简介：岳黄瓜1号适宜早春温室、大棚栽培.在长江中下游地区2月下旬用电热温床育苗,3月中下旬栽植,4月中下旬采收.在早春温室、大棚栽培中采用其配套栽培技术可促成早熟、增加早期产量,提高产值,并提早上市而取得好的经济效益.

简介：

简介：桩基础在现代建筑工程中得到了广泛的应用,但由于结构工程理念的不断更新和发展,对桩基础的设计和施工提出了更高的要求.通过确定和实施原型观测方案,获得了大量的第一手资料,并对其进行初步的整理分析,客观地揭示了工程建设进程中桩基的工作性状,反映了一些客观规律,为进一步丰富和完善桩基工程理论内涵提供了实践依据.

简介：结合教学内容，通过实例从不同侧面探讨元素电势图的应用，以便拓宽知识面，灵活运用理论知识，解决更多实际问题．

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简介：使用AutoCAD进行绘图并不太难，而要准确出图则需要一定的技巧。在有关AutoCAD的各种辅导书中，对AutoCAD图形输出、图纸打印方面的讲解较为简略。笔者经过多年实践，总结出一些出图技巧，提出供大家参考与交流。

简介：以火成岩的11种氧化物成份为变量,把BP网络算法应用到火成岩岩石分类中,用C语言编程实现.研究表明,该方法是合理的,对实验样本的辨别率达到97%以上.

简介：从协同学角度出发,提出了一种协同联想记忆分类器(SAMC)的实现算法.为了验证sAMC算法的有效性,针对汽车车牌图像的识别系统,构建了一个基于sAMC的解决方案.实验结果表明,用sAMC实现算法来识别效果好,适合于对有噪声的车牌图像进行处理.该算法训练简单,联想能力强,对具有背景噪声和视角引起的图像畸变失真具有一定的抗干扰能力,识别结果令人满意.

简介：学生用于网络上的时间较多,很少注意体育锻炼,导致自身体质下滑。学校的体育课要加大对学生体育方面的教学,采取更加合理、科学的教学方法以提高体育教学质量。体育教育采取分层分类的教学方法,有利于提高学生体能,促进身心健康。文章以在校学生为研究对象,探讨体育分层分类的特点及必要性;体育分层分类遇到的困难及实施策略。

简介：为探讨高职学生外语焦虑的类型和特征，对449名高职学生在外语课堂焦虑量表（FLCAS）上的测试数据进行聚类分析和判别分析。结果表明：高职学生外语焦虑分为低外语焦虑、中等外语焦虑、高外语学习焦虑及高口语焦虑四个类型。相关类型特征的讨论有助于为高职学生提供外语教学指导。

简介：本文从美国职业分类产生的背景出发，简述了美国《标准职业分类》（SOC）的编制与修订发展，从1977SOC的出台开始，着重介绍了该系统先后修订并形成了1980SOC、2000SOC和2010SOC的完善过程，并结合中国职业分类建设提出了几点45-得借鉴的思考。

简介：分类教学是为适应中等职业学校学生不同的学习基础、毕业愿望和社会对中等职业人才不同的需求,在认真总结普通中学"快慢班"教学和分层次教学经验基础上而创建的个性化的教学模式.通过对实验效果的分析,我们发现实施分类教学后,学生在学习兴趣、学业成绩、纪律、稳定性等方面都有了明显的改观.

简介：采用问卷和访谈的方式对社会各行业在英语人才方面的需求进行调查,提出只有结合职业需求,才能培养社会所需的人才。职业需求应该成为高校课程设置、人才培养的导向,成为大学英语教学改革的方向。

简介：对近代汉语被动句,先根据有无主语进行分类,分出"有主语被动句"和"无主语被动句".然后根据受动者出现的次数,对有主语被动句作第二层次的分类,分出"受事一现被动句"和"受事二现被动句";同时根据有无受动者,对无主语被动句作第二层次的分类,分出"有受事无主语被动句"和"无受事无主语被动句".通过这么两次两层次的分类,近代汉语被动句的句式就形成了系统,具备了整体性、结构性、层次性、开放性.

简介：《管理学原理》课程是高等学校经济管理类专业学生的专业基础课程,其教学效果的好坏,直接决定了学生对本专业知识的理解和运用能力。依据当前我国高等职业教育改革的大背景,立足焦作大学经济管理学院的教学实际,分析了《管理学原理》课程的教学现状,并着重指出了其中存在的主要问题,提出了该课程分类教学改革有提高学习积极性,教材编写实现案例化,培养老师的创新性等主要措施。

简介：利用树形图来分析英语句子结构是一种比较新颖的分析方法。它是句法学中分析句子结构的方法之一。通过树形图的说明，除了句子结构成分之间的文法关系得以清楚呈现之外。模棱两可的句子结构也可得到更好的解析。

简介：采样定理和FFT是数字信号频谱分析仪的重要技术,本文根据数字信号分析仪的原理,同时根据实际设计的指标要求,详细介绍了音频信号分析仪的设计流程。由于采样模块和信号处理模块关系了整个系统的性能,因此在本文中详细介绍了系统硬件的设计,尤其是芯片的选择。据设计指标进行了合理的选择,最终确定将TI公司的高速DSP芯片TMS320F2812作为本系统的核心处理器,MCP3240作为采样电路核心器件,附加信号预处理模块和显示模块;同时也给出了系统的软件设计流程。根据系统测试数据可以看出,该系统设计在处理速度、准确度等指标方面都超出了设计指标要求。

简介：澳大利亚的TAFE教学理念是以“关键能力”培养为核心的，它在实施过程中面临着理论与实践的一系列问题，而以德国F＋U培训采用的一系列行动导向教学法为解决这些问题提供了很好的启发与借鉴。

简介：叙述了电压空间矢量脉宽调制(SVPWM)的基本原理,运用TI公司的TMS320F24XDSP生成SVPWM的软硬件两种方法.实验表明,TMS320F24X芯片的优异性能可以实时完成SVPWM控制算法,且速度快,精度高.