简介：近年来，随着我国高等职业教育事业快速发展，高职院校规模不断扩大，再加上国家对教育经费投入的加大，高职院校办学经费大幅增长，经济业务不断增加，高职院校财务核算越来越复杂。同时，教育部、财政部要求高校应大力推进财务信息化建设，创新财务管理手段，提升财务管理水平尤其是要借助网络信息技术逐步改变传统的资金收付方式，大力推行资金电子划转，最大限度地减少现金流动、规避现金周转风险，提高财务工作效率与服务质量。

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简介：会计人员是会计工作的行为主体，其管理状况的好坏直接决定了会计工作质量以及会计信息的真实可靠程度。在市场经济条件下，会计人员作为社会人力资源的特定组成部分，其配置方式和管理体制也应纳入市场经济范畴来进行考虑。因此，笔者认为，对会计人才的管理可以运用市场...

简介：2005年11月，深圳职业技术学院财金系审计专业的10多名学生，在专业老师的指导下，对深圳地区审计人才的需求状况进行了详细调查。在调查活动中，共走访了80家单位，调查了120多人，并发出了200份调查问卷。通过调查访问后自行填写问卷或由被调查者直接填写问卷的方式，得到120份有效问卷。

简介：近期，我局组织审计力量对南充市本级及顺庆区、高坪区、嘉陵区2008年再就业培训资金1068万元、劳务品牌培训资金248万元的管理使用情况进行了专项市计调查。

简介：毕业设计是高职会计专业教学计划实施中的重要实践性环节,旨在培养学生适应社会的能力及综合技能和素质的提升,也是提高教学质量和办学水平的重要举措。笔者通过指导历年会计专业的毕业设计,深感其模式尚可进一步完善,以期能更符合高职学生的知识水平,切实提升高职学生的职业能力,同时又能对当前的专业教学有所反馈,对以后的专业教学有所指导。

简介：随着人类的进步和社会的发展,学科知识层次越来越丰富,高校人才培养"宽"与"专"的矛盾也越来越突出.适应时代需要、培养多元化复合型人才,已成为当今高校一个很重要的研究课题.

简介：本文在现有文献与研究成果的基础上，立足于我国当前的经济发展和市场环境，从会计人才供给（会计人才培养）和人才需求（会计人才就业）两个角度，综合运用问卷调查、实地访谈、实证检验等多种方法，考察我国会计人才技能结构的供需均衡状况，并从供、需双向探讨会计人才技能结构供需失衡的根源，在此基础上有针对性地提出供需双向的对策建议，以实现会计人才技能结构的供需均衡与和谐发展。

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简介：近年来，为适应我国走新型工业化道路和高技能人才培养的迫切需要，我国高等职业教育获得了历史性的突破，逐步从高等教育政策的边缘走向中心，规模已占据我国高等教育的半壁江山。面对不断深化的教育体制改革和日益积聚的各种风险，要求高职院校要加强财务管理，建立健全财务内部控制制度，提高风险防范水平。文章以公立高职院校为研究对象，借鉴企业内部控制框架，对高职院校内部控制制度存在的问题进行探讨，并针对高职院校财务内控体系的设计提出建议。

简介：行动导向是指根据完成某一职业所需要的行动，维持行动所需要的环境条件以及从培养职业能力的角度来设计、实施和评价职业教育的教学策略与指导思想。本文从职业教育的目标出发，基于行动导向的视角，以《审计实务》为例，对高职课程教学设计进行了研究和探讨。

简介：根据高职院校人才培养目标以及社会和市场需求的特点，笔者结合多年的会计实践教学体会及国内外成功的会计教学经验，提倡“就业导向一校内教学一实训（校内仿真实训与企业实践相结合）一就业”的教学方式，构建了高职会计“一二三四”实践教学体系，并就其内容、效果等进行了系统分析。

简介：高职院校财务信息作为一种信息资源,产生于高职院校日常的财务管理活动。学校财务部门分析及整理财务数据形成财务信息,作为发出者最大程度地占有信息。作为接收和使用财务信息的利益相关者,主要将财务信息作为与高职院校形成经济利益往来决策的依据。但由于我国高职院校长期以来存在的固化思想和俗套管理理念,以致在财务信息公开方面存在着诸多逆动力因素的影响。因此高职院校必须进行相应的财务信息公开,唤起师生员工和社会公众积极关注学校财务管理工作的民主意识和监督热情,加速学校财务管理工作的民主进程。

简介：随着网络技术的不断进步发展，教育方式也在不断更新升级，当前一种新型的学习模式cc微学习，，被提出。微学习使得教学课程更加多样灵活，微学习的依托载体为微课，因此不断在各大学科中得以应用。高职会计学科作为一项较为常规的学科，利用微课的微型化以及碎片化，从而使得教学更加便捷易理解，使得学生可以提升学习兴趣，更好地提升学生的学习效果。

简介：改革开放三十多年来,随着会计职业环境的不断变化,企事业单位对高职会计专业学生的职业能力培养提出了更高的要求。本文对职业能力、会计学生职业能力进行解读,从职业要求和会计职业证书角度进行思考,紧扣岗位、证书、技能大赛（即＂岗课证赛＂）相互融合的课程体系,对其职业能力进行多元研究,旨在探索适合高职院校科学合理的课程体系,借以提高教学质量,促进会计人才培养目标的落实,从而增强学生的职业适应与应变能力。

简介：高职院校的竞争从规模扩张转向内涵建设,传统的高职院校财务信息化设计已不能满足日益增长的管理需求。本文从高职院校业务流程再造出发,对高职院校财务信息一体化进行了初步思考。

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