的学科专业知识,教学法知识,学生的知识必须融为一体,这种专家教师所具备的独特和综合专业知识,应当成为外语教师教育课程设置的重要依据之一。

  • 标签: 各种要素 学科知识 教学法知识 学生知识 专家教师
  • 简介:由中国海洋大学主办的第二届全国商务英语语言学研讨会于2015年9月18日至20日成功召开,来自全国40多所高等院校的100多名专家学者参加了会议。开幕式上,中国海洋大学外国语学院院长杨连瑞教授代表学院对各位专家的莅临表示热烈的欢迎。山东省商务英语协会会长刘白玉教授和全国国际商务英语研究会常务副会长王立非教授分别在开幕式上致辞。

  • 标签: 英语语言学 国际商务 成功 中国海洋大学 外国语学院 专家学者