简介:摘要:任务驱动教学又被称为基于任务的学习,通过建构主义教学理论作为依托,认为学生的具体学习活动需求以及任务进行分析,通过对问题进行探索调动学生积极性,并启发引导学习动机,通过创设真实的教学情景提出具体的任务或问题,引导学生独立思考,相互协作,自主探究,将抽象的理论知识应用于具体的实际任务中,在完成任务的过程中学生可通过新经验与原始知识和经验的互动,积极构建自己的知识体系和经验,有利于不断充实和丰富自身的知识和能力。目前,任务驱动模式已被广泛应用于护理专业当中,现分析任务驱动在不同护理专业课程中的应用效果,旨在为护理教学方法的创新和改革提供有价值的借鉴。
简介:摘要:放射医学影像检测在临床中属常用检测方式,开展检测时,采用放射性仪器对患者病灶组织实施扫描,能够在无创情况下采集病灶组织图像,以此作为临床诊断疾病的重要依据。放射医学影像检测实施后,医生通过阅片即可判别患者所患疾病类型,但通过对既往检测患者发现,影像胶片的打印对患者等诊时长具有一定影响性。当前临床就诊人数较既往明显增多,影像胶片打印量也显著升高,对于医院而言,打印机器维护、胶片使用量增加,均会加剧医院资源消耗。与此同时,受打印机器使用时长影响,在胶片打印过程中,会对图像清晰度、图片质量等造成干扰,由此使医生在阅片期间遗漏细小病变,造成疾病漏诊及误诊情况发生,对患者疾病诊断、临床诊疗工作开展等方面带来明显影响。无片化技术作为医疗科技发展的新型产物,在临床开展放射医学影像检测过程中,通过对扫描所得图像进行处理,经由网络及移动存储设备对图像进行数字化传递,以此缩短检测后的出片耗时,避免资源浪费情况发生,保障影像学检测所采集图像清晰度,具备诸多优势。
简介:摘要:目的:探讨妇产科护理的主要感染问题,并提出相应的护理措施。方法:对2019年3月—2020年3月在我院接受护理的90例妇产科患者的病历资料进行回顾性分析,统计主要的感染问题,分析感染类型及所占比例。并根据妇产科患者的主要感染问题有针对性地采取护理措施,比较采取护理措施前后感染发生率及患者对护理的满意度。结果:妇产科护理中的主要感染问题包括手术感染、呼吸道感染和泌尿系统感染,所占比例分别为16.67%,14.44%,15.56%。针对性采取护理措施后,感染事件发生率明显降低,仅为7.78%,明显低于采取护理措施前;同时妇产科患者的护理满意度也达到95.56%,明显高于采取护理措施前(P