简介：满语语法著作一般将满语动词语法形式分为“时”、“态”、“式”三种。实际上从满语动词的语法形式又可分为“体”，“体”包括完成体和未完成体，有肯定和否定两种形式。动词“体”与“时”虽有相同之处，但其构成形式、语法功能及表达语义方面均有区别，属于不同的语法形式。

简介：引言依布气满族村位于黑龙江省泰来县大兴镇西五百米处,恰好处在千里嫩江的大拐角内,它西距滔滔嫩江10公里,中问一片沼泽;东接大兴林场,满目山林;南邻泰来县江桥镇15公里许;北离齐齐哈尔市汤池镇10公里余。全村现有人口1900人,满族约占一半,另一半除八九户流动的朝鲜族外,都是近二三十年从山东,河北等地迁来的汉族

简介：“四时”乃一年之四季,即春、夏、秋、冬。不同民族的语言对“四时”的概念也各不相同,在造字构词上各有其特点。例如汉语的“秋”字,是属形声字。据《说文解字》释称:“,禾谷熟也。从禾省声。七由切。”由此看来,汉语对“秋”的概念是谷物成熟的时候渭之“秋”。在满语中,关于“四时”的概念及春、夏、秋、冬四个词的构成又是怎样呢?处在原始部落经济时期的满族人民还不能够以科学的方法来推算岁时节候,只能凭

简介：二、句子的次要成分(一)定语定语是一种修饰语,在句子中,定语是修饰主语、宾语和补语的,其位置在被修饰或被限制的词之前。能充当定语成分的有名词、形容词、代词、形动词、数词、词组等。下面分别举例说明。1.名词充当定语名词充当定语有两种情况,一是用名词的属格形式;二是名词本身具有修饰色彩时,可以不用格助词例①

简介：第二节虚词虚词是意义比较抽象的词,一般只具有语法意义,没有构词能力和词形变化,不能离开具体的语言环境而单独使用,但它有帮助造句的功能,并赋于词、句子以多种不同的感情色彩。满语的虚词包括副词、格助词、连词,后置词、语气词、摹拟词、感叹词七类。

简介：本文根据满语辅音c/j与女真语、蒙古语d/t、g/q(k)等辅音保持的对应关系,认为满语辅音c/j一部分不是固有的辅音,其来源于早期*d/*t、*g/*q(*k)辅音的腭化发展.以上事实表明,在满语语音史中曾存在过塞辅音腭化发展的一个历史阶段.

简介：五、语气词语气词是人在说话时表示各种不同语气的词,又称语气助词。在满语中,语气词的数目虽然不多,但它却是满语中不可缺少的特有的一类词。满语中的语气词有以下三个特点:第一,语气词位于句末,有些语气词可与其前面的词连写。第二,一种语气可能有几个语气词来表示,一个语气词也可能表示几种语气。因此,某一个语气词究竟表示什么语气,往往要看其所处的语言环境。第三,语气词只具有抽象的语法意义,不能用来表示词或句子之间的关系,不能作句子成分,而仅仅赋于词或句子不同的情态意义。下面按着语气词所表达语气的不同,对语气词分别加以说明。

简介：前言本文结合古文献、考古以及民族学材料,对通古斯-满语与上古汉语作了比较研究,从而揭示了通古斯-满语当中蕴含着的丰富的东亚古老传统文化因素。文中运用了前人和当代古汉语学家的研究成果,明代保留下来的女真译语材料,清代乾隆年间编纂的《五体清文鉴》,某些民族语言辞书和笔者关于黑龙江民族的语言调查材料。汉语发展史表明,汉语从上古经中古到近现代发生了很大的变化。不仅语音如此,

简介：第一部分京语音变穆晔骏老师提出满语六大语区的划分,在《阿勒楚喀满语语音简论》一文中谈道:“所以,在京语中口语音变也是非常明显存在的,与文字规范语也有一定距离。……总的看来,京语(拉林满语)口语非常接近规范语”,文中举例词以说明这种音变。此论完全正确,十分中肯。京语确是接近规范语,刚时存在音变。笔者幼承家训,学的是京

简介：二动词表示人或事物的动作、行为、变化、存在或联系的词叫做动词。动词是各词类中最活跃的词类,不仅数量多,而且形态变化极为丰富,在整个语法结构中,占有极其重要的地位,在句子中起着主导作用。(一)动词的分类关于动词的分类问题可从两个不同的角度去分:一是根据动词的意义及动词所表示的动作或行为与客体的关系去分,一是根据动词的形态变化去分。例如,动词

简介：近些年来,满语研究工作取得丁较大成就,不少专著已相继问世。其中对满语中的许多问题,均有精辟的论述。就判断句而言,也不乏独到的见解。当然,有些提法还有商榷之必要,需要继续探讨。笔者在工作和学习中,也积累了一些有关满语方面的材料,今作此拙文,以求教于方家。

简介：    摘要：词缀是指只能粘附于词根上的构成词语囊，词缀本身是不能够单独成词的，粘附在词根前面的我们通常称其为前缀，粘附在词根后面的称其为后缀，插入词根中间的我们称其为中缀，在此簏论文中，我将从满语的名词动词和形容词三个方面来论述我对于满语词缀的粗浅的看法。

简介：在党的民族政策光辉照耀下,民族之花遍地开放。万花丛中的民族教育之花日益增多,尤为喜人。黑龙江省阿城市料甸满族乡自1986年9月成立以来,在各方面取得了很大的发展。乡党委、乡政府在进行各项工作中,对民族文化教育非常重视。他们对继承、传播、弘扬满族优秀文化的重要意义有着深刻的认识,因此,对满语文教育问题进行了认真的研究,并制定出具体的实施计划。首先于1986年11月,选派有志于学习满语、弘扬民族文化的青年关志坤同志参加哈尔滨市第二期满语初级班、第一期满语中级班学习,关志坤经过八个月认真刻苦地学习,掌握了满语的基础知识。然后又到省档案馆实习,翻译满文档案,使学到的满语文知识得到进一步巩固与提高。其后,关志坤同志坚持自学,从而牢固地掌握了满语文基础知识,达于任教水平。于是,乡党委、乡政府便着手第二步实施计划,于1989年10月开始筹办满语师资班,为下一步全乡十四个满族村小学开设满语课培养教师。这一方案上报到哈尔滨市民族宗教事务局和阿城市民委、教委,得到

简介：

简介：满语的构词法主要有两种,一种是在词根上附加词缀的派生法,另一种是词干与词干结合的复合法.前者构成派生词,后者构成复合词.复合词可以分为完全复合型、简略复合型、简略融合复合型等三种类型.

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简介：七、客观世界客观世界,景象万千。宇宙天体的运行,大自然风云雷雨的忽隐忽现,江河泛滥,海潮涨落,无不关系到人类的生息,这一切,自古就是人类所最关切的客观事物,是古人原始思维活动以及彼此交流的最古老内容。因而也是原始人类最主要的交流手段——社会语言中最早反映的具体对象。有关天地日月风云雷雨水等等自然客体和天象的命

简介：劳什子（láoshízī）满语loksimbi汉义为＂令人讨厌、厌烦＂。《清文总汇》卷八释义为＂胡说不止、人说颠话＂,作为地道的满语词汇,它说的是痴话或傻话,是骗人或唬人的话。在口语中,其音节省略为loksi。

简介：在有清一代近三百年的历史中,满语满文曾占有过特殊的重要地位。满语对汉语的影响是不可低估的。反之,汉语对满语的影响更大、更深刻。本文就满文中的汉语借词谈谈粗浅的看法。

简介：