简介：<正>我的一个同学现在成了画家,但他原先是研究数学的。当年他做教师,水平不高,在校园里生活得很被动,对未来没抱什么

简介：儿子刚上小班时每天都会哭闹,老师根据新入园幼儿哭闹心理采取了许多措施,可是儿子还是每天哭着喊着要妈妈。老师没有责怪儿子适应性差,而是在实践中摸索出了一种很有效的方法:那就是带儿子做打电话给妈妈的游戏。

简介：教师的工作非常复杂,从教者需要具有很多素养,如对学生的爱心和同理心、渊博的学科知识和文化知识、丰富多样的教学技艺、与各类人沟通和合作的敏感、对自己的工作进行反思性研究的能力等。然而,为了将这份工作做好,教师最需要的素养是什么呢?

简介：在六一儿童节时．卫生部向全社会发布并解读《中国0-6岁儿童营养发展报告（2012）》。报告称，近年来，党和政府更加重视民生，更加重视完善社会保障制度，加快教育、卫生等各项社会事业改革与发展。为改善儿童营养状况、提高儿童健康水平提供了坚实的基础和保障。使我国儿童的营养状况有了显著改善。主要体现在以下几方面：一是党和政府高度重视儿童营养改善问题，

简介：小熊阿斗最讨厌吃鸡蛋了，尤其是鸡蛋黄，从幼儿园开始每天早晨妈妈总要往他书包里塞两个鸡蛋，阿斗去了学校后，总把蛋白吃了，把蛋黄就悄俏给了同桌小猪笨笨。

简介：期中考试后，我和当老师的爸爸到城里游玩。繁华的城市毕竟和农村不同，宽阔整洁的大街、高大雄伟的建筑、衣着光鲜的人群、风光旖旎的公园……城市的一切都让我充满了新鲜感。

简介：3月28日晴在房间中做作业的日子是灰色的!些许阳光透过窗户洒进来,但只照亮了半个房间,我可以看见,放在窗口的桌子上,流连在空气中阳光里的细小的尘埃,飘浮在空中,挥之不去,如缠绕在心头的丝线样的烦恼。

简介：

简介：欢欢先天性头小，其语言表达能力、思维能力等各项发展都落后于同龄的孩子，刚开学的时候，孩子的妈妈很难为情地跟我讲述了欢欢，我也很能理解做母亲的苦楚，所以在各项活动中，都尽可能地不落下他。

简介：你看过最长的书是哪本？这本书有多少页？你看完它用了多长时间？你有没有日为这书实在太长了，总也读不完，就郁闷到“吐血”？

简介：自信心只有当一个人相信自己有能力去迎接各种挑战时,他才有可能战胜它。热情缺乏热情,任何一项伟大的事业都不能成功。缺乏一定程度的热情,即使是一件小事也不容易做成功。

简介：一位风度不凡的绅士恭敬地对比尔校长鞠了一躬,接着说：＂亲爱的比尔校长,我想,现在到你回报我的时刻了。＂1＂噢,上帝,这简直太糟糕了!＂比尔校长站在废墟里,无奈地摊开双手,眉毛都拧到了一起。这是这座贫穷的小镇上唯一的一所小学,十几年前,靠着镇子上居民们的集资,才有了这所属于他们自己的学校,免去了孩子们到几里之外的临镇学校里上学的奔波。

简介：我出生于一个单亲家庭，听邻居多莉太太说．我的母亲生下我不久便去世了。父亲对于母亲的事总是只字不提．在我的印象中．父亲是一个很冷漠的人．他从不跟我多说话，在生活与学习上对我的要求却很严格。

简介："玻璃缸中的亚聪和小瑛,一举一动都逃不过母亲不断观察的眼睛"是李维榕老师在《没有机会做妻子》中最经典的描述。事实上,家庭中的许多问题和冲突是被观察创造出来的。深刻地说,以某种心

简介：我国实行的是社会主义市场经济。在这种体制下，即使建立了一整套公平竞争的政策，也会有部分社会成员由于其本身各种条件的限制，经常处于不利的竞争地位，这就需要政府制定政策时，倾向于支持和保护弱势群体利益。

简介：家长提问老师您好,我儿子昊昊今年5岁多,是个聪明活泼的小伙子。但是他说话一直有点不太清楚,比如,常把“嘎嘎（gāgā）”说成“哒哒（dādā）”,“卡车（káchē）“说成“打的（dǎde）”,“西瓜（xī9uā）”说成“满哇（dīwā）”。不知道这样的情况以后能不能好转,我很担心他是“大舌头”,以后讲话一直不清楚,请问老师这种惰况我们应该怎么办？

简介：瘦肉末、淮山、燕麦、杞子粥[原料]瘦肉末15克,淮山2克,燕麦2克,米30克,杞子少许,清水适量,食盐、味精少许.(1人量计算)

简介：

简介：体弱儿是一个很特殊的群体，在幼儿园的班级中，总有几位体弱儿，从目前幼儿园的教育现状来看，体弱儿并未得到老师、阿姨的特殊照顾和有针对性的教育措施。因此，在班级内，如何更好地关注体弱儿，对体弱儿进行适合他们的活动量安排，增强他们的体质，提高出勤率，使他们身心健康发展，是一个值得探讨的问题。

简介：《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)要求培养幼儿的主体性，要求教师实施教育的过程就是多主体对话的过程。试想，如果教师自己都无主体意识，她又如何落实《纲要》精神进行多主体的对话，来培养幼儿的主体性呢?