简介：延安师范附属小学在市教育局和延安师范党委的直接领导下，学校在全面贯彻落实党的教育方针的同时，坚持“强化管理、从严治校、团结拼搏、争创一流”的办学目标和“德育为首、质量立校、五育并举、全面发展”的办学方向，已初步形成了“爱国、勤学、活泼、守纪”的校风，“敬业、爱岗、严谨、创新”的教风，“广积、多思、善学、好问”的学风，

简介：摘要：《延安时代》让我重新认识了中国的革命圣地-延安,虽然延安革命距今有八十多年,但是《延安时代》这部纪录片不仅展现了一段无法用言语表达的恢宏历史，而且更展现了中国共产党为中国的独立、人民的解放流血、流汗的历史。中国共产党不但领导纪律严明的红军取得了革命胜利,更为我们创造了不朽的精神财富-延安精神,延安精神以其特有的作用引导中国人民在新时代继往开来、艰苦创业、创造了伟大奇迹,也用不争的事实告诉世人，只有中国共产党才能引领中国、发展中国。

简介：

简介：以《在延安文艺座谈会上的讲话》精神为依托的后期延安文艺批评,改变了此前较为＂自由＂的风气,不断加强＂政治性＂,并通过对延安文艺界其他＂异质性话语＂的整肃与清场,构建起一种新型的、监督性的文艺批评体系,直到1949年后逐渐形成一种＂制度化＂的文艺批判。

简介：由著名经济学家有林主编、中国延安精神研究会和延安精神研究课题组编著的《论延安精神》，已由高等教育出版社出版。该书是2002年度国家社会科学基金特别委托项目。这部论著的理论特色，在于从历史和时代的高度，遵循理论和实际相结合的原则，既多方面、多角度、多层次地阐释了延安精神的基本内涵，系统论述了坚定正确的政治方向、实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的宗旨、独立自主自力更生的精神、艰苦奋斗的政治本色、

简介：国民党为了攻占延安，达到摧毁中共党、政、军指挥中枢的目的，1947年3月13日，国民党军队南线部队开始兵分两路向延安发动进攻。中国共产党根据敌我态势决定：先诱敌深入，适时放弃延安，在延安以北的山区创造战机，逐步消灭国民党军队有生力量。

简介：我于2010年6月前往被称为“辅导员之家”的教育部暨陕西省高校辅导员培训和研修（延安大学）基地接受了为期一周的学习培训。感谢学校能给我这么一次难得而宝贵的机会。我深知担负的使命重大，圆满地完成了各项学习培训任务，很想把自己此行的感悟与大家分享。

简介：在海南省政府办公厅的精心组织和安排下，我有幸参加了在延安进行的海南省政府办公厅系统处科级干部培训学习。我们参观了延安革命历史纪念馆、王家坪、枣园、杨家岭、凤凰山革命旧址，还实地观看了习总书记青年时期在梁家河践行的延安知青精神。

简介：国民党为了攻占延安，达到摧毁中共党、政、军指挥中枢的目的，1947年3月13日，国民党军南线部队开始兵分两路向延安发动进攻。中国共产党根据敌我态势决定：先诱敢深入，适时放弃延安，在延安以北的山区创造战机，逐步消灭国民党军有生力量。西北野战军则集中优势兵力，伺机各个歼灭。由于延安保卫战战术运用得当，

简介：

简介：摘要：在延安市大力推行“非遗进校园”活动中，剪纸、秧歌等 诸多陕北传统艺术文化 进入校园，并受到了学生们的欢迎和喜爱。剪纸不仅具有极高的艺术价值、观赏价值，还能够通过记载和传承历史文化，使其蕴含了深厚的文化价值。在小学美术课堂上，通过讲述红色故事、创作剪纸作品，让小学生在掌握剪纸这门传统技能的过程中，了解革命历史和红色文化，从小培养他们的爱国之情。

