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  • 简介:目的:探讨在肛肠外科实施预住院制度对床位利用率的影响。方法:2014年3月起,浙江省湖州市吴兴区中西医结合医院肛肠外科尝试开展预住院制度,比较实施预住院制度前后各1个月的床位利用率、肛肠病人的住院收治率和患者满意度情况。结果:研究显示,肛肠外科在实施预住院制度后,床位利用率从98%提升至116%,肛肠病人住院收治率从75%提升至96%,患者满意度从95.5%提升至97.8%。结论:预住院制度对于提高医院床位利用率,提升患者满意度具有重要意义。

  • 标签: 预住院制度 肛肠外科 床位利用率
  • 简介:我国科学家利用化学物质合成了4条人工设计的酿酒酵母染色体,研究结果以封面文章的形式,在国际知名学术期刊《科学》发表。我国也成为继美国之后,第二个具备真核基因组设计与构建能力的国家,标志着人类向“再造生命”又迈进一大步。

  • 标签: 性染色体 物质合成 科学家 化学 酿酒酵母 学术期刊
  • 简介:摘要目的评价中药注射剂超说明书用药情况与药物利用。方法随机选取2016年1月-10月期间在我院治疗的120例患者病例为研究对象,分析中药注射剂应用情况,对比实际中药注射剂用药情况与说明书,评价中药注射剂临床药物利用情况。结果120例患者中,45例使用中药注射剂治疗,使用率为37.5%;其中19例存在不同类型的超说明书用药,占42.22%;理血剂类型中药注射剂超说明书用药现象发生率明显高于其他类型,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床对中药注射剂应用较为广泛,但超说明书用药发生率也较高,临床应规范中药注射剂的应用,确保其使用的安全性和合理性。

  • 标签: 中药注射剂 超说明书 用药评价 药物利用
  • 简介:网络资源共享平台是一个培养学生自主学习能力的途径,具有转变教学模式、突出学生的认知主体地位、提高教学质量的作用。《中医诊断学》通过网络教学综合平台的数字化资源库上传,实现《中医诊断学》教学资源的网络共享,成为《中医诊断学》自主学习的方法和途径。

  • 标签: 《中医诊断学》 网络资源共享 自主学习
  • 简介:近日,北京大学教育经济研究所发布了“2007年高校毕业生就业状况”调查结果。调查显示,2007年毕业生的就业落实率达70%,专家预计严峻的就业形势十年内难以缓解。面对严峻的就业形势,作为地方中医药院校,应该思考如果提高毕业生的市场竞争力。现在中医药毕业生对口就业压力越来越大,跨行就业日见普遍。所以,在注重学生纵向能力培养的同时,拓宽横向知识越发重要,具备医学知识的复合型人才在就业市场上更具竞争力。复合型人才可以通过修读第二专业来培养。一、川内院校第二专业开设情况通过川内各高校校园网以及联系其教务科进行调查(见表1),发现第二专业开设情况并不理想。调查12所川内高校,6所高校已开设第二专业,其中5所为部属院校,有6所高校当前没有开设,其中4所为医药类院校。表1川内高校第二专业开设情况学校种类第二学位或辅修专业开设情况已开设未开设部属院校50地方院校16由此可见,川内医药类院校还没有能利用第二专业来培养复合型人才。我校曾开设过第二专业,笔者作为任课教师,感觉效果很好,但随着学分制改革以及校区的搬迁,没有继续开设。二、培养复合型人才的紧迫性1.就业形势严峻随着高校持续8年的扩招,2008年普通高校在校生人数将超...

  • 标签: 中医药院校 任意选修课 第二专业
  • 简介:中医是中华民族的宝贵文化遗产,中医微创技术则是这项遗产的重要组成部分。从狭义理解,‘微创’是用最小的解剖损伤和生理干扰换取最好的疗效;从广义理解,‘微创’是用最低的社会负担和生物负担获得最佳的健康生活。中医微创技术的螺旋式辨证发展过程告诉我们,任何科学技术的发展都离不开它的社会和文化背景。

  • 标签: 微创技术 中医 文化遗产 社会负担 中华民族 生理干扰
  • 简介:本文清晰地界定了中医微创手术,系统地介绍了该手术的适应症状、操作方法和规范,以及注意事项。对於读者全面了解当代中医在各方面的发展有启迪作用;对一些具有适应症状的患者正确了解病症和治疗方法具有重要参考意义。

  • 标签: 当代中医 微创技术 微创手术 治疗方法 症状
  • 简介:中药为多组分复杂体系,其发挥药效的物质基础依赖于所含的多种化学成分的综合作用,目前,中药的质控方法大多以一、两个有效成分或指标性成分作为定量、定性指标,远远不能整体反映药品的内在质量,并且忽略了中药材诸多成分间的协同作用,与中医药发挥临床疗效的整体观不相符合。因此,在现有研究水平上,建立能较为客观、全面地反映和控制中药内在质量的质控方法,体现中药成分的复杂性和中医药特色,

  • 标签: 中药指纹图谱 鉴别技术 中医药特色 化学成分 内在质量 指标性成分
  • 简介:《医学美容技术》是医学美容专业的一门主干必修课,实践性强,涉及面广,学科发展迅速。笔者根据近5年的教学经验,结合对学生的问卷调查,提出了调整教学内容,补充新技术,改良实践教学等教改措施。

  • 标签: 《医学美容技术》 教学方法 医学美容专业 教学模式