简介:反馈型教学设计在地理课中的运用李文(福州市第二中学)反馈型教学设计是按照系统教学的观点,把教学过程看成一个由教师、学科内容、教学媒体和学生等要素组成的相互联系的开放系统;并以系统方法分析教学中的问题和需求,确定目标,建立解决问题的步骤,选择相应的教学...
简介:“原来在我身边有这么多可以学习的榜样”“平时感觉自己工作做得不错,长此以往就迷失了目标,但是这些身边人的故事叉再一次警示了我,工作目标也清晰了许多”“守纪律讲规矩演讲教育,每次听都有不一样的感受,希望能将这些动人的故事汇编成册,让我们永远向榜样学习”.
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简介:激发学习兴趣,提高学习能力──导学式教学法初探李钢(三明市第一中学)一、问题的提出目前初中地理教学主要存在两个问题:其一,缺乏兴趣,学习被动;其二,只注重灌输知识.不注重能力培养。心理学告诉我们,学习的积极性是由学习动机决定的,而学习兴趣是动机产生的...
简介:福建省地理教学研究会召开1996年学术年会12月上旬,福建省教育学会地理教学研究会在福清市召开学术年会。年会主题为“面向21世纪深化地理教育改革,全面提高学生素质”。到会代表60多人,收到学术论文65篇,汇编成册。福清市政协方家章副主席、福清市教育党...
简介:关于贯彻中等师范学校新的地理教学大纲的几点思考巫常清(三明市宁化师范学校)在国家教委师范司直接领导下,经过国内专家和广大中师地理教师的努力,新的“中师地理教学大纲”终于与全体中师地理教师见面了,它是编写中师地理教材的依据,是中师地理教学的指导性文献。...
反馈型教学设计在地理课中的运用
身边人讲身边事——江苏省无锡市国土资源局“守纪律讲规矩”巡回演讲教育纪实
构建有福州特色的中学地理教学体系之管见
计算机技术在《地球概论》教学中的应用
激发学习兴趣,提高学习能力──导学式教学法初探
福建省地理教学研究会召开1996年学术年会
关于贯彻中等师范学校新的地理教学大纲的几点思考