简介：<正>一九七三年六月四日,我参加了接待越南党政代表团的工作。当越南党政代表团结束了在北京的活动后,六月八日,我荣幸地跟随我们敬爱的周总理陪同代表团访问了西安,延安。回忆当时的情景,周总理的音容笑貌、言谈举止,犹历历在目,周总理的崇高形象一直铭刻在我的心里。怀念周总理,我更加痛恨“四人帮”!在访问西安的两天时间里,我亲眼看到当时已患了癌病的七十五岁高龄的周总理,为中国革命和共产主义事业日以继夜地工作,白天同代表团会谈,陪同他们参观访问,中午和晚上又一批批地找当地党政军负责同志谈工作,总理房间里的灯火总是彻夜通明……有一天晚上,安排宴会,总理连菜单都关心、过问。由于我们头脑中框框多,认为这是国家元首级的宴会,没有准备上地方菜,总理就吩咐我们宴会上要上土豆、小米粥,这样才能体现延安传

简介：国民党为了攻占延安，达到摧毁中共党、政、军指挥中枢的目的，1947年3月13日，国民党军南线部队开始兵分两路向延安发动进攻。中国共产党根据敢我态势决定：先诱敌深入，适时放弃延安，在延安以北的山区创造战机，逐步消灭国民党军有生力量。西北野战军则集中优势兵力，伺机各个歼灭。由于延安保卫战战术运用得当，

简介：延安时期，是中国革命的一个重要历史时期，造就了伟大的延安精神。当年开展的大生产运动，是抗日战争时期中国共产党领导抗日根据地军民开展的以自给为目标的大规模生产自救运动．作为延安精神的一个缩影．永载中国革命的光辉史册

简介：党的第二代领导集体的核心邓小平同志，对延安精神的形成、继承、发展作出重要贡献。他在民主革命时期的抗日、反蒋的斗争实践中培育了延安精神；新中国成立后，他大力倡导继承和发扬延安精神；社会主义现代化建设新时期，他成为弘扬延安精神的伟大典范。

简介：摘要：在创新历史教学体系时，大力开发红色课程，将延安精神的倡导理念纳入到历史教学板块中十分必要。因此，作为教学促进者，教师应借助多种教学手段，深究课堂教学与课外拓展教学的实际应用价值，并衔接多元化的教学模式，致力于打造充分红色底蕴的历史课堂，促使学生能深刻意识到“延安精神”在中国革命历史中的重要地位。与此同时，在实践中教师还应善用信息技术，让学生在情境中能直观地感受“延安精神”的内涵，对塑造学生高尚的道德品质具有促进作用。

简介：延安文化及其所代表的延安精神是我国发展进程中的宝贵财富。延安是中国革命的圣地,红色文化是其最具代表性的一种,对当时社会的发展以及人们思想道德的建设都起到重要的影响。延安的红色经典是老一辈革命家最为深刻的记忆,虽然随着时代的变迁,发生了较大的改变,但在当代仍然具备独特的艺术魅力。红色经典所传递出的艺术内涵包含先进的精神,这是中国共产党坚持先进性理论与实践相结合的重要结果。

简介：

简介：在延安时期的革命实践中,中国共产党人通过对大公无私的理想人格的塑造、对社会平等和公正的认同和维护、对最广大人民的生存状态的关注和提升,使'延安精神'具有了鲜明的人文关怀特征.作为中国共产党人根本的价值哲学和初步的治国理念,'延安精神'是马克思主义人本思想在近代中国的第一次伟大实践尝试,其所彰显的民主、平等、公正、人民主权等人文精神的核心价值仍是我们当代进行社会主义现代化建设不可或缺的精神资源.

简介：摘要：在中国革命时期，毛泽东和党组织为取得中国民族解放斗争的胜利，运用新闻武器对人民群众进行指引，并逐渐形成了毛泽东新闻思想。毛泽东新闻思想在历史进程中对新民主主义革命起到了推进的作用。在无产阶级的不断发展中，毛泽东新闻思想不断完善，对无产阶级的新闻事业起到了相辅相成的作用，也不断完善了马克思主义新闻学说。