简介:摘要:在今天的工作岗位上,职业学校的学生在学历上与较高学历的学生在竞争中处于弱势。然而,社会对职业教育的需求却越来越大,因为职业教育对职业教育的要求越来越高,职业教育对职业教育的要求也越来越高。职业教育应承担起为社会提供适应产业需要的、具有较强综合能力和较强综合能力的应用型人才的使命。职业技术学院的办学宗旨是以技术为核心,突出提高学生的动手能力。职业教育中,不仅要注重理论教学,而且要注重实际操作能力的训练。从而提高了职业教育人才的动手能力。然而,职业教育在教育上的优越性却远远不及本科、硕士,这成为职业院校毕业生在工作过程中面临的一个主要问题。提高职业技能水平是职业教育人才培养的重要内容。企业对专业人才的需求是随时代、产业的发展而增长的。所以,要想适应企业对人才的要求,就必须加强自身素质的培养。这也是职业技术学院办学的基本目的。
简介:摘要:随着经济和教育行业的快速发展,中等职业学校教师对其职业倦怠拥有主观感知与主体担当的双重责任,作为客观存在的情绪智力是中职教师职业倦怠危机重要的内发性因素。实证研究发现,中职教师情绪智力各维度及总体与职业倦怠各维度及总体均呈现显著的负相关;中职教师情绪智力“情绪调节”与“情绪利用”两个因素对职业倦怠的影响相对较大,而“情绪知觉”与“情绪理解”两个因素对职业倦怠的影响相对较小;中职教师情绪智力对职业倦怠“低成就感”因素的贡献率较大,而对“去人性化”与“情绪衰竭”两个因素的贡献率相对较小。中职教师情绪智力对其职业倦怠具有显著的负向预测作用,实践中通过优化教师培训、探寻外部支持与掌握调适技巧等,促进情绪智力提升进而实现职业倦怠的有效化解。
简介:摘要:农业生产方式与格局的变化,催生了传统农业向现代农业的急剧转变,也造就了一大批以农业为职业的现代农民,农民职业化教育培训工作实施多年来,探索出了符合当地生产模式的培训方式。
简介:摘要:作为医疗行业的重要组成部分,护理在整个治疗的过程中发挥着不可提低的作用,护理人员的业务能力和道德素质等对护理工作的好坏发挥着直接的影像作用。一个高素质合格的护理工作者,不仅要掌握良好的业务技能,同时还有具备对患者心理上的护理,这种护理必须是遵循护理伦理原则的护理,才会使患者在各个方面都能得到良好的照顾,进而更好的维护医患、护患之间的良好关系。
简介:摘要:自改革开放以来,高等职业教育逐渐成为我国教育事业的重要组成部分。随着国家教育政策的不断推行,职业教育为我国社会经济的发展带来了专业的应用型高素质人才。在教育事业不断发展的背景下,高职教育逐渐担负起培养复合型、创新型的全能型职业人才的重任。高职体育课程作为职业教育的一部分,在提升学生身体素质、加强学生体育锻炼、预防职业病等方面具有重要作用。但近年来,我国职业病的发病率不断上升,严重危害着职业工作人员的身心健康,职业病的预防也成为当前国民关注的重点话题。本文将基于学生的职业需求以及职业病预防的需要,借鉴相关的文献资料,针对高职体育课程体系进行研究分析,对于增强高职体育课程教学质量和提升职业病预防效果具有促进作用,并为高职体育课程体系构建提供一定的参考意见。