简介：摘 要：疫情时期，要使学生的线上课外阅读收到实效，离不开家长的配合监督和教师的正确指导，更离不开相关教学APP的一体化教学辅助。钉钉教学软件因其强大的功能、简便的操作、简单易学等特点，深受老师和学生的青睐。本文将结合钉钉在线教学软件从阅读素材的推荐、阅读兴趣的激发、阅读任务的落实、阅读效果的评价四个方面来谈谈如何实施在线课外阅读。

简介：

简介：泥土里有钙，有磷，有钾，有水，有二氧化碳和多种矿物质。泥土里有植物的骸骨，有动物的骸骨，有老鼠、青蛙、蟋蟀、麻雀、蚯蚓们的骸骨。泥土里有孔夫子，有秦始皇，有李白，有杜甫。

简介：近读报刊文章．常看到士即知识分子的议论．查诸辞书也多有士在“春秋末年以后．逐渐成为统治阶级中知识分子通称”的解释。本人虽知识浅陋，但就本人所知，士在“春秋末年以后．逐渐成为统治阶级中知识分子通称”的说法是不准确的——准确提法应该是“士大夫”而非“士”。是以写下这篇《考“士”》，试谈士之源流出身，以就教于读者与方家云。

简介：摘要：进入 2020年，由于新冠肺炎的流行，疫情成为社会各方面关注的重点，由于疫情的影响，社会各行业的正常生产运行都受到了一定程度的影响，其中在教育行业表现尤为明显。为了保证师生的人身安全，同时保证学生的正常学习生活，全国学校在教育部安排下统一采用线上教学的活动形式，在各种线上教学软件中钉钉因其功能优势受到广泛使用。但由于线上教学经验的不足，因此在进行钉钉教学时，部分教师与学生会出现难适应的情况，本文针对该情况提出几点建议，以期提高学生的学习效果。

简介：

简介：摘要：如今是一个高速发展的时代，各种各样的科技产品出现在人们面前，让人们在生活、工作和学习中得到更多的便利。对于人们来说，教育事业一直是每个人关心的问题，也成为国之重事，尤其是疫情期间，国内的所有学校开展线上讲授的模式。当前疫情得到有效的控制，受到网络授课的影响，“钉钉”家校本的存在使家校沟通变得更加紧密，其被广泛的运用到教育教学之中，成为家校沟通的桥梁。正是因为“钉钉”家校本的存在，让教学变得更加方便轻松。

简介：摘要:本文旨在探讨钉钉平台在家校互动中的运用，以解决教育领域中的沟通和协作问题。通过分析钉钉平台在教育管理、资源共享和互动学习方面的应用，本文旨在展示其在提高教育质量和增强学生学习成绩方面的潜力。通过案例研究和文献综述，本文将深入探讨钉钉平台在家校互动中的关键作用，以期为教育界提供有益的启示和指导。

简介：秦士游故居位于忠县洋渡镇蒲家场口，整个建筑为四合院结构，木质青瓦房，房前有100余平方米石坝，具有典型的川东民居特色，距今有100多年历史。现房屋为秦士游侄儿后代居住。

简介：这篇文章文笔清新，语言生动活泼，风趣幽默，父亲的音容跃然纸上，读后令人忍俊不禁。

简介：身为一个资深跳槽犯，我有时候是很羡慕“钉职族”的。他们像钉子一样牢牢地钉在公司里，任凭风吹雨打，我自岿然不动。最后，他们自己，似乎也成了公司不可分割的一部分。

简介：摘要：疫情期间“隔离防疫”成为核心关键词，疫情隔离改变了人们的生活和工作状态，很多事务转移到线上操作，这样能够最大限度的减少了人员聚集、避免接触传染风险。同时，以钉钉直播会议为代表的网络办公模式迅速兴起，基于此，本文将结合钉钉直播会议的开展情况，探讨其中的优势和弊端，这样才能有效扬长避短，实现钉钉直播会议能效最大化。

简介：【摘要】语文教学中，教师最头疼的是改作文，学生最头疼的是写作文。因为不会写，就不愿写，抄袭就屡见不鲜。如何改变现状，走出舒适区，实现作文教学的突围，是摆在语文老师面前的难题。刚好今年碰上疫情，实行听停课不停学政策，钉钉软件大规模推广，于是笔者想到利用钉钉中的“打卡”程序，辅助于语文作文教学，探索新型的作文教学形式。

简介：摘要：随着学校信息化建设不断深化,教育信息化管理问题越发凸显。在此背景下,我校通过将钉钉平台应用于学校班级管理，实现了精细化管理，管理效能显著提升。

简介：摘要：随着市场经济的发展，建筑领域的管理方式、经营格局、办公理念的不断转化，钉钉运用而生，在一定程度上方便着以及统计。钉钉系统的运用，使得以往很多灰色空间都会被数字化消灭，使得行业得以阳光化运行。好的系统会跟随业务和人共同迭代，加速整个行业市场化竞争。数字化实名制管理平台，可以为建筑工人直接代发工资、集体投保，从根本上解决了农民工欠薪难题，在多个方面发挥其作用。

简介：摘要：本文深入探讨了钉钉平台如何助力小学城乡教研均衡发展。通过分析钉钉平台提供的沟通协作工具、教学资源共享功能以及创新互动方式，揭示了其在促进城乡教研合作、提升教学质量和推动教育公平方面的显著作用。结合实际应用分析，文章详细阐述了钉钉在缩小城乡教育差距、优化教育资源配置中的具体应用与效果，并对面临的挑战提出了应对策略，展望了未来教育信息化的发展前景。

简介：摘要: 受疫情影响，学校不能正常开学，我省实施了“空中黔课”，由于每个班的学生都存在差异性，为了弥补学生知识点的不足，我采取“五段”模式进行初中语文线上教学，“五段”模式是指：用“明确目标、定向自学、检查讨论、展示反馈、反思总结”五个环节进行教学实践。其次我采用电子导学案为辅，进行先学后教，以学定教的模式进行线上教学。

简介：摘要: 受疫情影响，学校不能正常开学，我省实施了“空中黔课”，由于每个班的学生都存在差异性，为了弥补学生知识点的不足，我采取“五段”模式进行初中语文线上教学，“五段”模式是指：用“明确目标、定向自学、检查讨论、展示反馈、反思总结”五个环节进行教学实践。其次我采用电子导学案为辅，进行先学后教，以学定教的模式进行线上教学。

简介：牙龈出血后坯能刷牙不有人建议牙龈出血不该刷牙。其实牙龈出血正是由于刷牙不仔细。形成牙菌斑、口腔不卫生造成的，所以牙龈出血更该注意牙齿清洁。

简介：一项新研究发现，过量饮食将会导致老年人记忆力丧失危险的上升。据了解，该实验在美国明尼苏达州地区随机选择了1233名年龄在？0～89岁的参试者。