简介：1月27日，中央一号文件《关于落实发展新理念加快农业现代化实现全面小康目标的若干意见》全文公布。《意见》提出，当前和今后一个时期农业农村工作要着力推进农业供给侧结构性改革，突出抓好调结构、提品质、促融合、降成本、去库存、补短板六项重点任务，使农业成为充满希望的朝阳产业。

简介：1978年12月,党的十一届三中全会确立了以经济建设为中心的改革开放总路线。20年来,山东省农机教育培训战线的广大职工深化改革,开拓创新,农机教育培训工作取得了令人瞩目的成就,教育培训结构不断优化,服务功能逐步完善,培训质量和

简介：

简介：在农业部近期出台的《2013年国家支持粮食增产农民增收的政策措施》中，将进一步加大基层农业技术推广体系改革与建设工作力度，主要包括：一是继续实施基层农技推广体系建设项目，支持东中部地区乡镇农技推广机构建设业务用房，推动实现东中部地区乡镇条件建设“全覆盖”，使全国基层农技推广机构实现工作有场所、服务有手段、下乡有工具目标；二是继续实施基层农技推广体系改革与建设补助项目，在2012年26亿元基础上适当增加经费；三是继续通过公开招聘高校农科大学生到乡镇从事农业技术推广、动植物疫病防控、农产品质量安全服务等工作，创新人员补充机制，设置特设岗位并落实优惠政策，逐步解决队伍老化、专业素质不高的问题。

简介：文章首先阐述了加强企业精神文明建设的重要意义;然后从提高思想认识、明确奋斗目标、加强精神文明建设内容和方法的先进性、以系统工程理论为指导依据等角度对企业的精神文明建设进行探讨,从而为企业精神文明建设的可持续发展奠定基础;最后,总结并展望企业精神文明建设的发展趋势,从而帮助企业准确把握市场动态。

简介：本文从国际货币制度出发探究诱发金融危机的致因，得出不健全的国际货币制度是导致2008年金融危机发生的一大原因的结论；并从历次国际货币制度优势的分析中得到一个可行且积极的国际货币制度改革方案。

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简介：5月2日,农业部、财政部下发了为贯彻落实党的十八大和中央有关文件精神,继续深化改革,加强基层农业技术推广体系建设,大力提升基层农业技术推广体系公共服务能力,全面提高农业科技服务效能,2013年,中央财政继续安排专项资金对基层农业技术推广体系改革与建设工作进行补助。为确保政策落到实处,资金使用高效,特制定本实施指导意见。

简介：本刊讯11月29日，由中国农机学会农机化分会、中国农机化导报主办，农业部农机化管理司、农业部农机试验鉴定总站、农业部农机化技术开发总站支持的“农业机械化与中国农村改革高层论坛”在北京举行。来自全国农机管理、科研院所以及农机大专院校领导和专家学者共计200多人出席。农业部原副部长、全国政协常委、民盟中央常务副主席张宝文出席会议并致辞，国务院发展研究中心农村部部长韩俊在会上作了《农村发展新变化与农业机械化》、

简介：为贯彻实施《国务院关于印发深化标准化工作改革方案的通知》（国发〔2015〕67号,以下简称《改革方案》）,协同有序推进标准化工作改革,确保第一阶段（2015~2016年）各项任务落到实处,制定本行动计划。

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简介：毕节地区位于贵州省西北部川、滇、黔三省交界处,是乌江、赤水河、北盘江的主要发源地,全区辖毕节、大方、黔西、金沙、织金、纳雍、赫章、威宁和百里杜鹃共七县一区一市。毕节也是喀斯特地貌尤为突出的典型岩溶农业山区,由于自然和历史的原因,农业经济发展相对滞后。文章试就毕节山区农业经济和农业产业化结构改革与发展方向进行初步分析和探讨。

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简介：在新课程改革背景下,传统的教育教学方式和方法难以满足当前教育教学的需要。启发式教学是思想政治教学的基本方法,它能运用各种教学手段充分调动学生的学习积极性,引导学生主动学习,最终获得学习能力的提高和创新精神的培养。

简介：文章结合实际教学经验,对项目教学法在英语教学中的实际运用进行了探讨,以期促进项目教学法在英语教学中的运用。

简介：为贯彻落实党的十八大和中央有关文件精神，继续深化改革，加强基层农业技术推广体系建设，大力提升基层农业技术推广体系公共服务能力，全面提高农业科技服务效能，2013年，中央财政继续安排专项资金对基层农业技术推广体系改革与建设工作进行补助。为确保政策落到实处，资金使用高效，特制定本实施指导意见。

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简介：交际教学法在当今中国各类学校的英语教学中占据着主导地位,尤其是在高校英语口语教学中。然而口语却是一直困扰中国师生的一个很难解决的问题,那么交际教学法对于高校的英语口语教学起到什么样的作用呢？其具体实践过程又是怎样呢？本文试图从口语课堂使用交际教学法的现状着手,分析存在的问题,找出解决问题的最终方法和建议,希望能对高校英语口语教学起到一定的帮助作用。

简介：在中职房地产专业课教学中,从职业教育的实际出发,结合中职学生的学习特点,创新性的在教学活动中采用多种形式的参与式教学,可增强学生的学习主动性,激发学生学习兴趣,做到理论联系实际,使学生在参与中理解专业知识,掌握相关专业技能,提高教学效率,有效实现学生的知行合一。

简介：文章针对高职电类相关专业,专业基础课《电工基础》的教学,结合工作过程,对整门课程的教学和学习,提出了几点思考,对课程的目标、任务、教学过程进行了详细的阐述,为高职本课程的教学提供了参考。